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학교폭력 현황과 예방 및 개선 방향2025.05.021. 학교폭력의 발생 원인과 실태 학교폭력의 원인을 개인적, 가정적, 학교적, 사회적 범주로 구분하여 살펴보았다. 학교폭력은 단순한 일탈이 아닌 범죄 내지는 조직화 현상이며, 피해 경험과 가해 경험의 공유화, 가해자 및 피해자의 저연령화, 여학생들의 가해자 등장 등의 특징을 보이고 있다. 학교폭력의 실태는 교육부의 실태조사 결과를 통해 확인할 수 있으며, 언어폭력이 가장 많은 유형으로 나타났다. 2. 학교폭력 예방 및 개선 방향 학교폭력 예방을 위해서는 외부 전문가의 참여와 감시를 높이는 것이 중요하다. 학교 내 자치위원회 제도를 ...2025.05.02
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관심있는 토픽에 관련한 연구(논문)을 2개 찾아서 요약 및 서평2025.04.281. 통합학급 초등학생의 장애학생에 대한 수용태도가 공동체의식에 미치는 영향 이 연구는 통합교육이 장애학생과 비장애학생에게 긍정적인 사회정서 발달과 공동체의식을 함양하고, 이것이 성인기에 사회참여 촉진과 고립감 감소로 이어져 궁극적으로 삶의 질 향상을 촉진시킬 것이라고 기대하고 있다. 연구 결과 통합학급 초등학생의 장애학생에 대한 태도는 긍정적인 수준으로 나타났으며, 통합학급 초등학생의 전반적인 공동체의식 수준도 긍정적으로 나타났다. 이는 직접적인 접촉 경험이 많을수록 장애인을 집단의 구성원으로 인정하고 수용하는 공동체의식이 긍정적...2025.04.28
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자신이 경험하였거나, 목격하였던 학교폭력의 유형을 살펴보고, 학교폭력예방을 위한 아이디어를 서술2025.04.271. 학교폭력의 정의와 특징 학교폭력의 사전적 정의는 '학교에서, 학생 간 일어나는 폭력'을 의미한다. 그러나 학교폭력예방 및 대책에 관한 법률에 따르면 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 범죄도 학교폭력에 포함된다. 학교폭력의 특징으로는 학생이기만 하면 성립되고, 가해자가 학생이 아니라 성인도 포함되며, 사이버 영역까지 포함된다는 점을 들 수 있다. 2. 학교폭력 사례 언어폭력과 왕따는 가장 흔한 학교폭력 유형이다. 1990년대에는 언어폭력이 친밀함을 나타내는 수단으로 여겨졌지만, 현재는 근절되어야 할 폭력으로 간주된다. 방관자...2025.04.27
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우리나라 공교육의 문제점과 해결책2025.01.171. 학생들의 문제 우리나라 학교현장에서 발생하고 있는 학교폭력 문제는 점점 더 심각해지고 있다. 신체적 폭력뿐만 아니라 금품 갈취, 성폭행, 조직적 성매매 등 그 잔인함이 날로 심해지고 있다. 또한 스마트폰 보급으로 학교폭력이 사이버 공간으로 옮겨져 집단 따돌림, 금품 갈취 등이 발생하고 있다. 이로 인해 피해 학생들은 심각한 우울증과 자살 충동을 느끼고 있다. 이를 해결하기 위해서는 실질적인 예방교육과 정기적인 면담을 통한 실태 파악이 필요하다. 2. 가정에서의 문제 우리나라 중고등학생 10명 중 1명은 가출을 경험했으며, 그 ...2025.01.17
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아동과 청소년 문제에 대한 부모 역할2025.01.181. 학교폭력 문제 최근 현대사회에서 아동과 청소년의 문제 중 학교폭력 문제를 선택하였다. 가해자 부모의 건방진 태도는 또 다른 가해자 사건을 만드는 요인이 될 수 있지만, 한편으로 피해자의 부모가 피해자의 자녀에 대해 크게 관심을 기울이지 않는 문제 때문에 학교폭력이 반복되는 사례도 적지 않다. 부모의 무관심한 양육 태도는 그들의 아이들을 학교 폭력의 희생자로 만들 수 있다. 따라서 피해자들의 사회발전을 위한 교육과 함께 학부모들이 가정에서 해당 학생에게 관심을 갖고, 필요한 경우 건강가정지원센터와 연계해 부모교육과 가정생활교육 ...2025.01.18
