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무지개 젤리 만들기 - 아동과학지도 조별과제2025.01.161. 용해 한 물질이 다른 물질 속으로 확산되는 과정을 관찰할 수 있습니다. 젤라틴이 따뜻한 물에 녹는 과정을 통해 용해 현상을 이해할 수 있습니다. 2. 온도와 용해도의 관계 설탕과 젤라틴이 찬물보다 더운물에 잘 녹는 것을 통해 온도와 용해도의 관계를 알 수 있습니다. 3. 밀도 젤리액의 밀도 차이를 이용하여 무지개 젤리를 만들 수 있습니다. 밀도가 높은 액체가 아래로 가라앉고, 밀도가 낮은 액체가 위로 올라오는 현상을 관찰할 수 있습니다. 4. 색 혼합 다양한 색의 젤리액을 층층이 쌓아 무지개 젤리를 만들면서 색 혼합의 원리를 ...2025.01.16
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만4세, 만5세 6월관찰/ 관찰평가 / 1학기관찰 / 유아관찰 / 유아발달평가 / 일상평가 /놀이평가 /유아일상평가/유아놀이평가 12명2025.01.201. 일상생활 유아는 다양한 음식을 골고루 먹는 편이며 편식이 거의 없다. 색깔에 예민한 편으로 빨간색을 좋아하여 빨간색 음식을 맛있게 먹는다. 식사 중 자신의 식사 상황을 교사에게 표현하며 맛있게 먹는다. 가끔 속상한 일이 있을 때 먼저 울음을 보이는 모습을 보이며, 교사는 유아의 마음을 먼저 헤아려 읽어주고 말로 표현할 수 있도록 지원한다. 유아는 바른 자세로 앉아 식사하는 것을 어려워하여 교사의 지속적인 지도가 필요하다. 2. 놀이 유아는 의사 역할 놀이에서 친구들과의 갈등 상황을 긍정적인 방법으로 해결하는 모습을 보이며, 다...2025.01.20
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맞벌이 가정의 영유아 애착 형성과 중요성2025.05.131. 애착의 정의 영유아의 애착은 존 볼비(1968)이 제시한 애착이론을 통해 알려지기 시작했다. 애착이란 0세-3세의 영유아가 자신의 주보호자, 특히 어머니에게 느끼는 끈끈한 정서적 유대감을 말한다. 이러한 애착은 동물과 인간 모두에게서 보편적으로 나타나는 현상이다. 2. 애착의 유형 영유아의 애착에는 안정적 애착과 불안정 애착(저항애착, 회피애착, 혼돈애착)의 유형이 있다. 안정적 애착은 가장 바람직한 형태로, 영유아가 어머니와 함께 있을 때 정서적 안정감을 느끼고 활발한 탐색 활동을 보인다. 불안정 애착의 경우 어머니에 대한 ...2025.05.13
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놀이활동,일상생활 만5세 1년 관찰일지와 발달평가2025.05.121. 일상생활 OOO 아동은 자신이 만든 작품에 대해 친구들의 반응에 민감하게 반응하며, 자신의 작품을 소중히 여기고 설명하기를 좋아합니다. 또한 교통기관에 대한 관심이 많아 빙고 게임을 즐겁게 하며, 새로운 사실을 다른 상황에 적용해보려 합니다. 연필을 입에 물고 다니는 습관이 있어 안전하지 않은 행동임을 알려주었습니다. 2. 놀이활동 OOO 아동은 다양한 교통기관에 관심이 많고, 빙고 게임의 규칙을 이해하며 즐겁게 참여합니다. 또한 물에 뜨는 것과 가라앉는 것에 대한 실험을 하며 탐구 과정에서 새로운 사실을 발견하고 언어로 표현...2025.05.12
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난화기 시기 유아의 탐색 및 감각놀이를 위한 재료와 도구2025.05.111. 난화기 시기 유아 발달 난화기는 유아의 성장 발달 단계 중 하나로, 보통 2세부터 7세 정도까지의 기간을 포함합니다. 이 시기에는 언어 능력이 확장되고 상상력과 창의력이 발달하는 시기입니다. 유아들은 감각 놀이와 탐색을 통해 자신의 호기심과 상상력을 즐기며 발달하게 됩니다. 2. 난화기 시기 탐색 및 감각놀이 재료 난화기 시기에 탐색과 감각놀이를 할 수 있는 재료와 도구는 다양하며 이러한 재료들은 유아들의 호기심과 상상력을 자극하며, 지적, 신체적, 감정적 발달에 도움을 줄 수 있는 도구여야 합니다. 창의성을 위한 재료로는 크...2025.05.11
