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사회복지사들이 사회복지실천에 활용하는 기초 기술 예시2025.01.051. 사회복지실천기술 사회복지사들이 사회복지실천 현장에서 활용하는 다양한 기초 기술들을 예시와 함께 설명하였습니다. 의사소통기술, 질문기술, 라포 및 관계형성기술, 공감 및 동정기술, 경청기술, 명료화기술, 요약기술, 침묵의 활용, 환언기술, 피드백주고받기, 초점유지기술, 탐색기술, 계약기술 등 사회복지사가 실천 현장에서 활용할 수 있는 다양한 기술들을 구체적으로 다루었습니다. 1. 사회복지실천기술 사회복지실천기술은 사회복지사가 클라이언트의 문제를 해결하고 삶의 질을 향상시키기 위해 사용하는 다양한 방법과 기술을 의미합니다. 이는 ...2025.01.05
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자폐범주성 장애 영유아의 교수방법 및 교육내용2025.01.051. 자폐범주성 장애 자폐범주성 장애는 사회적 상호작용 및 의사소통에 결함이 있고, 제한적이며 반복적인 관심과 활동을 보이는 장애입니다. 자폐범주성 장애 아동은 지능 및 학업성취, 사회-정서적 특성, 의사소통 특성, 행동적 특성 등에서 다양한 어려움을 보입니다. 이러한 특성을 고려하여 통합교육, 교육적 접근, 조기 발견 및 개입, 성공적인 통합교육 실행 등의 교수방법 및 교육내용이 필요합니다. 1. 자폐범주성 장애 자폐범주성 장애는 매우 복잡하고 다양한 증상을 가진 신경발달 장애입니다. 이 장애는 사회적 상호작용, 의사소통, 행동 ...2025.01.05
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사회복지사의 의사소통 유형 분석과 발전방안2025.01.051. 의사소통의 정의 의사소통은 의미를 창출하고 공유하는 상호교류의 과정입니다. 의사소통은 정보를 전달하고 관계를 형성하며 유지하기 위해 메시지를 교환하는 과정이며, 인간이 상징을 사용해 의미를 만들어내고 상대와 공유하는 상징적이고 상호반향적인 과정입니다. 2. 의사소통 유형 분석 사티어는 역기능적 의사소통의 유형을 회유형, 비난형, 평가형, 혼란형의 4가지로 분류했습니다. 발표자는 자신이 비난형에 가까운 유형이라고 분석했습니다. 비난형 의사소통을 하는 사람들은 자신이 우월하다고 생각하며 타인을 무시하고 자기 상황만을 중요하게 여기...2025.01.05
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사회복지현장실습의 기대효과와 의사소통기술2025.01.051. 사회복지현장실습 사회복지현장실습은 학교에서 배운 이론과 기술을 실제 사회복지 실천 현장에서 적용하는 방법을 배우는 것입니다. 이를 통해 클라이언트에 대한 이해를 높일 수 있으며, 효과적인 의사소통기술인 적극적 경청과 공감적 이해를 익힐 수 있습니다. 적극적 경청은 클라이언트의 말과 신체언어를 모두 수용하는 것이며, 공감적 이해는 클라이언트의 입장이 되어 그들의 감정을 이해하는 것입니다. 이러한 기술들은 사회복지사와 클라이언트 간의 신뢰관계 형성에 매우 중요합니다. 1. 사회복지현장실습 사회복지현장실습은 사회복지 전공 학생들에게...2025.01.05
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사회복지실천에서 의사소통 기술의 활용2025.01.041. 의사소통 기술 의사소통 기술은 개인이나 조직이 다른 개인이나 조직과 상호작용하는 과정에서 정보를 전달하고 이해하는 데 필요한 기술과 기법을 말한다. 사회복지사는 다양한 이해관계자와 상호작용하면서 서비스를 제공하기 때문에 클라이언트와의 상호작용과 상호의사소통을 통해 복지서비스 제공에 있어서 성공적인 결과를 얻기 위해서는 효과적인 의사소통 기술이 필수적이다. 의사소통 기술에는 대인적 커뮤니케이션 기술, 지적 기술, 기능적 기술, 집단적 기술 등이 포함된다. 1. 의사소통 기술 의사소통 기술은 개인과 조직의 성공을 위해 매우 중요한...2025.01.04
