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상담과 치료의 차이와 상담의 중요성2025.01.171. 상담의 개념 상담은 도움을 필요로 하는 내담자와 전문적인 훈련을 받은 상담자와의 관계에서 이루어지는 조력관계로서 자각확장에 목적을 두고 있다. 상담의 특성으로는 도움을 필요로 하는 클라이언트와 도움을 주는 상담가가 만날 때 성립되며, 전문적으로 교육받고 훈련받은 상담가에 의해 제공되는 전문적 활동이다. 또한 상담자와 내담자 간의 관계 형성이 중요하며, 상담은 내담자의 새로운 행동 학습과 태도 형성을 지원한다. 2. 치료의 개념 치료는 질병, 상태, 문제, 불편, 손상 또는 장애를 어떤 방식으로든 개선하거나 완화시키는 것을 의미...2025.01.17
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[청소년심리] 자아정체감2025.04.271. 자아정체감 발달 우리 인간은 태어나면서부터 외적으로 많은 행동과 생각의 침해를 받게 된다. 자아가 발달하기 전에는 외부적인 것을 아무 거부감 없이 받아들여 문제가 생기지 않지만 점점 성장하면서 외부와 내부와의 충돌이 생기기 시작한다. 특히 청소년기에 들어서면 더욱 갈등이 심해지게 된다. 청소년기는 호르몬의 급변화로 신체적으로나 정신적으로 성숙해지는 시기로 생각이나 시각적인 부분이 많이 달라져 자신의 정체감에 대하여 혼란을 겪을 수 있게 된다. 2. 자아정체감 형성 '나는 누구인가?', '다른 사람과 구별되는 나만의 독특한 특징...2025.04.27
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만2세 5월 보육계획안 및 5월 보육일지 (5주)2025.05.062025.05.06
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시티어의 의사소통 유형과 자기 개방을 통한 의사소통 변화2025.01.121. 사티어의 의사소통 유형 사티어는 대인관계에서의 대처 방법 연구를 통해 자아존중의 3대 요소를 '자신', '타인', '상황'으로 규정하고, 의사소통 시 이 세 요소를 어떻게 다루느냐에 따라 의사소통 유형을 '일치형', '회유형', '비난형', '초이성형', '산만형'의 다섯 가지로 분류하였다. 사티어는 세 요소 중 어느 하나라도 온전히 존중받지 못하면 역기능적인 의사소통 유형이라고 보았다. 2. 의사소통 유형의 사례 의사소통 상황에서 유도체계를 통해 떠오른 경험의 특징은 조해리 창(Johari Window)을 통해 살펴볼 수 있...2025.01.12
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지역아동센터 이용 아동의 자아인식과 부모-자녀관계가 또래관계에 미치는 영향2025.05.031. 지역아동센터 이용 아동의 또래관계 본 연구는 저소득층 아동을 대상으로 프로그램을 제공하는 지역아동센터를 이용하는 아동의 또래 관계에 인구사회학적 특성, 자아인식, 부모-자녀관계가 미치는 영향을 알아보고자 한다. 연구 결과, 아동의 자아인식 특성과 부모-자녀관계 특성이 아동의 또래관계에 유의미한 영향을 미치는 것으로 나타났다. 이를 통해 저소득층 아동의 심리상담 등 정서적 지원과 가정의 경제 지원 정책 개선 등을 통해 아동기의 중요한 발달과업인 또래관계를 개선시킬 수 있도록 해야 한다. 2. 자아인식과 또래관계 연구 결과에 따르...2025.05.03