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유아 놀이종류 중 하나를 선택하여 자유선택활동에서 활용할 수 있도록 놀이 활동 계획안 작성2025.05.091. 자석으로 그린 그림 자석은 우리 생활에서 널리 이용되어 왔으며, 일상생활에서 자주 볼 수 있는 자석에 대해 호기심을 가지게 하고, 자석으로 그림을 그려봄으로써 자석의 성질을 더욱 더 친숙하게 알아볼 수 있도록 하기 위해 선정하였다. 자석의 성질에 관심을 가지고 자석의 성질을 이용해 그림을 완성해본다. 1. 자석으로 그린 그림 자석으로 그린 그림은 매우 독특하고 창의적인 예술 형태입니다. 자석의 자기장을 이용하여 철가루나 금속 입자를 움직여 그림을 그리는 것은 기존의 전통적인 그림 그리기 방식과는 완전히 다른 접근법입니다. 이를...2025.05.09
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관찰일지 만5세 23명 1학기 3-8월 관찰내용2025.05.061. 건강신체운동 유아들은 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며, 손씻기, 공 굴리기, 준비운동 등을 통해 건강한 신체 발달을 보여주고 있다. 또한 안전한 놀이를 위해 주의를 기울이는 모습도 관찰된다. 2. 의사소통 유아들은 책 읽기, 글자 쓰기, 동화 듣기 등 다양한 언어활동에 관심을 보이며, 자신의 생각과 경험을 표현하는 능력이 발달하고 있다. 특히 교사의 도움을 받아 글자를 읽고 쓰는 활동을 시도하는 모습이 관찰된다. 3. 사회관계 유아들은 또래와의 상호작용에서 갈등이 발생하지만, 교사의 중재로 해결하려 노력하며, 역할놀이를 ...2025.05.06
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2학기 유아 관찰일지 만 4세 23명 - 평가제2025.01.271. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 자신의 능력을 발견하고 발달시켜 나가고 있다. 젓가락으로 얼음을 옮기기, 훌라후프 징검다리 건너기, 달리기 등의 활동에서 유아들은 자신의 신체를 조절하고 움직임을 통제하는 능력을 기르고 있다. 또한 친구들과 함께 활동하며 협력하고 배려하는 모습을 보이고 있다. 2. 의사소통 유아들은 일상생활에서 다양한 의사소통 능력을 발휘하고 있다. 미디어에 대한 이해, 보청기에 대한 호기심, 날씨 예보 흉내내기 등을 통해 언어 표현력과 이해력을 기르고 있다. 또한 친구들과의 대화에서 자신의 생각을...2025.01.27
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아동과학_2019 개정누리과정 자연탐구 영역 중 탐구과정 즐기기 내용범주의 내용을 설명하고, 이 내용을 바탕으로 과학교육을 진행할 때의 교사의 역할에 대하여 서술하시오.2025.04.291. 2019 개정누리과정 자연탐구 영역 2019 개정누리과정은 3세에서 5세 사이의 유아를 중심으로 놀이를 통한 교육 과정을 강조한다. 자연탐구 영역은 유아들이 탐구하는 과정 그 자체를 즐기고, 이를 통해 자연과 더불어서 살아가는 태도를 가지게 하는 것을 목표로 삼고 있다. 구체적으로 일상에게 자연에 대한 호기심을 가지고 자연스레 이것이 탐구하는 과정으로 이어지게 하는 것이 목표이다. 2. 탐구과정 즐기기 내용범주 탐구과정 즐기기의 내용범주는 다음과 같다. 첫째, 주변 세계와 자연에 대해 지속적으로 호기심을 가진다. 둘째, 궁금한...2025.04.29
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피아제의 물리적 지식을 활용한 유아 과학교육계획안2025.05.031. 피아제의 인지발달이론 피아제는 인지발달이론의 대표적인 인물로, 아동이 지식을 구성해나가는 과정을 환경과의 상호작용으로 보았습니다. 아동은 능동적으로 지식을 구성하고 발견해나가는 학습자로, 도식, 적응, 동화, 조절, 평형 등의 과정을 거쳐 인지를 발달시켜 나갑니다. 2. 물리적 지식 물리적 지식은 스스로 탐색하고 만져보고 느끼며 깨닫게 되는 지식을 말합니다. 유아는 다양한 탐색을 통해 물체의 크기, 색깔, 모양, 감촉 등의 특성을 알 수 있게 됩니다. 3. 과학교육계획안 이 계획안에서는 피아제의 물리적 지식 개념을 활용하여 '...2025.05.03
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