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진로직업상담자로서의 역량 평가 및 개발 계획서2025.01.201. 학생 특성에 대한 관찰력 담당하고 있는 학생들과 주기적인 면담을 통해, 학생들의 개인적 특성을 보다 정확하게 파악할 것. 학생들의 특성을 유형별로 묶어 빠르고 신속하게 상담할 수 있는 데이터 구축. 2. 진로 특성 정보에 대한 분석 커리어넷, 워크넷에서 찾은 정보를 학생들의 눈높이에 맞게 전달할 방법 강구. 학생들이 선호하는 직업의 특성 및 이유를 찾고 상담 방향에 대해 탐구. 3. 학생의 발달 수준에 맞는 진로상담 각 학생의 특성을 고려하여 동기부여가 될 수 있는 부분을 제시. 성적 외에도 동기 부여할 수 있는 부분 탐색 및...2025.01.20
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진로정보의 여러 가지 형태에 대해 요약하여 설명하시오2025.01.261. 직업 상담 및 진로 지도 직업 상담 및 진로 지도는 개인의 진로 결정 과정에서 가장 직접적이고 개인화된 지원을 제공하는 형태의 진로 정보이다. 이는 전문 상담사가 개인의 흥미, 적성, 가치관 등을 평가하고, 이를 바탕으로 적합한 직업을 추천하거나 진로 계획을 수립하도록 돕는 과정이다. 최근 연구에 따르면, 직업 상담을 받은 유아의 85%가 자신의 진로에 대해 더 명확한 이해를 가지게 되었으며, 이는 진로 만족도와 직업적 성공에 긍정적인 영향을 미쳤다. 2. 온라인 진로 정보 플랫폼 온라인 진로 정보 플랫폼은 디지털 기술의 발전...2025.01.26
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직업재활과정에서의 직업상담 사례 적용2025.05.131. 직업재활 과정 직업재활 과정은 초기면접, 직업평가, 직업 적응훈련, 직업 개발과 배치, 취업 후 적응지원으로 구성되어 있다. 직업 적응훈련은 장애인이 실제 작업환경에서 적절한 가치, 태도, 행동을 발전시키도록 개인 생활, 사회생활, 직업 준비와 직업수행, 직무능력의 향상, 직업 유지 등에 관한 훈련을 시행해 도달할 수 있는 직업능력을 최대한으로 향상할 수 있게 지원하는 서비스이다. 2. 사례 40대 청각장애인 남성은 이전 직장에서 동료와 대인관계가 원활하지 못해 문제가 발생했다고 호소했다. 이 남성은 다른 직장을 구하고 싶지만...2025.05.13
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장애인 재활서비스 분야 보고서 작성2025.05.131. 장애인 직업재활 개념 직업재활은 장애인의 심리적, 사회적, 물리적, 직업적, 경제적 능력 등에 관한 다양한 능력을 최대한 개발하고 개선해 독립적으로 경제력을 지니는 생산적 인간으로 복구하는 과정이다. 직업재활은 장애인이 장애에 따른 사회적, 직업적, 개인적 충격을 완화하고 직업적 욕구와 장점을 평가하며 개인적, 직업적 상담, 의료서비스 조정, 직업배치 서비스, 직업 훈련 등을 통해서 경제적, 사회적 독립을 촉진하는 전문 활동이다. 2. 장애인 직업재활 대상 및 영역 장애인 직업재활 대상은 장애의 원인, 특성, 나이 등과 상관없...2025.05.13
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현장 진로직업상담 사례 발굴 및 상담문 작성2025.01.201. Parsons의 특성-요인 이론 Parsons의 이론은 개인이 갖고 있는 특성이 곧 직무와 관련된 요인과 어떻게 연결되는지에 대해 설명한 이론입니다. 검사를 통해 확인할 수 있는 개인적 특성, 특징이 특정 직군의 직무를 하였을 때 과학적으로도 성공할 확률이 높다는 이론입니다. 이러한 과학적 근거에는 성격, 적성, 그리고 이에 부합되는 성취도나 흥미도가 모두 포함됩니다. 2. Roe의 욕구 이론 Roe의 욕구 이론은 아동기부터 형성되는 욕구가 추후 직업을 선택할 때도 영향을 줄 수 있다는 이론입니다. 또한 개인의 욕구 외에도 부...2025.01.20
