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직업상담의 개념과 필요성, 목적, 기본원리, 직업상담자의 자질2025.04.271. 직업상담의 정의 직업상담이란 적절한 진로나 직업을 결정할 수 있도록 자신과 환경에 대하여 이해를 종합하고 응용하도록 돕기 위한 상담자와 내담자 간의 관계를 의미한다. 직업상담은 단순히 학과 선택이나 직업 선택을 위한 일회적 활동이 아니라 내담자의 진로계획이나 준비, 직업 선택, 직업에의 적응 등을 단계적으로 도와주는 계속적 과정이다. 2. 직업상담의 필요성 직업상담이 필요한 이유는 다음과 같다. 첫째, 대학 진학 문제 해결을 위해 진학상담가의 도움이 필요하다. 둘째, 만족스러운 직업과 직장을 갖는 것이 행복한 삶의 핵심이 되었...2025.04.27
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직업상담 파트12025.05.111. 직업상담의 기초 직업 상담의 기초 문제가 생기면 문제해결 노력이 필요하며, 비합리적 의사결정이 발생하면 합리적 의사결정(의사결정 학습)을 해야 한다. 상담의 원리로는 개별화, 의도적 감정 표현, 통제된 정서 관여, 수용 비심판적 태도에서 자기 결정, 비밀 보장 등이 있다. 2. 직업상담의 단계 직업상담의 단계는 1) 들어가기, 2) 관계, 3) 내담자의 정보 수집, 4) 내담자의 행동이해 및 문제해결, 5) 행동 취하기, 6) 직업목표, 7) 행동 계획, 8) 개입 영향 평가로 구성된다. 3. 직업상담사의 자질 직업상담사의 자...2025.05.11
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논문 3개를 읽고 정리해보세요2025.05.141. Holland 이론의 문화적 적합성에 관한 이론적 고찰 우리 사회는 청년 실업률이 증가하며, 평생직장이라는 개념이 사라져 노년기 취업 및 구직에 대한 관심이 높아지고 있다. 이러한 배경에서 진로교육이나 진로상담 프로그램이 증가하고 있는데, 진로상담 영역에서 활발하게 도입되는 이론 중 하나가 Holland의 진로상담이론이다. 이 이론은 개인과 환경 간의 적합성에 바탕을 두고, 진로 결정에 있어 개인과 환경의 특성을 알고 두 영역을 매칭하는 것이 가능하다고 본다. 우리나라에서 진로상담의 필요성이 높아짐에 따라 이론에 대한 경험적 ...2025.05.14
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Holland의 직업성격이론과 자신의 성격유형 사례2025.05.141. Holland의 직업성격이론 Holland의 직업성격이론은 개인의 성격유형 및 그 유형들 간의 관계를 중심으로 직업선택 과정을 설명하고 있습니다. 이 이론에 따르면 사람들은 자신의 흥미와 능력에 가장 잘 맞는 일을 선택하며, 각 개인들은 서로 다른 여섯 가지 기본적인 동기요인들을 가지고 있고, 이러한 요인들에 의해 결정된 선호경향성이 진로결정에 영향을 미칩니다. 따라서 자신의 성격 유형을 이해하고 그에 맞는 직업을 찾는 것이 중요합니다. 2. 성격유형 분류 성격은 크게 외향성과 내향성, 감각형과 직관형, 사고형과 감정형, 판단...2025.05.14
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워크넷(httpwww.work.go.kr)에서 성인용 직업적성검사를 시행하고 그 결과를 요약한 후, 제3자인2025.04.301. 직업 적성 검사 적성은 특정한 분야에서 능력을 발휘할 수 있는 가능성이라고 볼 수 있는데 적성검사는 미래 특정 분야에 필요한 능력을 어느 정도인지에 대해 측정하려고 하는 목적을 지니고 있다. 직업 적성은 일반 지능과는 다르게 특정한 직업 영역에 적합한 능력이며 독특한 특징을 가지고 있다. 직업적성검사는 특정한 직업 영역에 적합한 능력에 대하여 판정하며 이를 통해 직업에서 성공 가능성에 대해 예언하는 역할을 가진 검사라고 할 수 있다. 2. 직업 적성 검사 결과 성인용 직업적성검사 결과에 따르면 언어력, 수리력, 추리력, 공간지...2025.04.30
