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유능한 관찰자로서 전문성과 부모로부터 신뢰를 얻기 위한 전략2025.05.091. 유아·놀이중심 교육과정에서 교사의 역할 유아·놀이중심 교육과정인 2019 개정 누리과정의 효과적인 적용을 위해서는 교사들의 교육과정에 대한 바른 인식, 유아의 놀이에 대한 관점의 정립과 더불어 교육과정 운영을 위한 전문성이 확보되어야 한다. 즉, 유아교사는 놀이의 의미에 대한 재검토를 통해 자신의 관점을 정립하고 놀이 속에 담긴 다양한 의미를 읽어낼 수 있도록 놀이의 속성을 폭넓게 이해하여야 한다. 2. 유능한 관찰자로서 전문성과 부모로부터 신뢰를 얻기 위한 전략 1) 놀이를 관찰하면서 지원할 내용을 직관적으로 찾아내는 능력 ...2025.05.09
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유아기에 나타나는 발달장애2025.05.101. 지적 장애 지적 장애는 인지적 또는 정신적 지체라고도 알려진 지적 장애는 지적 기능과 적응 행동에 상당한 한계가 있는 것이 특징이다. 유전적 요인, 태아가 독소나 감염에 노출되거나 출생 시 합병증으로 인해 발생할 수 있다. 2. 자폐스펙트럼 장애 자폐스펙트럼 장애 ASD는 사회적 상호작용, 의사소통 기술, 행동에 영향을 미치는 신경 발달 장애이다. 일반적으로 유아기에 눈에 띄지만, 유아기에 늦거나 없는 옹알이, 눈이 마주치지 않거나 타인에 대한 반응이 제한적인 등의 징후가 나타날 수 있다. 3. 뇌성마비 뇌성마비는 움직임, 근...2025.05.10
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유아중심 놀이중심에 적합한 보육교사의 역할 분석 및 영아와 유아의 놀이지원을 위한 교사의 역할2025.05.111. 유아중심 놀이중심 교육과정 유아중심 놀이중심 교육과정은 유아들이 놀이를 통해 스스로 배우고 성장할 수 있도록 하는 교육 방법입니다. 이를 위해 교사는 유아들의 놀이를 지원하고, 유아들이 스스로 배우며 성장할 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 2. 유아중심 놀이중심에 적합한 보육교사의 역할 보육교사는 유아를 교육과정의 운영 주체이자 공동 구성자로 인정하고, 유아의 놀이를 통한 배움을 지원하는 능력을 갖추어야 합니다. 또한 교사는 유아의 놀이를 관찰하고 지원할 내용을 찾아내며, 유아와 함께 배우며 성장하는 자세를 가져야 합니다. ...2025.05.11
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유아의 영역별 발달과 교사의 역할2025.04.271. 유아기 발달 특성 유아기는 영아기에 비해 신체적, 언어적, 사회적 발달이 이루어지는 시기이다. 신체적으로는 대근육과 소근육 발달로 운동능력이 향상되고, 언어발달로 의사소통이 가능해지며, 또래관계 형성 등 사회성 발달이 이루어진다. 2. 인지발달 촉진을 위한 교사의 역할 교사는 유아가 탐색할 수 있는 구체물을 제공하고 다양한 경험을 할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 또한 또래와의 상호작용을 통해 서로의 관점을 비교해볼 수 있도록 도와야 한다. 3. 언어발달 촉진을 위한 교사의 역할 교사는 유아의 언어 모델이 되어야 하며, 대집...2025.04.27
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생태 유아교육이 최근 한국 유아교육의 화두입니다2025.04.271. 생태 유아교육 생태 유아교육은 자연과의 직접적인 체험을 강조하며, 삶을 체험하는 장이 되게 하고, 물, 모래, 흙, 햇빛과의 접촉을 많이 할 수 있는 실외놀이활동을 강조합니다. 또한 아동의 흥미에 따라 활동을 하며, 감각 발달 및 체력 향상을 위한 운동놀이, 폐품과 자연물을 이용한 작업활동, 세대 간 소통과 조상의 육아방식을 결합한 프로그램 등을 운영합니다. 2. 부산대학교 생태 유아교육 프로그램 부산대학교 부설 어린이집의 생태 유아교육 프로그램은 인간중심이 아닌 생태 또는 생명 중심 사상, 개인 중심이 아닌 공동체 중심, 지...2025.04.27
