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평생교육사의 역할과 직무2025.01.031. 평생교육사의 역할 평생교육사는 사회교육시설이나 단체에서 교육효과를 분석하고 평가와 지도 업무를 수행하며, 평생교육의 기획, 개발, 운영, 평가 등 학습 환경과 조직에 관련된 교육적 자문을 제공합니다. 평생교육사의 활동영역에는 학습자조사 및 환경 분석, 프로그램 및 기관의 운영 지원, 학습자 간 네트워킹, 계획수립과 기획, 평가보고와 성과 분석, 행정경영, 교수학습 등이 포함됩니다. 2. 평생교육사의 직무 평생교육사의 구체적인 직무에는 조사 및 분석, 행정 및 경영, 기획 및 계획, 네트워킹, 상담 및 컨설팅, 변화촉진, 평가 ...2025.01.03
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평생교육사의 역할과 기능2025.01.041. 평생교육사의 개념 및 역할 평생교육사는 평생교육 프로그램의 기획, 개발, 운영, 평가 등 평생학습 관련 업무 전반을 담당하는 전문가입니다. 평생교육사의 역할은 시대에 따라 변화하고 있으며, 최근에는 학습자의 주도적 학습을 촉진하는 퍼실리테이터 역할이 강조되고 있습니다. 2. 원격교육환경에서 평생교육사의 역할 원격교육 환경에서 평생교육사는 '학습지원가'로서의 역할이 중요해지고 있습니다. 평생교육사는 학습자의 기술적 어려움을 해결하고, 학습 동기를 높이며, 다양한 학습 매체를 활용할 수 있도록 지원하는 역할을 수행합니다. 이를 통...2025.01.04
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언택트 시대에 평생교육이 직면한 위기와 해결방안2025.01.061. 언택트 시대의 평생교육 위기 코로나19로 인해 교육환경이 급격하게 변화되면서 평생교육 분야도 큰 어려움을 겪고 있습니다. 대면 교육에 익숙한 평생교육기관과 학습자들이 수업을 중단하는 상황이 발생했고, 비대면 교육을 위한 인프라와 교육자의 준비가 부족했습니다. 또한 디지털 기기 사용에 익숙하지 않은 학습자들의 참여도가 낮아 평생교육의 지속가능성이 위협받고 있습니다. 2. 언택트 시대 평생교육의 해결방안 평생교육이 위기를 극복하고 새로운 시대에 대비하기 위해서는 다음과 같은 해결방안이 필요합니다. 첫째, 온라인 강좌뿐만 아니라 실...2025.01.06
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지역사회 발전을 위한 평생교육기관과 평생교육사의 역할2025.01.021. 지역사회 평생교육기관과 평생교육사의 역할 평생교육기관과 평생교육사는 지역사회 주민의 욕구와 필요를 정확히 진단하고 생애주기에 맞춘 평생교육 프로그램을 개발 및 실행함으로써 지역사회 주민의 잠재역량 개발과 직업적 능력향상에 실제적 도움을 줄 수 있어야 합니다. 또한 지역사회 문제 해결을 위한 교육 프로그램을 개발하고, 결혼이주여성 및 다문화가정 자녀세대의 한국사회 통합을 위한 교육을 제공하며, 지역사회 주민들의 평생교육 참여를 격려하고 지원하는 역할을 해야 합니다. 더불어 지역사회 주민들의 욕구를 반영한 맞춤형 교육 프로그램을 ...2025.01.02
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평생교육사의 역량과 강점2025.01.021. 평생교육사의 역량 평생교육사는 학습자의 의견을 경청하고 소통할 수 있어야 하며, 문제해결능력, 확산적 사고, 새로운 지식에 대한 열정, 연계 및 행정가로서의 역할이 요구됩니다. 이러한 역량을 갖추어야 평생교육을 효과적으로 수행할 수 있습니다. 2. 평생교육사의 강점 필자가 가진 가장 큰 강점은 포기하지 않는 성격입니다. 어려운 상황에서도 해결책을 찾아 극복하는 문제해결능력이 평생교육사로서 큰 강점이 될 것입니다. 이를 바탕으로 학습자 모집에 어려움을 겪는 평생교육기관에서 찾아가는 교육, 흥미로운 프로그램 개발 등을 통해 학습자...2025.01.02
