총 846개
-
유아발달_피아제의 인지발달이론의 주요개념과 인지발달 과정을 기술하고 각 발달과업에 기초하여 사례를 들어 설명하시오.2025.01.151. 피아제의 인지발달이론 피아제의 이론에서는 세 가지의 도식을 갖고 있는데, 하나는 행동 도식, 다른 하나는 상징 도식, 나머지 하나는 조작 도식입니다. 행동 도식은 영아의 인지발달을 말하는데 감각운동 중심의 정교화 도식입니다. 상징 도식은 표상이 형성되며 이를 중심으로 인지구조가 발달되는 도식입니다. 조작 도식은 내적 사고가 가능하며 논리적 활동이 가능해지는 도식입니다. 2. 인지발달의 과정 인지발달의 과정에는 평형화와 인지구조가 있습니다. 평형화에는 동화와 조절의 두 기능이 통합되는 과정입니다. 동화는 자신이 가지고 있던 도식...2025.01.15
-
만 3세 1학기 관찰일지 3-8월 관찰 19명2025.01.171. 신체운동건강 유아들의 신체 활동 및 운동 능력 발달을 관찰하였습니다. 유니바 건너기, 축구공 다루기, 풍선 날리기 등의 활동에서 유아들의 균형감, 협응력, 운동 기술 등이 발달하는 모습을 확인할 수 있었습니다. 또한 유아들이 친구들과 함께 즐겁게 활동에 참여하는 모습도 관찰되었습니다. 2. 의사소통 유아들의 언어 발달과 의사소통 능력을 관찰하였습니다. 유아들은 동화 듣기, 편지 쓰기, 수수께끼 놀이 등을 통해 어휘력과 문장 구사 능력이 향상되는 모습을 보였습니다. 또한 교사와의 대화에서 자신의 생각과 경험을 적극적으로 표현하는...2025.01.17
-
2019 개정 누리과정의 특징과 교재 제작 및 활용 원리2025.01.241. 2019 개정 누리과정의 성격 2019 개정 누리과정은 유아 중심, 놀이 중심의 접근을 강조하며, 유아가 주체적으로 학습에 참여할 수 있는 환경을 조성한다. 이 교육과정은 유아의 발달을 존중하고, 다양한 경험을 통해 자율성과 창의성을 기를 수 있도록 설계되었다. 또한 모든 유아가 평등한 교육 기회를 가질 수 있도록 다양한 환경과 교육적 지원을 제공하는 것을 목표로 한다. 2. 2019 개정 누리과정의 교수-학습 특징 2019 개정 누리과정은 놀이 중심의 학습을 강조하며, 교사와 유아 간의 상호작용을 통해 학습이 이루어지도록 한...2025.01.24
-
만5세 1학기 관찰일지 분석2025.11.121. 기본생활습관 만5세 아동들이 손 씻기, 식사 예절, 젓가락 사용 등 기본적인 생활습관을 형성하고 있습니다. 아동들은 교사의 지도를 통해 새로운 음식을 시도하고, 식기류를 정리하며, 턱받이 없이 식사하는 등 자조 능력이 향상되고 있습니다. 또한 교사의 지시에 따라 행동을 조절하고 매트에 앉아 놀이하는 등 규칙을 따르는 능력을 보여줍니다. 2. 신체운동 및 발달 아동들은 공 줍기, 달걀 옮기기, 신체 표현 활동 등 다양한 신체활동에 참여하고 있습니다. 미세한 손동작 조절 능력이 발달하여 숟가락으로 물건을 옮기고, 벨크로 조끼에 공...2025.11.12
-
유아기 인지발달의 특징과 교사의 역할2025.11.121. 유아기 인지발달의 특징 유아기 인지발달은 직관적 사고, 물활론적 사고, 상징적 사고, 자아중심적 사고, 꿈의 실재론, 도덕적 실재론 등 여섯 가지 특징을 보인다. 유아는 논리적 분석 없이 현실을 이해하는 직관적 사고를 하며, 무생물을 살아있는 것으로 여기는 물활론적 사고를 한다. 상징적 표상을 통한 사고가 가능하고, 자신의 관점에서만 사물을 보는 자아중심적 사고를 한다. 또한 꿈이 현실이라고 믿으며, 행위의 결과에 따라 도덕을 판단하는 도덕적 실재론을 보인다. 2. 피아제의 인지발달이론 피아제는 아동이 사회적 환경과의 상호작용...2025.11.12
-