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청소년들이 경험하는 심각한 사회문제 중 최근이슈를 찾아 문제점, 현황, 해결방안을 모색하시오2025.01.191. 청소년 자살 현황 및 원인 최근 언론에 가려졌음에도 불구하고 청소년과 청소년의 자살률은 사상 최고 수준에 이르렀다. 청소년이 자살을 선택하는 데에는 여러 가지 이유가 있으며, 그 중에는 어린 시절 이후의 자신에 대한 인식이 부족하거나, 소속감이 부족하거나, 또래 관계에서 자신이 존중받지 못한다고 인식하여 자신의 가치를 과소평가하는 경우가 많다. 스트레스에 대한 부적절한 대처 방법, 낮은 자아존중감, 건강하지 않은 가정환경, 학교폭력 등이 청소년 자살의 주요 원인으로 나타났다. 2. 자살 예방 게이트키퍼 교육 강화 자살 예방 게...2025.01.19
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학교폭력과 왕따 등 괴롭힘을 당한 횟수가 많은 학생일수록 우울증과 자살충동의 위험이 높다2025.04.251. 독립변수 학교폭력, 왕따, 괴롭힘이 독립변수로 작용한다. 이러한 요인들이 학생들의 우울증과 자살충동에 영향을 미치는 원인이 된다. 2. 종속변수 우울증과 자살충동이 종속변수로 작용한다. 학교폭력, 왕따, 괴롭힘의 피해를 받은 학생들이 겪게 되는 정신적 문제들이다. 3. 조절변수 괴롭힘의 횟수가 조절변수로 작용한다. 괴롭힘을 당한 횟수가 많을수록 우울증과 자살충동의 위험이 높아진다. 4. 매개변수 가정의 역기능과 부모의 무관심, 친구들과의 친밀감 저하가 매개변수로 작용한다. 이러한 요인들이 학생들의 학교폭력 피해와 우울증, 자살...2025.04.25
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청소년 문제와 보호2025.05.051. 학교폭력 학교폭력은 갈수록 피해자, 가해자의 연령이 낮아지고 있고 폭력의 정도도 매우 심각해지고 있다. 또한 폭력의 행위도 매우 교묘하게 변화되어 눈에 띄지 않는 사각지대에서 이루어지고 있으므로 폭력을 발견하거나 단속하기가 쉽지 않은 실정이다. 학교폭력 문제의 해결을 위해서는 가해자에 대한 강력한 처벌, 교사와 학생들의 적극적인 참여, 가해자 예방교육, 학부모 교육, 학생 주도의 캠페인 등 다각도의 노력이 필요하다. 1. 학교폭력 학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강을 위협하고 건강한 학교 생활을 방해...2025.05.05
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생활지도와 상담 - 학교폭력 예방법2025.05.101. 학교폭력 실태 조사 교육부가 발표한 '2022년 학교 폭력 실태 전수 조사'에 따르면 코로나19로 인해 등교 일수가 감소하면서 줄어들었던 학교폭력이 최근 9년 만에 최고치를 기록했다. 조사 결과 전체 응답자 중 1.7%가 학교 폭력 피해를 당했다고 응답했으며, 이는 약 5만3800명의 학생이 현재 학교폭력을 경험하고 있다는 것을 의미한다. 이는 2013년 이후 최고치이며, 코로나19 이전인 2019년 조사 결과 1.6%보다도 증가한 수치이다. 2. 초등학생 학교폭력 증가 교육부의 '2022년 학교 폭력 실태 전수 조사' 결과,...2025.05.10
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청소년 지도_사례 만들기2025.05.121. 청소년 지도 노원앤드센터는 '가자! 초연결사회로 당당한 청소년과 함께', '시작되는 미래, 청소년 꿈 이음 플랫폼'이라는 미션과 비전을 가지고 있습니다. 핵심 가치는 '혁신과 융합, 창의'이며, 운영 방향은 '청소년이 4차 산업이다', '미래가치를 선도하는 청소년 꿈 지원 플랫폼'입니다. 전략 방향으로는 '4차 산업 역량 강화', '협력 네트워크 구축', '융합기반 창업지원', '대안적 삶 설계/지원'을 제시하고 있습니다. 2. 유스해커톤 유스해커톤은 미래 인재 성장에 요구되는 창의력, 문제해결역량, 의사소통 등 청소년 역량을...2025.05.12
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