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말하기 활동을 위한 활동지 작성2025.01.131. 정보 차이 활동 정보 차이 활동은 학습자들이 서로의 정보를 교환하고 이해하는 데 중점을 둡니다. 초급 수준에서는 그림 찾기 게임을 통해 기본적인 언어 구조와 단어를 연습할 수 있습니다. 중급 수준에서는 도시 지도를 활용한 숨겨진 장소 찾기 활동으로 보다 복잡한 언어 사용 능력을 기를 수 있습니다. 2. 추론 차이 활동 추론 차이 활동은 학습자들이 주어진 정보를 바탕으로 결말이나 상황을 추론하는 데 초점을 맞춥니다. 초급 수준에서는 이야기의 결말을 맞히는 활동을, 중급 수준에서는 사진 속 이야기를 추론하는 활동을 제공합니다. 이...2025.01.13
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중학생을 위한 대인관계 능력 증진 프로그램2025.01.131. 대인관계 능력 증진 이 프로그램은 중학교 1학년 학생들의 대인관계 능력 향상을 목적으로 합니다. 자신의 성장과 타인에 대한 이해를 바탕으로 원활한 대인관계 형성, 대화 기술 습득, 갈등 해결 방법 이해 등을 다룹니다. 총 7회기에 걸쳐 진행되며, 집단 활동을 통해 개인의 성장과 더불어 타인에 대한 이해를 높이고자 합니다. 2. 집단상담 프로그램 이 프로그램은 구조화된 집단상담 형태로 진행됩니다. 집단상담 진행 과정, 참여 방법, 주의사항 등을 안내하고, 상담 규칙을 정하는 등 체계적인 운영을 계획하고 있습니다. 또한 집단 활동...2025.01.13
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아동기 발달과 부모교육의 역할2025.01.131. 아동기 발달의 개념과 특징 아동기는 대략 6세에서 12세 사이의 기간을 포함하며, 신체적, 인지적, 사회적, 정서적 발달이 급속도로 이루어지는 중요한 단계입니다. 이 시기에는 자아 정체성 형성, 논리적 사고와 문제 해결 능력 발달, 도덕적 이해 발달, 사회적 관계 확장 등의 특징이 나타납니다. 2. 아동기 발달에서 부모교육의 역할 부모교육은 부모가 아동의 발달 단계와 특징을 이해하도록 돕고, 긍정적인 양육 방식, 효과적인 의사소통 기법, 문제 해결 능력 등을 개발할 수 있도록 지원합니다. 이를 통해 부모-자녀 관계 개선, 아동...2025.01.13
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청소년기 자녀와 의사소통을 증진하기 위한 4회기 프로그램2025.01.081. 부모-자녀 의사소통 부모와 청소년 자녀 사이의 대화가 원활하지 않으면 청소년의 자아개념이 나쁘게 반영되고, 부모와 자녀 사이의 의사소통이 개방적일수록 청소년은 부모와의 갈등을 적게 느끼고 심리적인 적응을 잘하며 높은 자아개념을 형성한다. 부모와 자녀의 의사소통은 청소년기 자녀의 역할조망과 자아정체감 형성 등 인성 및 행동발달, 성숙에 결정적인 영향을 미치는 중요한 요인이다. 2. 부모교육 프로그램 구성 부모교육 프로그램의 목표는 1) 부모와 자녀 사이의 관계 개선, 2) 청소년기 자녀의 건강한 성장 지원이다. 프로그램은 총 4...2025.01.08
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치료적 의사소통2024.12.311. 의사소통 방법 의사소통에는 언어적 의사소통과 비언어적 의사소통이 있다. 언어적 의사소통은 말이나 글로 이루어지며, 비언어적 의사소통은 몸짓, 표정 등의 비언어적 단서로 이루어진다. 비언어적 단서는 의식적 또는 무의식적일 수 있으며, 무의식적인 경우 의사소통이 의도와 다르게 해석될 수 있다. 2. 치료적 의사소통술 치료적 의사소통술에는 경청하기, 관찰한 대로 표현하기, 일반적 주제로 시작하기, 수용하기, 개방적 질문하기, 명료화하기, 재진술하기, 반영하기, 초점 맞추기, 지각공유, 주제확인하기, 침묵하기, 직면하기, 해석하기, ...2024.12.31
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