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NCS 자기개발능력 교과목 강의계획서2025.05.051. 자기개발능력 자기개발능력이란 직업인으로서 자신의 능력, 적성, 특성 등을 이해하고 목표 성취를 위해 스스로를 관리하며 개발해 나가는 능력을 의미한다. 이 교과목에서는 자기개발능력과 관련된 다양한 사례, 활동 및 관계지식에 대한 지도 방법 및 해설을 구체적으로 제시함으로써 학습자가 자기개발능력을 보다 효과적으로 학습할 수 있도록 한다. 2. 자아인식능력 자아인식능력은 자신의 요구, 능력, 적성, 흥미 등을 파악하고 이해하는 능력을 의미한다. 이 교과목에서는 자아인식의 의미와 방법, 일과 관련된 자기 특성 파악, 반성적 성찰 등에...2025.05.05
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조해리의 창에 관한 소견2025.05.081. 조해리의 창에 대한 기본개념 조해리의 창은 심리학자 Joseph Luft와 Harry Ingham에 의해 1950년에 개발된 것으로, 인간관계의 유형을 분류하기 위한 자기 개방 모형이다. 이 모형은 인간의 내면을 4가지 유형의 창으로 구분하여, 자기 공개와 피드백을 통해 소통을 진단하는 분석체계로 사용되고 있다. 2. 조해리 창의 4가지 구분 조해리의 창은 다음과 같이 4가지로 구분된다: 1) 개방형(개방영역): 남도 알고 나도 아는 열린 창, 2) 신중형(은폐 영역): 나는 알지만 남들은 모르는 숨겨진 창, 3) 자기주장형(...2025.05.08
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자아인식에 대한 자원봉사론 과제2025.05.131. 과거의 나 어린 시절 가난한 환경에서 자라면서 겪었던 고민, 아픔, 기쁨, 꿈 등에 대해 돌이켜보고 성장 과정을 반성적으로 성찰하였다. 부모님의 생계 걱정으로 인해 대학 진학을 포기했던 아픔과 그로 인한 상처를 극복하고자 사회복지 분야에서 활동하게 되었다. 2. 현재의 나 현재 금연지원센터에서 상담사로 일하며 열정적으로 업무에 임하고 있다. 성격이 급하고 불같은 편이지만 이를 잘 활용하여 업무를 신속하게 처리하고 있다. 동료들과 함께 스터디를 하며 상담 방법을 개선하는 등 전문성 향상을 위해 노력하고 있다. 3. 미래의 나 사...2025.05.13
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효과적인 관계형성기술에 대한 고찰2025.05.141. 자아인식 사회복지사의 자아인식은 관계형성의 핵심이다. 사회복지사는 자신의 자아를 정확히 인식하고 클라이언트와의 관계에 어떤 영향을 미치는지 항상 생각해야 한다. 자아인식을 통해 사회복지사는 자신의 목표와 생각을 클라이언트를 돕는데 활용할 수 있다. 2. 적극적 경청 사회복지사는 클라이언트의 이야기를 적극적으로 경청해야 한다. 이를 통해 클라이언트의 감정과 내면을 이해하고 신뢰와 믿음을 쌓을 수 있다. 적극적 경청은 전문적인 기술로, 사회복지사에게 많은 훈련이 필요하다. 3. 관심 표현 사회복지사는 클라이언트에 대한 무조건적인 ...2025.05.14
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청소년기 특성과 청소년 프로그램 개발의 의미2025.01.151. 청소년기 특성 청소년기는 아동기에서 성인기로 가는 과도기로, 성숙한 성인이 되기 위해서 반드시 거쳐야 하는 과정입니다. 이 시기에는 신체적, 인지적, 심리적, 사회적 변화가 두드러지게 나타나며, 이로 인해 청소년들은 다양한 어려움을 경험하게 됩니다. 따라서 청소년들이 이러한 발달 특징을 이해하고 긍정적으로 대처할 수 있도록 지원해야 합니다. 2. 청소년 프로그램 개발의 의미 청소년 프로그램 개발은 청소년의 건전한 발달과 사회적응을 돕기 위해 교육적 환경과 경험을 제공하는 중요한 과정입니다. 청소년 프로그램 개발은 목적과 목표 ...2025.01.15
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