유아기에 나타나는 발달장애2025.05.101. 지적 장애 지적 장애는 인지적 또는 정신적 지체라고도 알려진 지적 장애는 지적 기능과 적응 행동에 상당한 한계가 있는 것이 특징이다. 유전적 요인, 태아가 독소나 감염에 노출되거나 출생 시 합병증으로 인해 발생할 수 있다. 2. 자폐스펙트럼 장애 자폐스펙트럼 장애 ASD는 사회적 상호작용, 의사소통 기술, 행동에 영향을 미치는 신경 발달 장애이다. 일반적으로 유아기에 눈에 띄지만, 유아기에 늦거나 없는 옹알이, 눈이 마주치지 않거나 타인에 대한 반응이 제한적인 등의 징후가 나타날 수 있다. 3. 뇌성마비 뇌성마비는 움직임, 근...2025.05.10
-
유아중심 놀이중심에 적합한 보육교사의 역할 분석 및 영아와 유아의 놀이지원을 위한 교사의 역할2025.05.111. 유아중심 놀이중심 교육과정 유아중심 놀이중심 교육과정은 유아들이 놀이를 통해 스스로 배우고 성장할 수 있도록 하는 교육 방법입니다. 이를 위해 교사는 유아들의 놀이를 지원하고, 유아들이 스스로 배우며 성장할 수 있는 환경을 조성해야 합니다. 2. 유아중심 놀이중심에 적합한 보육교사의 역할 보육교사는 유아를 교육과정의 운영 주체이자 공동 구성자로 인정하고, 유아의 놀이를 통한 배움을 지원하는 능력을 갖추어야 합니다. 또한 교사는 유아의 놀이를 관찰하고 지원할 내용을 찾아내며, 유아와 함께 배우며 성장하는 자세를 가져야 합니다. ...2025.05.11
-
자유선택 활동시간에 교사가 유아의 놀이를 관찰하는 것의 의미2025.01.151. 자유선택 활동시간 자유선택활동은 유아가 유아교육기관의 실내·외에서 경험할 수 있는 다양한 흥미영역별 활동 중에서 자신의 욕구와 흥미에 따라 활동을 선택하고 계획하여 놀이하고 평가해 보는 활동을 의미한다. 자유선택활동은 유아의 주도성을 가장 잘 발휘할 수 있는 시간이며, 유아가 자신의 흥미와 관심에 따라 원하는 놀이를 스스로 선택하여 활동하며, 점차 적극적으로 놀이에 몰입하기 때문에 유아에게 가장 역동적인 학습이 이루어질 수 있는 시간이다. 2. 자유선택 활동시간에서의 놀이 자유선택활동시간의 놀이는 교사의 강요가 아니라 유아 스...2025.01.15
-
만3세 유아관찰종합평가 1학기(3월~8월) 6명 분량2025.01.161. 유아관찰일지 유아의 기본생활, 신체활동, 사회관계, 의사소통, 자연탐구, 예술경험 등 다양한 영역에서의 발달 상황을 관찰하고 기록한 내용입니다. 유아의 성장과 발달을 종합적으로 평가하여 개별 유아의 특성을 이해하고 교육 계획 수립에 활용할 수 있습니다. 2. 평가인증 어린이집과 유치원의 질적 수준을 향상시키기 위한 제도로, 유아의 발달 상황을 관찰하고 기록하는 것이 중요한 부분입니다. 관찰일지를 통해 유아의 성장과 발달을 종합적으로 평가하고 이를 바탕으로 교육 프로그램을 개선할 수 있습니다. 3. 유아관찰 유아의 발달 특성을 ...2025.01.16
-
2019개정누리과정을 반영한 실내 외 환경구성시 고려할 점2025.05.141. 2019개정누리과정의 교수학습방법 2019 개정 누리과정 고시안에는 유아·놀이 중심 교육과정 구현을 위해 교사 주도 활동을 지양하고 유아가 충분한 놀이 경험을 통해 몰입과 즐거움을 느낄 수 있도록 하는 내용이 포함되어 있습니다. 구체적으로는 연령별 특성 및 발달 수준을 고려하여 '유아중심·놀이중심'이라는 원칙 하에 구성된 5개 영역 중 3개 영역 이상을 자유선택활동 시간에 편성하도록 하였습니다. 2. 2019개정누리과정의 운영 2019개정누리과정에서는 유아 중심·놀이 중심 교육과정으로의 전환 및 교사 주도 활동 최소화, 자율성...2025.05.14
11 / 85
