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이혼상담 및 치료2025.01.151. 이혼상담 및 치료 이혼적응은 기존의 생활유형에서 벗어나 새로운 생활양식에 적응하는 전이의 과정이다. 또 가족구성원 일부와의 별거가 지속될 것이라는 것을 정서적으로 수용하고 이혼 전의 지위나 전 배우자에게 의존하지 않으며, 변화된 현실에 적합한 정체성을 수립하는 과정이다. 이렇게 이혼가족이 생애위기인 이혼을 수용하고 이혼 이후의 변화된 가족구조에 적응하도록 하기 위해서는 다양한 사회복지실천이 필요하다. 2. 이혼상담 대부분 이혼자는 이혼에 관한 전문적 서비스를 찾기보다는 가족 또는 종교지도자와 의논하거나 스스로 결정하는 경우가 ...2025.01.15
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독거노인의 정서적지지 및 신체증진을 위한 음악체조 프로그램 '우리 깐부잖아'2025.01.161. 노인 우울증 예방 노년기의 우울증 및 독거노인의 취약성, 전남의 높은 독거노인 비율 및 자살사망율, 독거노인을 대상으로 한 음악치료 프로그램의 이점 등을 다루었습니다. 이를 통해 독거노인의 우울감 해소와 정서적 지지, 신체 증진을 위한 음악체조 프로그램을 계획하였습니다. 2. 보건교육 계획 보건교육의 필요성, 목표, 역할분담, 예산 및 준비물, 참가자 관리계획, 계획적 행위이론 적용, 프로그램 세부계획 등을 구체적으로 제시하였습니다. 이를 통해 독거노인의 우울감 해소와 건강증진을 위한 체계적인 보건교육 프로그램을 계획하였습니다...2025.01.16
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다발성 자궁근종 Multiple Uterine Myoma CASE STUDY(간호진단3개)(간호과정3개)2025.01.131. 다발성 자궁근종 환자는 약 6개월 전부터 월경 과다증상이 심해지고 2개월 전부터 현기증 증상이 있어 2024년 3월 15일 입원하였습니다. 최종 진단명은 다발성 자궁근종이며, 3월 19일 전신 마취 하 복강경하 질식 전 자궁절제술을 받았습니다. 수술 후 감염 예방을 위한 항생제 투여는 효과가 크지 않고 오히려 항생제 내성균 발생 위험이 크다고 판단되어 사용하지 않았습니다. 수술 후 통증 관리를 위해 PCA 장치를 적용하였고, 환자는 통증 완화를 위한 운동과 호흡 운동을 교육받고 잘 수행하였습니다. 또한 자궁 절제술로 인한 신체...2025.01.13
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학창시절 학업문제에 미치는 영향2025.01.181. 나의 학창 시절 경험 나는 고등학교 시절 극심한 학업 스트레스를 경험하였다. 학업 성적은 학교와 가정 모두에서 높은 기대의 대상이었으며, 특히 대학 입시를 앞둔 시기에는 성적에 대한 압박이 극도로 심해졌다. 시험 성적이 기대에 미치지 못할 때마다 불안과 좌절감은 더욱 커졌으며, 이는 시험불안과 불면증으로 이어졌다. 이러한 심리적 부담은 단순한 성적 저하로 인한 걱정을 넘어 학업에 대한 전반적인 흥미와 동기를 떨어뜨렸다. 2. 타인의 학업 문제 관찰 나가 관찰한 친구들도 학업 스트레스로 인해 다양한 어려움을 겪었다. 친구 A는 ...2025.01.18
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부부간의 의사소통 형태와 장애 요인을 설명하고 그에 따른 촉진방안 제시2025.05.151. 부부간의 의사소통 형태 우리사회에서는 남성에게는 엄격함이나 분노, 경쟁심과 같은 감정은 허용하지만 슬픔, 두려움, 불확실성 같은 감정은 허용하지 않는다. 반면 여성에게는 가족을 위해 필요한 따뜻함, 배려, 자기희생 등의 감정은 허용되지만 그 외의 감정을 표현하는 것은 허용되지 않는다. 이로 인해 감정이 거부되고 억압되어 감정과는 무관한 삶을 살게 된다. 2. 부부간의 의사소통 장애요인 가족으로부터 배운 의사소통 방식, 상호작용 양식, 관계규칙, 신념, 가치체계 등이 현재의 삶에 영향을 미치게 된다. 특히 부모의 자존감 수준이 ...2025.05.15