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만4세 3,4,5월 관찰일지 (국공립평가인증완료) 13명2025.01.131. 신체 발달 및 운동 능력 유아는 균형을 유지하며 기구를 오르내리고, 신체 각 부분의 움직임을 조절하며 자발적으로 신체활동에 참여한다. 또한 대근육을 조절하여 달리기, 뛰기 등 다양한 이동운동을 한다. 2. 예술 경험 유아는 미술활동에 필요한 재료와 도구에 관심을 가지고 다양하게 사용하며, 자신의 경험과 생각을 표현하는 것에 즐거움을 느낀다. 또한 음악 활동에 참여하여 리듬과 박자에 맞춰 노래를 부른다. 3. 사회관계 유아는 친구와 협동하며 사이좋게 지내려 노력하지만, 때로는 갈등이 발생하기도 한다. 이때 자신의 감정을 적절히 ...2025.01.13
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놀이의 특성 및 기능2025.05.041. 놀이의 개념 유아는 놀이를 통하여 배우고 성장해 나아간다. 성인에게 놀이는 즐거움이나 휴식을 위한 것이나 아이들에게 놀이는 그 자체가 삶이며 재미 있게 즐기는 와중에 학습이 이루어지는 통로가 된다. 이러한 현상은 발달에 있어서 초기 단계인 유아기에 더욱 명확하게 나타난다. 2. 놀이의 특성 놀이가 유아에게 중요한 생활이고, 학습활동이 되며 즐거운 표현방식이 된다면 놀이의 특성은 다음과 같다: 결과보다 과정을 중시, 내적 동기화, 적극적인 참여, 비사실적인 행동, 외적인 규칙으로부터 자유로움, 긍정적인 정서, 유연성, 자유선택....2025.05.04
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국가수준 유아교육과정 및 보육과정의 역사와 특성 비교2025.05.041. 유치원 교육과정의 역사 및 특성 일제강점기에서 해방되고 1949년에 대한민국에 교육법이 제정되면서 유아교육의 중요성이 인식되었다. 교육법에서 유아교육의 목적과 목표, 대상의 개념을 처음 제시하며 유아교육의 기틀이 마련되었다. 이후 1969년 교육부에서 제시한 1차 유치원교육과정이 등장했고, 1998년에 6차 유치원 교육과정이 제시되었다. 유치원 교육과정의 제정과 발전은 대한민국의 유아교육의 중요성을 강조하며 방향을 내놓고, 교육 대상에 따라 구체적인 교육과정을 제시했다는 것에 의미가 있다. 단순히 지식만을 교육시키는 것에서 더...2025.05.04
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발달의 원리 중 가장 중요한 언어 발달과 그 영향2025.05.051. 발달영역 간의 밀접한 연관성 발달영역 간의 밀접한 연관성은 발달심리학에서 매우 중요한 개념 중 하나입니다. 이는 어떤 발달영역에서의 발달이 다른 발달영역에도 영향을 미치며, 서로 상호작용하면서 발달이 진행된다는 것을 의미합니다. 예를 들어, 언어 발달과 인지 발달, 신체 발달과 인지 발달 등이 서로 밀접한 관련이 있습니다. 2. 언어 발달과 다른 발달영역에 미치는 영향 언어 발달은 인간의 생각과 감정을 표현하고 전달하는데 중요한 수단이며, 인간 발달의 핵심적인 부분입니다. 언어 발달은 인지 발달, 사회성 발달, 운동 발달, 정...2025.05.05
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[보육교사론] 내가 선택한 보육교사에 대한 자아상과 그 선택의 이유에 대해 작성하시오2025.05.101. 보육교사의 자아존중감 보육교사의 자아존중감은 지속적인 전문성 성장을 위한 동력으로 작용되며, 지속적으로 보육교사직을 수행함에 있어 중요한 역할을 할 것이다. 긍정적 자아존중감을 갖은 보육교사는 적극적이고 창의적이며 성공적인 활동을 하지만 부정적 자아존중감을 갖은 보육교사는 자신에 대한 거부 및 부정적인 자아를 갖고 있어 성공적인 활동을 하는데 어려움이 있다. 2. 보육교사의 행복감 행복한 교사는 긍정적인 정서를 가지고 있어 스트레스에 강하며 신체적으로 더 건강하고 자신이 하는 어떤 일에든 높은 자신감과 자기 효능감을 보여 직업...2025.05.10
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