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지적장애아의 교육을 위한 평가 방법과 절차를 설명하고, 평가 시 유의사항을 분석한 후 평가 결과의 효과적 활용방안2025.05.141. 지적장애아의 교육을 위한 평가방법과 절차 지적장애아의 교육을 위한 평가방법과 절차를 설명하고 있습니다. 진단평가, 진단평가의 절차, 평가 시 유의사항과 평가 결과의 효과적 활용방안에 대해 다루고 있습니다. 진단평가는 개인의 특성을 측정하여 교육배치와 내용을 결정하는 것이 목적이며, 진단검사, 적응행동 검사, 지원정도 척도(SIS) 등의 방법을 사용합니다. 진단평가의 절차는 선별, 의뢰, 장애진단, 적격성 및 배치, 프로그램 계획, 진도 점검, 프로그램의 효율성 진단 등 7단계로 이루어집니다. 평가 시 유의사항으로는 부모의 이해...2025.05.14
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장애영유아 진단평가 검사도구(발달검사 포함)를 조사하고 그 중 한 가지를 선택하여 검사방법을 작성해서 제출해2025.04.301. K-WPPSI-IV(한국 웩슬러 유아지능검사 4판) K-WPPSI-IV의 시행 목표는 유아 및 아동의 지적 특성과 인지발달, 신경발달, 그리고 인지 뇌과학 등에 대한 정보 및 내용을 얻기 위함이다. K-WISC-IV의 검사는 주요 소검사와 보충 소검사로 구별되며, 각각의 소검사를 통해 언어이해지표, 지각추론지표, 작업기억지표, 처리속도지표 등을 측정할 수 있다. K-WPPSI-IV는 이전 판에 속했던 소검사 10개에 소검사 5개를 추가하여 총 15개의 소검사로 구성되어 있으며, 핵심 소검사, 보충 소검사, 선택 소검사로 구분된...2025.04.30
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NCS 문제해결능력 교과목 평가계획서2025.05.071. 문제해결능력 문제해결능력 교과목의 평가계획서에 대한 내용입니다. 이 교과목은 문제해결능력, 사고력, 문제처리능력 등을 평가하며, 진단평가, 출석평가, 직업기초능력평가 1차와 2차로 구성됩니다. 진단평가는 학습성과 달성을 위한 사전 지식을 평가하고, 출석평가는 매 차시 출결을 확인합니다. 직업기초능력평가 1차는 문제 인식 및 해결 능력, 창의적 사고 능력을 평가하며, 직업기초능력평가 2차는 논리적/비판적 사고 능력, 문제 인식 및 해결 절차 적용 능력을 평가합니다. 평가 결과 70점 미만인 학생은 향상교육을 받고 재평가를 실시합...2025.05.07
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[아동간호학 정리] 뇌기형[수두증(hydrocephalus), 병태생리, 임상증상, 진단평가, 치료관리, 간호중재, 수술 후 간호]2025.05.111. 수두증(hydrocephalus) 수두증은 뇌척수액 생성, 순환, 흡수의 불균형으로 뇌에 다량의 뇌척수액이 축적된 상태입니다. 수두증의 원인은 다양하지만 결과적으로 지주막하강 내의 뇌척수액 흡수장애(communicationg hydrocephalus, 교통성 수두증)나 뇌실계를 통한 뇌척수액의 흐름의 폐쇄(noncommunicationg hydrocephalus, 무교통성 수두증)에 의해 초래됩니다. 영아기 수두증은 비정상적인 속도로 머리가 성장하며, 두부확장을 동반하거나 동반하지 않는 천문팽창과 비박동성 천문, 울 때 두피정...2025.05.11
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[아동간호학 정리] 골종양 아동 [일반적 개념(임상양상, 진단평가, 예후), 골육종, Ewing육종(원시신경외배엽종양), (치료관리, 간호중재)]2025.05.111. 골종양의 일반적 개념 골종양에는 골육종과 Ewing육종이 있으며, 이들은 질병 발생부위에 국소적으로 통증을 일으키고, 종종 아동이 다리를 절거나 신체적 활동이 감소하거나 무거운 물건을 들 수 없을 때 유의해서 살펴봐야 한다. 진단을 위해 방사선 검사, 생검 등이 필요하며, 예후는 초기 미세 전이 가능성 때문에 좋지 않을 수 있다. 2. 골육종 골육종은 주로 장골의 골간과 골간단 부위, 특히 하지에서 발생하며, 수술과 화학요법이 최적의 치료법이다. 사지구제술을 통해 일차 종양을 절제하고 인공 뼈로 대치할 수 있으며, 수술 전 화...2025.05.11
