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청소년기의 정신건강문제와 사회복지적 개입방향2025.01.041. 청소년기의 정신건강 문제의 중요성 청소년기는 심리적 장애를 겪기 쉬운 시기로, 이 시기에 겪는 정서적 어려움을 잘 극복하지 못하면 성인이 되어서도 유사한 문제를 겪을 수 있다. 따라서 청소년기의 정신건강 문제를 중요하게 다루고, 이들의 스트레스 극복과 대처방법, 환경 적응을 돕는 시스템이 필요하다. 2. 청소년기의 정신건강 문제와 원인 청소년기의 정신건강 문제는 주로 가정환경(부모 이혼, 가족 사망 등)과 학교환경(학교폭력, 따돌림 등)에서 발생한다. 이로 인한 우울, 불안, 자살 등의 문제가 증가하고 있어 이에 대한 대책이 ...2025.01.04
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청소년복지 실천영역(정신건강, 성, 진로, 인권, 문화, 다문화 청소년, 비행, 학교폭력, 약물남용 등)2025.01.051. 청소년 정신건강 문제 청소년기는 발달 특징적인 차원에서 심리적인 부적응을 경험할 가능성이 큰 시기이다. 생리적으로 급격한 변화를 경험하고 이로 인해 정서적, 인지적 변화가 유발되며 이러한 청소년기의 특성에 더하여 현대사회의 점점 심화되는 과도한 경쟁과 급속한 변화들은 최근 청소년 정신건강문제를 점점 더 확대시키고 있다. 청소년기에 발생한 정신건강문제는 청소년기는 물론 이후 가정생활, 직업, 사회적응 등에 지속적이고 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 청소년들이 가장 많이 경험하는 정신건강 문제는 우울장애이다. 1. 청소년 정신건강...2025.01.05
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아동의 비만도와 학교 폭력 피해 가능성의 상관관계 분석2025.01.221. 학교폭력 최근 우리 사회에서 학교폭력은 아동 및 청소년 복지의 큰 위협으로 여겨지고 있습니다. 신체·정서·심리·사회성 등의 다양한 영역에서 원활한 발달을 성취해야 하는 나이임에도 불구하고 많은 아이들은 학교에서 집단 따돌림, 폭행 등과 같은 문제로 인해 발달 과업을 성취하는데 어려움을 겪고 있습니다. 2. 아동 비만 학교 등에서 따돌림을 당하는 아이들을 살펴보면, 특히 초등학교와 같은 어린 나이에서 신체적 조건을 이유로 친구를 따돌리거나 괴롭히는 일이 잦은 것을 볼 수 있습니다. 특히 비만이 있는 아동일수록 전반적으로 행동이 ...2025.01.22
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사회복지행정론_현재 우리사회 복지 문제를 해결하기 위해 적용되고 있는 사회복지 서비스 전달체계를 찾아 어떠한 과정을 통해 사회복지 서비스가 제공되고 있는지를 조사하고, 장단점을 평가하시오2025.01.231. 학교폭력 문제 해결을 위한 사회복지 서비스 및 전달체계의 필요성 학교폭력의 특징은 자기 자신 스스로 폭력이라는 것을 정당화시키며, 단체 활동 속에서 살아남기 위해 나 자신을 스스로 지킨다는 생각으로 잘못된 행동을 하게 되며 학교폭력의 가해자가 되는 것이다. 사회복지사는 어떤 특징과 요인으로 폭력을 행사하는지에 대하여 구체적으로 알아야 할 필요가 있으며 그 특징과 요인에 따라 학교 폭력 해결을 위한 적절하고 효과적인 사회복지서비스 전달체계를 구축해야한다. 2. 학교폭력 문제 해결을 위한 서비스의 전달체계 과정 학교폭력 문제 해결...2025.01.23
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학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치와 피해학생에 대한 현실적이고 실제적인 보호 방법에 대한 자신의 생각을 논하시오.2025.01.181. 학교폭력 문제의 심각성 학교폭력은 피해 학생에게 심각한 정신적 충격을 줄 수 있으며, 학업 성취도 저하, 사회적 문제로 확대될 수 있다. 피해자의 장기적인 영향도 크다. 2. 학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지를 위한 실제적인 조치 학교 내 생활지도 및 상담 기능 강화, 법·제도적 대책, 학교폭력과 법 교육, 인성 교육 등의 원론적인 조치와 심리적 지원 및 상담, 교육 및 훈련, 학교와 가정의 협력, 공동체 프로그램, 엄정한 규율과 보상, 지속적인 모니터링 및 평가 등의 구체적·실제적인 조치가 필요하다. 3....2025.01.18