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감정 노동자를 클라이언트로 하여 개인 대상 사회복지 실천2025.01.021. 감정노동자 보호법 감정노동자 보호법은 고객 응대 과정에서 일어날 수 있는 폭언이나 폭행 등으로부터 감정노동자를 보호하기 위한 목적으로 제정된 법안입니다. 이 법에 따라 사업주는 고객의 폭언 등으로 인한 근로자의 건강장해를 예방하기 위한 조치를 취해야 하며, 근로자는 업무의 일시적 중단이나 전환을 요구할 수 있습니다. 2. 감정노동의 정의 감정노동(Emotional Labor)은 실제 자신이 느끼는 감정과는 무관하게 직무를 행해야 하는 감정적 노동으로, 이러한 직종 종사자를 감정노동 종사자라고 합니다. 고용노동부는 감정을 관리해...2025.01.02
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심리검사자의 윤리적 문제2025.01.031. 심리검사 실시 전 검사 선택 심리검사자(직업상담사)는 심리검사를 실시하기 전에 검사의 신뢰도와 타당도를 충분히 검토하여 신뢰도와 타당도가 높은 심리검사를 선택해야 합니다. 2. 피검자(내담자)의 정서 상태 이해 심리검사자는 피검자(내담자)의 정서 상태(어려워하는 부분, 생각과 행동, 현재 감정 등)를 잘 살펴 이해하는 자세를 지녀야 합니다. 3. 검사 목적 설명 및 동의 얻기 심리검사자는 검사의 목적을 피검자(내담자)에게 설명하고 검사 이용에 대한 동의를 얻어야 합니다. 4. 전문성 유지 및 한계 인정 심리검사자는 전문성을 유...2025.01.03
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[정신간호학] 정신장애인을 위한 직업재활2025.05.091. 정신장애인의 직업재활 정신장애인에게 사회기술 훈련, 기능 재활훈련, 사회적응 훈련, 여가 프로그램, 대상자 교육 등 본인 능력에 맞는 적절한 직업 준비훈련과 직업 적응훈련을 점진적으로 시행함으로써, 적절한 대인관계 기술을 획득할 수 있도록 돕고, 안정된 직업 활동 및 수입을 제공해 자립/자활을 이루어 사회의 구성원으로서 원활하게 기능을 할 수 있도록 복지서비스를 제공한다. 2. 정신장애인의 사회통합 정신장애인도 한 나라의 사회 구성원으로 어떤 차별도 받지 않고, 적절하게 기능할 수 있도록 돕는 정신장애인 정책을 시행하고 있다....2025.05.09
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직업재활과정에서의 직업상담 사례 적용2025.05.131. 직업재활 과정 직업재활 과정은 초기면접, 직업평가, 직업 적응훈련, 직업 개발과 배치, 취업 후 적응지원으로 구성되어 있다. 직업 적응훈련은 장애인이 실제 작업환경에서 적절한 가치, 태도, 행동을 발전시키도록 개인 생활, 사회생활, 직업 준비와 직업수행, 직무능력의 향상, 직업 유지 등에 관한 훈련을 시행해 도달할 수 있는 직업능력을 최대한으로 향상할 수 있게 지원하는 서비스이다. 2. 사례 40대 청각장애인 남성은 이전 직장에서 동료와 대인관계가 원활하지 못해 문제가 발생했다고 호소했다. 이 남성은 다른 직장을 구하고 싶지만...2025.05.13
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학교사회 복지사의 역할2025.04.301. 교육행정가적 역할 학교사회복지사는 교육현장인 학교도 사회변화에 맞게 빠르게 변모해야 한다는 점을 인지하고, 학생들의 꿈과 미래의 다양성을 인정하며 그 꿈을 펼칠 수 있도록 어느 학교든 어느 학년이든 보다 빠른 직업선택의 길을 열어줄 수 있는 최선의 정책을 제시해야 한다. 학교에서는 그 정책에 따라 학생들을 지도하고 지원해야 한다. 2. 지역사회 연계자적 역할 학생들의 꿈이 진학이 아니라면 그 꿈에 맞는 지역사회 자원을 발굴하여 학생을 지원해야 한다. 지역별로 자리잡고 있는 기업들과 연계하여 기업이 필요로 하는 기술을 학생들이 ...2025.04.30
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