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명나라와 청나라 시대의 학문2025.01.021. 명나라 시대의 양명학 명나라 시대의 유교인 양명학은 성리학의 교조화 및 형식화를 비판하며 실천성을 강조하였습니다. 양명 왕수인이 이룩한 양명학은 우리나라에도 전래되어 강화학파로 발전하였습니다. 양명학은 심즉리(心卽理)라는 절대적 유심론에 바탕을 두고 있으며, 양심의 절대성과 자율성을 강조하였습니다. 양명학은 명나라 후반기 사상계를 지배하였습니다. 2. 청나라 시대의 고증학 청나라 시대의 유학인 고증학은 명나라 때의 관념론 철학인 양명학과는 달리 폭넓게 자료를 수집하고 엄격한 증거에 의거하여 실증적으로 학문을 연구하고자 하였습니...2025.01.02
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고려 및 조선시대의 목판본과 금속활자본 주조 과정2025.01.161. 목판본 제작 배경 고려시대에 목판본 제작은 주로 불교 경전의 인쇄를 위해 시작되었습니다. 불교가 국가 종교로 자리 잡으면서 불교 경전의 보급이 중요해졌고, 대량의 경전을 제작하고 보급할 필요성이 대두되었습니다. 목판본은 이와 같은 필요를 충족시키기 위해 개발된 효율적인 방법이었습니다. 또한 고려 시대의 학문과 문화 확산, 기술적 요인 등이 목판본 제작 배경에 작용하였습니다. 2. 목판본 제작 과정 목판본 제작 과정은 여러 단계로 나뉘어 진행되었습니다. 먼저 인쇄할 내용을 선정하고 원고를 준비하는 단계가 있었습니다. 그 다음 질...2025.01.16
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공자, 맹자, 주자 인(仁) 에세이 인(仁)과 그 품격2025.01.161. 인(仁)의 본질과 가치 공자, 맹자, 주자는 인(仁)의 본질과 관련된 성찰을 통해 인(仁)자의 품격과 자격에 대해 이야기하였다. 인(仁)은 인간의 본성을 개선하고 사회의 안정과 조화를 이루는 미덕으로, 자기 성찰, 타인에 대한 존중과 배려, 사회적 책임감, 도덕적 원칙과 윤리적 가치의 준수, 지속 가능한 발전과 조화의 추구, 그리고 끊임없는 학문과 연구를 바탕으로 이루어진다. 2. 인(仁)의 실천 사례 발표자는 인(仁)의 가치를 실천하며 남을 돕고 이해하려 노력했던 경험과, 사적인 감정 없이 남을 미워했던 경험을 소개하였다. ...2025.01.16
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동양의 수직 문화와 서양의 수평문화에 대해 설명하시오2025.01.181. 동양의 수직 문화 형성 배경 동양의 수직적 조직문화는 시간이 흐르면서 발전한 역사적, 문화적 요인에 의해 형성되어 왔다. 가장 중요한 영향들 중 하나는 유교였는데, 유교는 수세기 동안 많은 동양 국가들에서 지배적인 철학이었다. 유교는 사회적 위계질서와 권위에 대한 존중을 강하게 강조하고 있어 개인이 명확한 역할과 책임을 갖고 권력자에 대한 복종이 기대되는 수직적 조직문화로 이어지고 있다. 이는 고령자가 존중받고 높은 권한을 부여받는 전통적인 가족구조는 물론, 위계구조가 일반적이고 직원들이 윗사람의 지시를 따를 것으로 예상되는 ...2025.01.18
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유교적 가르침의 현대적 가치와 한계2025.01.171. 유교적 가르침 유교적 가르침은 한국 사회의 전통적인 가치와 문화적 유산의 일부로서 그 가치를 인정받아야 하지만, 현대 사회의 변화하는 가치와 정서에 부응하기 위해서는 이러한 가르침을 재해석하고 적용하는 방식에 대한 신중한 고민이 필요하다. 유교적 가르침은 가족과 사회 질서를 중시하며, 때로는 개인의 자유와 독립성을 제한할 수 있다. 또한 전통적으로 남성 중심적인 가치를 강조하고 여성의 역할을 제한하는 경향이 있어, 성별 평등이라는 오늘날의 가치와 맞지 않다. 과거에 유교적 가르침은 사회적 불평등과 차별을 유발했던 측면이 있으며...2025.01.17