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학교폭력 피해 학생에 대한 지원방안2025.01.181. 학교폭력의 어려움 학교폭력은 피해 학생들에게 신체적, 정서적, 사회적, 학업적 어려움을 초래한다. 신체적 폭력으로 인한 부상과 트라우마, 불안과 우울, 자존감 저하, 사회적 고립, 학업 성취도 저하 등 다양한 문제가 발생한다. 이러한 어려움은 피해 학생들의 삶에 장기적인 영향을 미칠 수 있다. 2. 학교폭력 피해자에 대한 지원방안 학교폭력 피해 학생들을 지원하기 위해서는 예방적 차원과 사후 지원 차원의 노력이 필요하다. 예방적 차원에서는 교육 프로그램 강화, 감시 및 신고 시스템 강화, 부모와의 협력 강화 등이 중요하다. 사후...2025.01.18
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교육현장에서 극심한 집단 따돌림을 당하는 학생을 담임하는 교육자의 지도 방안2025.01.231. 피해 학생에 대한 감정적 지지 제공 교사는 학생이 처한 상황을 이해하고, 학생의 감정을 지지하며 그들이 혼자가 아님을 느끼도록 도와야 한다. 정기적인 1:1 상담을 통해 학생의 감정적 어려움을 인정하고 지원을 제공함으로써 학생이 자신의 감정과 상황을 수용하는 데 도움을 줄 수 있다. 2. 또래 관계 개선을 위한 지도 교사는 학급 내에서 팀 활동이나 협동 학습 등의 프로그램을 통해 학생들 간의 상호작용을 유도하고, 자연스럽게 학생들이 서로를 이해하고 존중할 수 있는 기회를 제공해야 한다. 또한 피해 학생과 가해 학생 간의 중재 ...2025.01.23
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청소년의 문제행동을 예방하기 위한 효과적인 방법2025.01.231. 청소년 문제행동 청소년들은 21세기를 선도해야 할 중요한 자원이지만, 아동기에서 청소년기로 접어들면서 다양한 문제행동이 증가하고 있다. 이러한 청소년 비행은 예전부터 세계 각국의 관심사였으며, 아직까지 확실한 해결책을 찾지 못하고 있는 실정이다. 최근 우리나라에서도 청소년 문제행동이 양적으로 증가하고 질적으로도 조직화, 집단화, 지능화, 저연령화되고 있어 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 2. 학교폭력 현재 우리나라에서 가장 위험한 청소년 비행은 학교폭력이다. 학교폭력은 학교라는 장소를 통해 만들어진 관계를 중심으로 발생하는 ...2025.01.23
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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위해서 할 수 있는 방법2025.01.241. 청소년 학교폭력의 개념 학교폭력은 학교 내외에서 학생들이 상호 간에 일어나는 신체적, 언어적, 심리적, 그리고 사이버 상의 공격적 행동을 모두 포함합니다. 이는 강압적이고 불평등한 권력 관계에서 발생하며, 가해자가 피해자에게 지속적인 괴롭힘을 가하는 형태로 나타납니다. 학교폭력은 신체적 공격 외에도 협박, 따돌림, 욕설, 조롱, 사이버 폭력 등 다양한 유형으로 나타날 수 있으며, 단기적, 장기적으로 가해자와 피해자 모두에게 부정적인 영향을 미칩니다. 2. 학교 차원의 학교폭력 예방 학교는 학교폭력을 예방하기 위해 다양한 교육 ...2025.01.24
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교육심리학 ) 더글로리 시즌1,2를 교육심리학을 가장 잘 다룰 수 있는 장면3개를 뽑아서 교육심리학을 토대로 분석 및 설명하기2025.01.021. 학교폭력과 또래 관계 더 글로리 드라마에서 학교폭력을 통한 또래 관계는 청소년기 또래 관계의 중요성을 보여준다. 또래 내 지위나 사회적 성취목표와 같은 개념이 공격성과 학교폭력과 관련되어 있으며, 가해자, 피해자, 방관자 등의 역할이 영향을 미칠 수 있다. 교사는 학급 내 역학관계를 파악하고 학생들이 자신의 존재를 인정받을 수 있는 방법을 알려주어야 한다. 2. 가정교육과 부모-자녀 관계 더 글로리에서 문동은과 그의 엄마의 관계는 부모-자녀 관계의 중요성을 보여준다. 문동은은 엄마와의 건강한 애착관계 형성에 실패하여 자아정체성...2025.01.02
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