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1학기 만3세 관찰일지 (기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구 관찰일지)2025.05.051. 기본생활습관 OOO는 등원 시 자기 물건이나 가방을 제자리에 정리하며 겉옷을 벗고 바르게 접어서 가방에 정리하려고 한다. 식사 시 자신의 차례가 되자 식판을 받고 자리에 앉으며, 식사 노래가 끝나자 숟가락, 젓가락을 이용하여 음식을 먹는다. 양치질도 스스로 하는 등 기본생활습관을 잘 기르고 있다. 2. 신체운동 OOO는 바깥놀이 시 세발자전거를 능숙하게 타고, 언니를 따라 미끄럼틀, 시소, 그네 등을 타며 정글짐도 무서워하지 않고 올라가고 내려온다. 소방훈련 시 신속하게 대피하는 등 신체운동 능력이 우수하다. 3. 의사소통 O...2025.05.05
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0세반 관찰일지 및 부모면담(2022년도)2025.05.061. 기본생활(일상영역) 영아가 도움을 받아 손을 씻고 이를 닦으려 하며 편안하게 식사를 하는 등 일상생활에 잘 적응하고 있음. 하지만 아직 교사의 도움이 필요한 부분도 있어 지속적인 지도가 필요함. 2. 신체운동 영아의 신체 움직임이 점차 활발해지고 있으며 걸음마를 시작하는 등 전반적인 신체발달이 이루어지고 있음. 하지만 균형잡기, 넘어지지 않도록 주의깊게 살펴봐야 함. 3. 의사소통 영아가 여러 가지 소리와 말소리에 반응하며 옹알이를 하고 교사의 말을 따라하려 함. 표정, 몸짓, 말소리로 의사표현을 하며 발달이 이루어지고 있음....2025.05.06
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꿈과 소원을 이뤄주는 나비2025.01.291. 정신건강간호학 치료적 활동요법 정신건강간호학 실습에서 진행한 치료적 활동요법 프로그램으로, 정신질환자들의 감정 표현, 대인관계 능력, 사회 적응 능력 향상을 목적으로 하였다. 나비 종이접기와 소원 작성, 종이비행기 날리기 등의 활동을 통해 자기 이해, 자존감 향상, 의사소통 능력 증진 등의 효과를 기대하였다. 1. 정신건강간호학 치료적 활동요법 정신건강간호학에서 치료적 활동요법은 매우 중요한 역할을 합니다. 정신질환자들은 일상생활 수행능력이 저하되어 있는 경우가 많기 때문에, 이들의 기능을 향상시키고 사회복귀를 돕기 위해서는 ...2025.01.29
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만0세 1학기 관찰일지 (관찰일지+평가 및 지도계획)2025.04.271. 기본생활습관 OO가 잠을 잘 때 이불을 깔고 OO에게 '이리온'하면서 수건을 흔들어 보여주면 와서 누웠다. OO에게 손수건을 손에 쥐어주면 엄지손가락을 입에 물고 누워 있다가 잠이 든다. OO가 등원하여 교사가 현관으로 나가 OO를 맞이한다. 교사가 두 손으로 얼굴을 가렸다가 양손 사이로 얼굴을 내밀며 '까꿍~' 이라고 소리를 내자 OO는 배시시 웃는다. 2. 신체운동 OO가 철봉으로 달려와 두손을 얻어 매달리고 다리를 들어 대롱대롱 매달려 보인다. 실외활동으로 동네 산책을 하는데 OO가 처음 출발할 때는 무지개 고리를 잡고 ...2025.04.27
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만1세 (3세) 영아 행동 관찰일지 5명분 (관찰내용과 총평가, 평가인증 통과)2025.04.271. 기본생활습관 영아들이 놀이를 하면서 자연스럽게 기저귀 갈기, 손 씻기, 식사하기 등의 기본생활습관을 익히고 있음. 교사의 도움을 받아 점차 스스로 할 수 있게 되고 있음. 2. 신체운동 영아들이 다양한 신체활동을 통해 자신의 신체를 인식하고 활용하는 능력이 발달하고 있음. 교사의 도움을 받아 새로운 동작을 익히고 있음. 3. 의사소통 영아들이 말하기, 듣기, 표현하기 등의 의사소통 능력이 점차 발달하고 있음. 교사와의 상호작용을 통해 언어 발달을 지원하고 있음. 4. 사회관계 영아들이 또래와의 상호작용을 통해 사회성이 발달하고...2025.04.27