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기독교와 시민교양 - 유교 요약정리2025.01.181. 유교의 성격 유교는 종교인가 철학인가에 대한 논의가 있다. 유교는 인간의 현실 문제에 초점을 두고 있으며, 신과 인간의 문제, 죽음 이후의 문제에 대한 고민이 희박하다. 그러나 천제, 상제 등 신의 개념과 조상 숭배 문화가 있어 종교적 성격도 있다고 볼 수 있다. 2. 유교의 시작과 공자 유교의 사상체계를 확립한 사람은 공자이다. 공자는 중국의 고대 국가 은나라와 주나라 이래의 사상과 문화적 전통을 하나의 사상체계로 정비했다. 공자는 현실 세계에 집중하며 정치와 도덕에 대한 교훈을 남겼고, 이를 통해 유학과 유교의 시작이 되었...2025.01.18
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한국사 속 인물의 조사 및 재평가2025.01.191. 삼봉 정도전의 생애와 업적 삼봉 정도전은 고려 말 권문세족들의 횡포와 백성에 대한 수탈이 만연한 사회를 개혁하고자 하였으며 자신이 믿고 있는 성리학적 사상에 기반한 국가를 설립하기 위하여 이성계와 연합하여 새로운 나라인 조선을 세운 인물이다. 그는 조선 건국 과정에서 가장 큰 공헌을 한 신하로 평가받으며, 새로운 왕조의 정책 방향을 제시하고 군사, 외교, 행정, 교육 등 다양한 분야에서 제도를 정비하였다. 2. 정도전에 대한 일반적 해석과 평가 정도전에 대한 역사적 평가 중에서 가장 대표적인 것은 고려 왕조를 무너뜨린 역신이라...2025.01.19
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(한국사의 이해) 아래 문제 중 2개를 선택하고, 교재를 참조하여 각각 서술해주세요2025.01.241. 단군신화를 통해 본 고조선 성립 배경과 단군신화의 역사적 의의 신석기 시대에서 청동기 시대로 넘어오면서 농경이 발달하기 시작하여 다양한 잡곡의 재배가 가능해졌다. 청동기 시대에는 청동이라는 새로운 소재를 인간이 가공하여 사용할 수 있게 되었고 새로운 무기가 생기면서 계급 사회가 형성되었다. 또한 군장이 출현하면서 부족 사회가 생기게 되었다. 이는 단군신화를 통해서도 알 수 있다. 단군신화에 나오는 환웅이나 웅녀는 각각 부족 사회를 의미한다. 또한 고조선이 성립될 수 있었던 이유는 농경문화를 바탕으로 군장사회가 통합되었기 때문이...2025.01.24
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조선시대 과거와 학교교육에 관하여2025.01.261. 조선시대 과거 제도 조선시대에는 유교를 국가 통치 이념으로 삼고 교육과 학문을 중시하는 사회 체제를 구축했습니다. 과거 제도는 지식인을 선발하는 국가의 공식적인 방법으로, 개인의 노력과 실력을 통한 신분 상승의 기회를 제공했습니다. 과거는 문과, 무과, 잡과로 나뉘었으며, 각각 다른 목적과 시험 과목, 선발 인원을 가지고 있었습니다. 과거 제도는 공정성과 객관성을 지향했으며, 이를 통해 사회적 유동성을 보장하고 국가의 인재를 확보하는 데 기여했습니다. 2. 조선시대 학교 교육 조선시대의 교육 제도는 과거에 응시할 수 있는 지식...2025.01.26
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나말여초부터 여말선초까지 시대별 한문산문의 특징과 문인들2025.01.261. 나말여초 시기 한문산문의 불교적 영향 나말여초 시기의 한문산문은 신라 말기와 고려 초기의 혼란 속에서 불교적 성격이 강하게 드러났다. 대표적인 문인으로는 원효와 의상 같은 승려들이 있으며, 이들은 불교 사상을 대중에게 알리기 위해 한문산문을 활용하였다. 원효의 『대승기신론소』는 당대의 불교 사상을 정리하며 민중에게 불교 교리를 쉽게 전달하고자 한 노력이 엿보인다. 나말여초의 한문산문은 불교적 교리를 전달하고, 신앙적 가르침을 주는 동시에 국가의 정체성과 권위를 강조하는 성격을 띠었다. 2. 고려 중기 한문산문과 유교적 가치의 ...2025.01.26
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