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특수아 부모교육의 중요성2025.01.041. 특수아 장애 유형 및 특성 특수아동은 자신의 잠재력을 개발하기 위해 특수교육을 필요로 하는 아동을 말한다. 특수 교육은 능력을 고려하고 개별적으로 접근할 필요가 있다. 장애로 인한 '다름'에 초점을 둘 것이 아니라 비장애인과 비슷한 특성을 지니고 있다는 생각을 가져야 한다. 우리나라의 특수교육법에 의하면 장애아동의 유형을 지적장애, 학습장애, 정서 및 행동장애, 자폐 스펙트럼 장애, 의사소통장애, 시각장애, 청각장애, 건강장애, 발달지체 등으로 구분하고 있다. 2. 장애 아동 부모의 역할 장애를 가진 아동이라도 부모의 보살핌에...2025.01.04
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장애인복지법상 분류된 장애 종류와 특성 및 장애인복지 실천을 위한 관련 서비스2025.01.071. 장애인복지법상 분류된 장애 종류와 특성 장애인복지법에 따르면 장애는 크게 신체적 장애와 정신적 장애로 구분됩니다. 신체적 장애에는 지체장애, 뇌병변장애, 시각장애, 청각장애, 안면장애, 신장장애, 심장장애, 간장애, 호흡기장애, 장루 요루 장애가 포함됩니다. 정신적 장애에는 지적장애, 자폐성장애, 정신장애가 포함됩니다. 각 장애 유형별로 특성이 다르며, 일상생활과 사회생활에 다양한 어려움을 겪게 됩니다. 2. 장애인복지 실천을 위한 관련 서비스 접근 모델 장애인복지 실천을 위한 주요 접근 모델에는 강점중심접근, 임파워먼트 접근...2025.01.07
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우리나라 장애유형과 그 유형별 특성에 대해서 정리하세요2025.01.281. 장애개념 장애는 그 장애 유형과 정도가 다양하고 시대적 흐름이나 사회적 관점의 차이에 따라 다르기 때문에 개념을 보편화하기 어렵다. 일반적으로 장애는 심신 기능이 어떤 결함이나 손상으로 인해 생활의 기능과 특수한 활동 수행에 제약을 받거나 불가능하게 된 경우를 말한다. 장애의 유형을 기능적 능력, 형태적 능력을 사회적 범주에 의해 구분하면 기능적·형태적 장애, 능력 장애, 사회적 장애로 나눌 수 있다. 2. 시각장애 시각장애 유아는 장애가 발생한 연령, 장애 정도, 시력 상실의 유형 등에 따라서 시각장애가 발달에 미치는 영향이...2025.01.28
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장애인의 개념적 모델: 개별적 모델과 사회적 모델2025.01.121. 개별적 모델 개별적 모델은 장애를 개인의 문제로 간주하며, 장애로 인한 기능적 제한과 심리적 상실은 장애인 개인이 해결해야 하는 문제로 본다. 의료적 모델이라고도 불리며, 개별적인 치료와 전문가의 지원, 훈련과 통제 등을 통해 장애 문제를 해결하는 데 초점을 둔다. 이 모델은 개인의 적응에 중점을 두며, 사회적 맥락을 고려하지 못한다는 비판을 받는다. 2. 사회적 모델 사회적 모델은 장애를 사회적 문제로 보며, 차별적인 구조를 타파하기 위한 권리를 강조한다. 개인이 아닌 집합적인 노력이 필요하며, 사회 행동을 통해 사회를 변화...2025.01.12
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장애개념에 대한 국제분류(WHO)의 변화과정과 우리나라의 장애범주 및 유형별 특성2025.01.191. 장애개념의 국제분류 변화과정 세계보건기구는 2001년 국제 기능장애건강분류에서 건강을 건강과 건강 관련 구성요소로 정의하고 신체구조와 기능, 활동 및 참여, 환경요소와 개인요소로 구분하였다. 이러한 관점에서 장애는 건강 문제를 가진 개인과 그 또는 그녀가 직면한 환경 사이의 유기적인 상호작용의 결과이다. 2. 우리나라의 장애범주 및 유형별 특성 우리나라는 신체적 피해와 그 정도에 따라 장애인복지법상 장애유형 15개, 장애등급 6개 등으로 구분해 장애인만 등록장애인으로 규정하고 이들에게만 지원정책과 복지서비스를 제공하고 있다. ...2025.01.19
