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집단상담의 장점과 신뢰분위기 조성을 위한 상담자의 태도, 집단상담의 저항과 초기단계 구조화2025.04.261. 개인상담과 집단상담의 차이 개인 상담은 상담자와 내담자의 1 대 1 상담 관계를 기본으로 하지만, 집단 상담은 1대 다수의 관계에서 성립되는 상담 관계이다. 집단 상담은 집단 전체 혹은 구성원들 간의 상호 관계를 토대로 한 신뢰와 수용적인 분위기가 개인의 태도 및 행동 변화에 중요한 요인으로 작용한다. 또한 집단 상담은 응집력 있는 집단을 통해 자기 개방, 위험 감수, 갈등 표현 등의 장점을 가진다. 2. 집단상담의 장점 집단 상담의 장점은 다음과 같다. 첫째, 경제성과 실용성이 포함된 효율성을 가지고 있다. 둘째, 실생활을 ...2025.04.26
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프로그램 계획과 설계, 개발2025.04.261. 한부모 가족 현대사회에서는 가족해체로 인한 한부모 가족이 많이 발생하고 있다. 지역사회 안에 있는 사회복지기관에서는 한부모 가족들을 위한 다양한 프로그램들이 실시되고 있다. 이러한 프로그램들을 찾아보고 조사한 후, 이를 바탕으로 본인이 직접 한부모 가족들을 위한 프로그램을 한가지씩 개발해보시오. 2. 가족 요리 교실 건강가정지원센터에서 운영하는 한부모 가족들을 위한 가족 요리 교실은 요리를 만드는 것을 통해 가족 구성원들 간의 결속력을 강화하고 다른 가족들과 만든 요리를 공유하며 함께 먹어봄으로써, 가족들 간의 친목도 강화하게...2025.04.26
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청소년복지론 ) 청소년 집단상담의 개념과 의의를 설명하고 집단상담의 과정에 대해 서술하시오.2025.04.261. 청소년 집단상담의 개념과 의의 청소년기는 신체, 정서, 인지, 도덕적인 면 등 여러 면에서 급격한 변화를 겪는 과도기이다. 이로 인해 청소년들은 여러 갈등 및 문제 상황에 놓이게 되며, 이를 해결하기 위해 청소년 상담의 필요성이 대두된다. 청소년 집단상담은 상담자와 또래 청소년들이 함께 참여하여 청소년들의 문제와 관심사를 상호 이해하고 긍정적인 변화를 모색하는 활동이다. 이를 통해 청소년들은 자아 정체감 형성, 사회성 발달, 새로운 행동 양식 습득 등의 효과를 얻을 수 있다. 2. 청소년 집단상담의 과정 청소년 집단상담의 과정...2025.04.26
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집단사회사업2025.05.031. 집단사회사업의 정의 집단사회사업은 손상된 사회적 기능을 회복하고자 하는 욕구를 지닌 대상들이나, 현재의 사회적 기능을 보다 적극적으로 유지하며 강화하고자 하는 욕구를 지닌 대상들에게 그 욕구를 충족시키며, 개인 ? 집단 ? 지역사회 제 문제에 보다 능동적으로 대처해 나갈 수 있도록 손집단활동을 통해서 의도적으로 실시하는 원조과정이다. 2. 집단사회사업의 구성 요소 집단사회사업의 기본적 요소는 집단성원, 집단 프로그램, 전문가 등이며, 여기에 장소와 목적을 추가하여 6대 구성요소가 된다. 집단성원, 집단, 프로그램, 전문가가 4...2025.05.03
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개인, 가족, 집단 대상 사회복지실천의 특성과 실천기술 비교2025.05.141. 개인대상실천의 특성과 실천기술 개인대상 사회복지실천은 1인의 클라이언트가 갖는 문제에 초점을 두고 클라이언트와의 개별화된 원조과정을 진행한다. 개인의 존엄성과 자기결정권을 강조하며 클라이언트의 선택권을 중시하고 개인의 개별적 욕구와 특성에 맞는 방법과 전략을 활용한다. 실천기술로는 정신분석모델, 심리사회모델, 인지행동모델 등 다양한 개입모델을 활용한다. 2. 가족대상실천의 특성과 실천기술 가족대상 사회복지실천은 가족의 구조적, 기능적, 상호작용적 측면과 연관성이 깊다. 가족문제를 해결하기 위해서는 가족이 위치한 주변체계와의 협...2025.05.14