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직업상담의 유형2025.04.271. 진학상담 진학상담은 진학을 목표로 하는 학생을 대상으로 한다. 졸업 후 취업을 염두에 두고 상담을 진행하여야 하기 때문에 직업의 인식 초기 단계부터 직업 탐색과 선택을 하기 위한 의사결정, 직업 준비 및 취업에 이르기까지 폭넓게 상담이 이루어져야 한다. 내담자의 진학계획이 합리적이고 현실적으로 수립되었는지 판단하고 조정할 것이 있으면 적극 조력해 주어야 한다. 아울러 내담자 자신과 직업 세계에 대한 이해도 촉진시켜야 하며, 이를 위하여 각종 심리검사도 하여야 한다. 2. 취업상담 취업상담은 최초 취업을 준비하는 사람과 재취업을...2025.04.27
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[정신간호학] 정신장애인을 위한 직업재활2025.05.091. 정신장애인의 직업재활 정신장애인에게 사회기술 훈련, 기능 재활훈련, 사회적응 훈련, 여가 프로그램, 대상자 교육 등 본인 능력에 맞는 적절한 직업 준비훈련과 직업 적응훈련을 점진적으로 시행함으로써, 적절한 대인관계 기술을 획득할 수 있도록 돕고, 안정된 직업 활동 및 수입을 제공해 자립/자활을 이루어 사회의 구성원으로서 원활하게 기능을 할 수 있도록 복지서비스를 제공한다. 2. 정신장애인의 사회통합 정신장애인도 한 나라의 사회 구성원으로 어떤 차별도 받지 않고, 적절하게 기능할 수 있도록 돕는 정신장애인 정책을 시행하고 있다....2025.05.09
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학교사회 복지사의 역할2025.04.301. 교육행정가적 역할 학교사회복지사는 교육현장인 학교도 사회변화에 맞게 빠르게 변모해야 한다는 점을 인지하고, 학생들의 꿈과 미래의 다양성을 인정하며 그 꿈을 펼칠 수 있도록 어느 학교든 어느 학년이든 보다 빠른 직업선택의 길을 열어줄 수 있는 최선의 정책을 제시해야 한다. 학교에서는 그 정책에 따라 학생들을 지도하고 지원해야 한다. 2. 지역사회 연계자적 역할 학생들의 꿈이 진학이 아니라면 그 꿈에 맞는 지역사회 자원을 발굴하여 학생을 지원해야 한다. 지역별로 자리잡고 있는 기업들과 연계하여 기업이 필요로 하는 기술을 학생들이 ...2025.04.30
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[인간행동과 사회환경] 매슬로우의 인본주의 성격이론에 대해 구체적으로 서술하시오.2025.01.231. 매슬로우의 인본주의 성격이론의 개요 매슬로우의 인본주의 성격이론의 핵심은 욕구 위계 이론(Hierarchy of Needs)이다. 이 이론은 인간의 동기와 욕구를 다섯 단계로 구분하고, 이들이 위계적으로 상호작용한다고 설명한다. 인간의 가장 기초적인 욕구는 생리적 욕구이며, 그 위 단계는 안전 욕구, 사회적 욕구, 존경 욕구, 그리고 최종적으로 자기실현 욕구가 자리잡고 있다. 매슬로우는 이러한 욕구들이 계층적으로 존재하며, 하위 욕구가 충족되어야 상위 욕구를 충족하려는 동기가 생긴다고 설명했다. 또한 자기실현은 인간이 자신의 ...2025.01.23
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직업상담의 과정2025.04.271. 상담관계 형성 및 구조화 직업상담에서 첫 번째로 이루어져야 할 일은 상담자와 내담자 간의 상담관계를 형성하고 상담을 구조화하는 것이다. 상담관계 형성이란 내담자가 상담자를 신뢰하고 솔직하게 개방적으로 대할 수 있는 관계를 만드는 것이다. 상담의 구조화는 내담자에게 상담이 무엇인지 소개하는 오리엔테이션 과정이다. 내담자가 상담에 대한 올바른 개념을 갖도록 하는 것이 중요하다. 2. 측정(문제의 진단) 직업상담의 핵심은 내담자의 적성, 흥미, 성격 등 특성을 객관적으로 파악하고 직업에 대한 정확한 이해를 하는 것이다. 이를 위해 ...2025.04.27
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