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NCS 정보능력 교과목 사전-사후 진단평가서(체크리스트)2025.01.031. 정보능력 정보와 자료의 차이, 정보화 사회의 특징, 컴퓨터 활용 분야, 정보처리 절차, 인터넷 서비스 등 정보능력과 관련된 내용을 500자 내외로 설명합니다. 사전 진단 결과 평균 점수가 2점 미만인 영역은 해당 교재의 29-28페이지를 참고하여 학습이 필요합니다. 2. 컴퓨터 활용능력 업무에 필요한 소프트웨어 종류 및 특징, 데이터베이스 구축의 필요성, 정보 수집 및 분석 방법 등 컴퓨터 활용능력과 관련된 내용을 500자 내외로 설명합니다. 사전 진단 결과 평균 점수가 2점 미만인 영역은 해당 교재의 29-50페이지를 참고하...2025.01.03
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[유아특수교육학] 장애영유아 진단평가 검사도구(발달검사 포함)를 조사하고 그 중 한 가지를 선택하여 검사방법을 작성해서 제출해 주세요.2025.01.271. 장애영유아 진단평가 검사도구의 종류 장애영유아 진단평가에 사용되는 검사도구는 발달 상태를 객관적으로 측정하여 발달지체 여부를 파악하고, 장애의 유형과 정도를 진단하기 위해 설계되었다. 검사도구는 각 발달 영역을 중심으로 구성되며, 신뢰성과 타당성이 입증된 도구들이 다양한 상황에서 활용되고 있다. 주요 검사도구로는 베일리 영유아 발달검사, 덴버 발달선별검사, 한국형 적응행동검사, 애플턴 발달검사 등이 있다. 2. 장애영유아 진단평가 검사 방법: 베일리 영유아 발달검사 베일리 영유아 발달검사는 장애영유아의 발달 상태를 종합적으로 ...2025.01.27
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장애영유아 진단평가 검사도구(발달검사 포함)에 대한 조사 및 검사방법 작성2025.01.281. 자폐 스펙트럼 장애 자폐 스펙트럼 장애는 국내에서 매우 흔한 장애 중 하나이다. 2020년 기준으로 보건복지부에 따르면, 국내 자폐 스펙트럼 장애 유병률은 1000명당 2.5명으로 추정되고 있으며, 약 32,000여 명의 아동과 청소년이 이 장애를 겪고 있다고 보고되고 있다. 자폐 스펙트럼 장애는 아동기에 상호적 상호작용의 장애, 언어 및 의사소통의 장애, 상동적인 행동, 관심을 특징으로 하는 질환이다. 2. 장애영유아 진단평가 검사도구 진단평가 검사도구는 아동의 발달 수준을 평가하고 적절한 프로그램을 계획하기 위해 활용된다....2025.01.28
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미술치료 이론과 실제 - 미술치료에 요구되는 조건2025.04.271. 미술치료에 요구되는 조건 미술치료에 요구되는 조건은 ①미술매체 및 도구, ②환경, ③치료시간의 구성, ④질서, ⑤안전, ⑥존중, ⑦흥미와 즐거움, ⑧지지가 있다. 미술매체 및 도구는 칠하고, 모형을 만들고, 조립하는 것 등을 포함하며, 아동은 다양한 도구를 사용할 수 있어야 하고 독특한 표현이 허용되어야 한다. 환경은 개인, 집단, 가족 치료에 적합한 공간이 필요하며, 정돈되고 안전하며 편안한 분위기가 중요하다. 치료시간은 목표와 대상에 따라 계획되며, 충분한 시간이 주어져야 한다. 질서, 안전, 존중, 흥미와 즐거움, 지지 ...2025.04.27
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진단평가가 필요한 유아의 사례2025.05.011. 문제행동의 개념 유아들의 문제행동은 인지, 정서, 신체, 사회성, 도덕성 등 유아의 전인적 발달이 적절한 발달시기에 적합하지 않을 경우 역기능적으로 나타나는 것을 말한다. 유아들이 연령에 알맞은 규범적 행동을 하지 않고, 부적응적인 행동과 태도를 보이며 정상발달에 손상을 갖는 것이다. 2. 유아 문제행동 평가도구 유아의 문제행동은 진단, 개입, 치료, 교육 등 목적에 따라서 다양하게 분류된다. 영유아 행동문제 평가척도는 아동의 행동문제와 정서문제를 측정할 수 있다. 정서장애나 행동장애를 가진 아동의 치료계획을 고안하기 위한 평...2025.05.01
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