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평생교육의 개념과 필요성, 평생교육사의 기능2025.01.021. 평생교육의 역사 흐름 평생교육은 1965년 유네스코에서 교육의 필요성을 강조하며 등장한 개념으로, 학교 교육의 한계를 보완하기 위한 대안으로 논의되기 시작했다. 이후 '탈학교론'이 주목받았고, '보상교육정책'이 부상하면서 교육을 통한 평등 실현이 글로벌한 흐름이 되었다. 2. 평생교육의 필요성 평생교육은 사람들이 지속적인 발전과 성장을 추구할 수 있게 해주며, 빠르게 변화하는 시대에 새로운 도전에 대응하고 적응할 수 있도록 돕는다. 또한 새로운 직업 분야로의 진출을 가능하게 하고, 다양한 사람들 간의 상호작용과 교류를 촉진시켜...2025.01.02
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평생교육사 자격제도의 필요성2025.01.151. 평생교육사 자격제도 평생교육사 자격제도는 전문적 자질과 능력을 갖춘 평생교육사를 양성, 배치하여 질 높은 평생교육을 실시하고 평생학습을 사회적으로 확신하기 위한 제도입니다. 이 제도를 통해 실력과 역량을 갖춘 평생교육사를 양성하고 평생교육 현장에 배치할 수 있으며, 평생교육사들이 평생교육과 관련된 전문지식과 실무경험을 쌓을 수 있습니다. 또한 평생교육사가 국가 경제발전의 핵심 주역으로 활동할 수 있도록 하는 데 이 제도의 필요성이 있습니다. 1. 평생교육사 자격제도 평생교육사 자격제도는 평생학습 사회를 실현하기 위한 중요한 제...2025.01.15
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평생교육 현장실습의 유형과 유형별 장단점2025.01.161. 평생교육 현장실습 평생교육법에 따르면 평생교육 현장실습은 평생교육 양성기관에서 이론적으로 학습한 내용을 평생교육기관에서 실제로 적용해보는 과정입니다. 이를 통해 평생교육사로서의 정체성, 책무성, 사명감을 기를 수 있습니다. 현장실습은 최소 4주간(20일, 160시간 이상) 실시해야 하며, 평생교육기관 종사자가 근무지에서 실습하는 경우에는 현장실습의 목적에 맞는 내용으로 실습을 진행해야 합니다. 1. 평생교육 현장실습 평생교육 현장실습은 매우 중요한 교육 과정입니다. 이를 통해 학생들은 실제 평생교육 현장에서 경험을 쌓고 이론과...2025.01.16
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평생교육사의 역할2025.01.181. 평생교육사의 역할 평생교육사는 평생교육의 목적을 달성하기 위해 전문적 지식을 가지고 평생교육현장에서 평생교육을 실현하고자 노력하는 사람이다. 평생교육사는 학습자와 평등한 위치에서 학습자들에게 자기주도적인 학습을 할 수 있도록 도움을 준다. 또한, 평생교육 관련 프로그램을 개발하기도 하는데, 이를 위해서 학습자의 요구를 조사, 분석, 기획, 실행 후 평가를 하여 피드백을 하는 역할을 한다. 2. 평생교육사의 역할 변화 평생교육법 공포에 의한 가장 큰 변화는 종전의 교육자 중심의 사회교육보다는 학습자 중심의 평생학습으로 평생학습 ...2025.01.18
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[평생교육론] 평생교육의 필요성을 3가지 이상 제시하고, 나는 왜 평생교육에 참여하고 있는지 어떤 형식으로 참여하고 있는지 기술하세요.2025.01.191. 평생교육의 필요성 평생교육의 필요성은 다음과 같은 이유로 제시할 수 있다. 첫째, 인간의 성장과 발달을 위해 필요하다. 인간은 전 생애를 통해 성장하고 발달하며, 교육은 이러한 내적·외적 수요에 부응하고 자아실현을 이루어 나가는 과정이다. 둘째, 인간의 다양한 욕구를 충족시키기 위해 필요하다. 인간은 누구나 자신의 부족한 부분을 채우고 싶은 욕구를 가지고 있으며, 평생교육은 이러한 욕구를 충족시키는 데 도움을 준다. 셋째, 학교교육의 한계를 보완하기 위해 필요하다. 사회가 빠르게 변화하고 있어 학교교육만으로는 부족하며, 평생교...2025.01.19
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