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가족 문제를 다룬 신문기사 검토와 경험적 가족치료 이론 적용2025.01.211. 가족 상담 및 가족치료 이 사례에서는 가족 간 갈등이 원인이 되어 발생한 비극적인 사건을 다루고 있습니다. 경험적 가족치료 이론을 적용하여 이 가족을 상담할 경우, 가족 구성원들이 자신과 가족에 대한 이해를 높이고 자아존중감을 기를 수 있도록 도와 갈등을 해결하고 건강한 가족관계를 만들어갈 수 있을 것입니다. 구체적으로 가족조각 기법과 빙산 탐색 기법을 활용하여 가족 간 의사소통, 권력구조, 감정 등을 파악하고 변화를 이끌어낼 수 있습니다. 1. 가족 상담 및 가족치료 가족 상담 및 가족치료는 가족 구성원 간의 갈등을 해결하고...2025.01.21
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사티어의 의사소통 유형과 개선방안2025.01.031. 비일치적 의사소통 방식 최근 동생과의 갈등 상황에서 비난형 의사소통 방식을 사용했다. 동생의 약점을 들추며 비난하고 통제하려 했는데, 이로 인해 서로에게 상처를 주었고 관계가 소원해졌다. 이러한 비일치적 의사소통 방식은 자신의 내면의 약점을 보호하기 위한 것이지만, 결과적으로 관계를 악화시킬 수 있다. 앞으로는 서로의 약점을 들추지 않고 솔직한 감정을 표현하며 대화하는 것이 중요할 것 같다. 2. 초이성형 의사소통 유형 과거 친구들과의 갈등 상황에서 초이성형 의사소통 유형을 보였다. 감정적으로 대처하기보다는 상황만을 객관적으로...2025.01.03
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유아사회교육_'문제를 해결하는 가장 좋은 방법을 이야기 나눠요' 활동계획안 (갈등해결하기)2025.01.221. 유아사회교육 유아사회교육 활동계획안 (갈등해결하기)에 대한 내용입니다. 이 활동은 유아들이 다른 사람의 의견을 존중하고 수용하는 자세로 경청하며, 갈등 상황에서 또래와 협력하여 효과적으로 문제를 해결하는 대안을 찾고 실행하는 것을 목표로 합니다. 활동 과정에서 유아들은 그림 자료를 보며 갈등 상황을 이해하고, 다양한 문제 해결 방법을 생각해보고 이야기 나누며, 가장 좋은 방법을 선택하고 실제 경험과 연결 지어 생각해봅니다. 이를 통해 유아들은 갈등 상황에서 협력적으로 문제를 해결하는 방법을 익히게 됩니다. 1. 유아사회교육 유...2025.01.22
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만 2세 (4세, 4살) 어린이집, 유치원 1학기 상담일지 (7명)2025.05.151. 식습관 원에서는 학기 초에 밥을 먹기 힘들어하고 스스로 먹기도 어려워했으나 지금은 잡곡밥을 비롯한 밥을 먹는 양도 늘고 가리지 않고 먹는 편이며 새로운 반찬에 관심을 가지고 음식을 먹어보려고 함. 가정에서도 편식이 거의 없으나 밥을 먹을 때 자리에 앉아서 먹지 않고 돌아다리려는 모습을 보임. 최근에는 스스로 먹는 것에 관심을 보이며 스스로 먹겠다고 이야기하기도 함. 2. 훈육방법 원에서는 거의 떼를 쓰거나 고집을 부리는 일이 없으니 아침등원 시 우는 시간이 길어지면 00이가 진정할 때까지 기다린 후 진정이 되면 안아주고 다독여...2025.05.15
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국어 문법 <국어의 규범> 분석2025.01.021. 표준어 표준어는 국가 차원에서 국민 누구나가 공통적으로 쓰도록 인위적으로 규정한 공용어입니다. 기준이 되는 말을 중심으로, 그 언어의 전체적인 체계를 고려하면서 인위적으로 정한 말입니다. 표준어는 공간적 배경이 국가이며, 공적인 자리에서는 반드시 표준어와 표준 발음을 사용해야 합니다. 표준어 제정의 목적은 국민들 상호간의 원활한 의사 소통, 국민의 정서 통일과 일체감 형성입니다. 2. 방언 방언은 일부 지방에서만 사용하는 언어로, 각 지방의 고유한 역사와 문화적 배경 및 특유의 정서가 담겨 있습니다. 방언에는 지역방언과 사회(...2025.01.02
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