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다양한 원인으로 인한 장애 인구 증가와 우리나라 법적 장애 범주2025.01.021. 우리나라 법적 장애 범주 한국의 장애인복지는 지속적으로 발전하고 있으며, 이에는 법적 장애 범주가 큰 영향을 미쳤다. 한국의 법적 장애 범주는 총 15가지 유형으로 구분되어 있으며, 장애인복지의 정확성 향상, 사회적 이해 강화, 정책 효율성 제고, 의료 서비스 고도화 등의 측면에서 그 가치가 크다. 2. 다양한 장애 원인 장애는 생물학적, 환경적, 사회적, 심리적, 의료적 요인 등 다양한 원인으로 발생할 수 있다. 유전적 요인, 사고, 감염병, 독성 물질, 정신건강 악화, 사회적 취약계층, 의료 행위 문제 등이 장애를 유발할 ...2025.01.02
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장애 개념의 변화와 장애 범주 확대에 대한 제안2025.01.021. 장애 개념의 변화 장애 개념은 시대적, 문화적, 역사적 변화에 따라 변화해왔으며, 이에 따라 국제분류(WHO)의 장애 범주도 변화해왔다. 초기에는 장애인을 '신체적 결함'으로 분류했지만, 이후 '장애'라는 개념으로 변화하면서 사회적 요소도 고려하게 되었다. 2001년 WHO에서는 장애인을 '활동 및 참여 제한'이라는 개념으로 정의했다. 이러한 변화는 사회적 통합을 위한 다양한 제도와 정책 발전에 기여했다. 2. 한국의 장애 범주와 장애 유형별 특성 한국의 장애 범주는 국제분류와 유사하게 구성되어 있으며, 지체, 시각, 청각, ...2025.01.02
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장애개념에 대한 국제분류(WHO)의 변화과정과 우리나라의 장애범주 및 장애유형별 특성2025.01.211. 장애 개념에 대한 국제 분류의 변화과정 WHO에서는 1980년에 ICIDH를 발표하여 장애를 기능의 손상, 능력장애, 사회적 불리로 나누었다. 1997년에는 ICIDH-2가 지정되어 사회적으로 작용하는 요소들, 신체·정신적 기능에 영향을 미치는 요소들이 추가되었다. 2001년에는 ICF가 지정되어 장애를 여러 기능에 의거한 전반과 상황이나 정황에 따른 전반 두 가지로 크게 나누었다. 2. 현재 우리나라의 장애 범주 1989년에는 시각장애, 청각장애, 언어장애, 정신지체, 지체장애 등으로 장애를 지정했다. 2000년에는 뇌병변장...2025.01.21
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다양한 원인으로 인하여 장애 인구가 증가하고 있는 지금, 15유형인 우리나라 법적장애범주에 관하여2025.01.211. 장애의 원인 장애의 원인은 크게 언어장애, 내장기관의 장애, 신체장애로 나눌 수 있다. 언어장애의 원인으로는 신체발달 지체, 청각장애, 지적능력의 지체 등이 있다. 내장기관의 장애는 신장, 심장, 간 등의 기능 저하로 인해 발생하며, 대부분 후천적인 원인이다. 신체장애는 사고와 노화가 주된 원인이다. 2. 범주의 한계 우리나라의 장애범주에는 몇 가지 한계가 있다. 첫째, 장애를 20개 내의 유형으로 구분하는 것이 어렵다. 세부적으로 다양한 장애가 존재하기 때문이다. 둘째, 정신장애의 경우 신체장애나 내장기관 장애에 비해 유형이...2025.01.21
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장애인의 생애주기별 특징과 욕구에 맞는 서비스 접근 방법2025.01.211. 장애인의 생애주기별 특징 장애인의 생애주기별 특징을 살펴보면, 청소년기와 아동기에는 자폐성 지적 장애인 비율이 절반 이상이지만, 성인기는 지체장애 비율이 높고, 노년기에는 시각, 뇌 병변, 청각장애 비율이 높다. 즉, 장애 유형에 따라 장애인의 서비스 욕구가 달라지며, 생애주기별로 장애 유형이 달라져 확연한 차이가 난다. 2. 장애인의 욕구에 맞는 서비스 접근 방법 장애인의 욕구에 맞는 서비스 접근 방법으로는 1) 접근 가능한 환경 조성, 2) 정보 접근성 개선, 3) 고용 기회 확대, 4) 적절한 훈련과 교육 제공, 5) 제...2025.01.21
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