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정신과 활동요법_미술요법2024.12.311. 집단상담의 유형과 목적 집단상담의 유형에는 집단프로그램 미술요법이 있으며, 이는 구조화된 폐쇄집단상담의 형태로 미술활동을 통해 활동을 증진시키기 위한 프로그램이다. 미술요법의 목적은 조형 활동을 통해 개인의 갈등을 조성하고 자기표현과 승화작용을 통해 개인의 변화와 자아성장을 추구하는 것이다. 또한 미술활동을 통해 입원으로 인한 불안감을 해소하고 흥분되는 감정을 다스리며 스트레스 상황에 대해 에너지를 표출할 수 있다. 2. 집단 과정 계획 참여자는 입원 3개월 미만의 조울증, 조현병 환자로 정신과적 증상으로 인해 동반산책만 허용...2024.12.31
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[교직실무] 바람직한 교직관, 학급경영 및 갈등해결, 인성교육 실천방안2025.04.271. 교직관 교직관에는 성직관, 노동직관, 전문직관이 있다. 성직관은 교직을 성직으로 보는 입장으로 교직을 단순한 지식과 기술을 가르치는 직업이 아니라 주로 인간의 인격형성을 돕는 고도의 정신적 봉사활동으로 본다. 노동직관은 교직에 대한 견해 가운데 성직관과 극히 대조적인 입장을 취하는 것으로, 교직이 정신적 노동을 위주로 하고 있지만 정신적 노동과 물질적 노동의 구분 자체가 부당하다고 본다. 전문직관은 성직관과 노동직관을 통합하려는 입장으로, 교직은 지성적, 정신적 활동을 위주로 하는 이타성과 봉사성 및 고도의 자율성과 윤리성을 ...2025.04.27
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집단상담 ) 사이코드라마의 이론과 실제 - 보고서(리포트) 형식으로 자료를 찾아 자유롭게 작성하여 제출2025.05.141. 사이코드라마의 과정 사이코드라마는 자발성, 창조성, 만남, 텔레, 지금-여기 및 사회측정학 등의 기본 요소를 근거로 하며, 연출자, 주인공, 보조자아, 관객, 무대와 같은 구성요소를 통해 준비단계, 행동화단계, 공유단계의 과정을 거쳐 진행된다. 2. 사이코드라마의 주요한 개념 사이코드라마의 주요 개념으로는 자발성과 창조성, 역할이론, 소시오메트리, 즉흥성 등이 있으며, 이를 통해 참가자들의 내면에 대한 투사와 갈등을 명료화하고 진행 상황에서 즉흥성을 부여하여 자신에 대한 이해를 도모한다. 3. 사이코드라마의 기법 사이코드라마에...2025.05.14
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개인상담과 집단상담의 개념, 사례, 효과 및 차이점2025.05.021. 개인상담 개인 상담이란 개인의 문제를 상담해 해결해 주고 적응을 돕는 것으로서 갈등의 해소와 욕구를 충족시켜 주어 사회에 잘 순응하도록 도와주는 상담입니다. 개인 상담은 내담자의 심리적 또는 사회적 특성과 역동에 주목하며, 상담자가 도움을 제공하고 내담자의 문제를 객관적이고 정확하게 진단하여 평가할 수 있습니다. 개인 상담의 목표는 내담자의 내적인 잠재력을 발휘하게 하여 좀 더 나은 삶, 긍정적인 삶을 살 수 있도록 조력하는 것입니다. 2. 집단상담 집단상담은 개인 상담과 달리 여러 명의 내담자가 한 공간에서 상담을 받는 것입...2025.05.02
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학교 상담실 운영계획2025.05.111. 학교 상담실 운영 학교 상담실 운영 계획에 대해 설명하고 있습니다. 상담실 현황 분석, 학생 발달 상황 및 학급 실태, 상담실 경영 방향, 학교 특색 활동 등을 포함하고 있습니다. 2. 긍정정서 함양 긍정정서 충분한 경험을 통한 긍정심리학적 인성교육, 감사편지 쓰기, 공감능력 향상 프로그램, 마음챙김 명상 등의 활동을 통해 긍정적 정서 함양을 목표로 하고 있습니다. 3. 자아탐색 및 잠재력 계발 다양한 심리검사 실시 및 활용, 직업체험 활동 등을 통해 학생들의 자아탐색 및 잠재력 계발을 도모하고 있습니다. 4. 심리적 위기 및...2025.05.11
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