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가족 내에서 자신이 주로 사용하는 방어기제에는 어떤 것들이 있는지 살펴보고 사용하는 방어기제의 종류2025.04.261. 방어기제 방어기제는 인간이라면 기본적으로 누구나 사용하는 자동적 기제로, 외부로부터의 위협 또는 스스로 내부로부터 위협을 받을 때 자아가 손상되지 않게 보호하기 위해서 발동하는 기제다. 주지화는 스스로 처리하기 어려운 정서적인 면으로부터 자아를 분리하면서 지적인 분석 및 논리적으로 감정을 설명하고자 하는 방어기제이며, 합리화는 자책감 또는 죄책감으로부터 벗어나기 위해서 그럴듯한 이유로 스스로를 정당화하는 방어기제다. 2. 주지화 주지화는 스스로 처리하기 어려운 정서적인 면으로부터 자아를 분리하면서 지적인 분석 및 논리적으로 감...2025.04.26
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정신실습 면담기록지(조현병)2024.12.311. 우울과 망상 대상자는 우울과 망상에 대한 불안감이 큰 것으로 보였다. 특히 우울함은 스스로의 자존감을 하락시키기까지 했고 망상으로 인해 계속해서 씻는 행동을 보이는 불안과 강박증세가 있었다. 대상자는 이런 증상들을 누군가에게 표현하는 것을 어려워하며, 약물로 불안과 우울감을 조절할 수 있지만 감정을 다른 사람에게 먼저 표현하는 것이 어려웠다. 또한 대상자의 주위에 이것에 대한 피드백을 받을 지지체계가 부족해 보였다. 대상자에게는 피드백을 해줄 누군가가 필요하며, 대상자가 망상을 구분할 수 있다는 것을 알려주고 스스로를 사랑하고...2024.12.31
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매슬로우의 욕구 5단계와 개인행동 동기2025.01.171. 매슬로우의 욕구 이론 매슬로우는 인간의 행동을 유도하는 다섯 가지 기본적인 동기를 가정했습니다. 이는 생리적 욕구, 안전 욕구, 소속감과 사랑의 욕구, 자존심 욕구, 그리고 자기 실현 욕구입니다. 이 욕구들은 계층적 순서로 나열되며, 하위 단계의 욕구가 충족되면 상위 단계의 욕구가 동기부여의 대상이 됩니다. 매슬로우의 이론은 인간의 통합적이고 유기적인 속성들을 설명하는 데 기여했습니다. 2. 개인의 욕구 수준 탐색 현재 제가 느끼는 욕구 수준은 소속감과 자아실현의 필요성 사이에 있습니다. 업무와 직업에 대한 불만족으로 인해 새...2025.01.17
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멘토링과 코칭의 차이와 효과적인 방법2025.05.141. 멘토링과 코칭의 차이 멘토링은 멘토의 경험을 바탕으로 멘티에게 길을 제시해주는 것이지만, 코칭은 멘티 내면의 자신감과 의욕을 고취시켜 멘티가 자신의 장점을 최대화할 수 있도록 돕는 것이 차이점이다. 멘토링은 멘티의 인격적 성장과 지식/기술 습득에 더 큰 영향을 미치지만, 코칭은 상대적으로 제한적이다. 2. 멘토링이 더 효과적인 이유 첫째, 멘토가 멘티의 건강한 자존감, 자신감, 자기효능감 형성에 도움을 주는 심리사회적 조력을 제공한다. 둘째, 멘토가 멘티의 진로개발과 적성 발견에 도움을 준다. 셋째, 멘티가 멘토의 가치관, 태...2025.05.14
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자아존중감이 낮은 사람들의 행동특성과 자존감 향상 방법2025.01.031. 자아존중감(자존감) 자아존중감은 자신에 대한 평가와 믿음으로, 자신의 가치와 능력에 대한 긍정적인 태도를 의미한다. 자존감이 낮은 사람들은 역기능적 대화, 부정적인 시각, 타인 인정 추구, 자기 혐오, 완벽주의적 성향 등의 행동 특성을 보인다. 이를 개선하기 위해서는 왜곡된 사고를 수정하고, 자신을 이해하며, 자신을 있는 그대로 수용하는 것이 중요하다. 1. 자아존중감(자존감) 자아존중감은 개인의 가치와 능력에 대한 긍정적인 평가와 믿음을 의미합니다. 이는 개인의 정신 건강과 삶의 질에 매우 중요한 요소입니다. 자아존중감이 높...2025.01.03
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