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만1세 평가제 6개영역 관찰일지 15명2025.01.151. 기본생활습관 아이가 이불 아래로 내려가려고 하고 교사가 안아서 재워주려고 하자 몸을 아래로 축 늘어뜨리며 내려오려고 한다. 교사가 다시 바르게 안아 등을 토닥이자 아이가 '으으' 소리를 내다 20분이 지나 잠이 든다. 이불에 눕히자 눈을 떠 다시 토닥이자 그대로 잠이 든다. 1시간 정도 자고 일어나 '으으' 소리 지르며 운다. 교사가 다가가 안아주자 울음을 그친다. 2. 신체운동 달팽이에게 물을 뿌리기 위해 분무기를 꺼내자 아이가 '아가도'라고 말하며 다가온다. 교사가 분무기를 주자 두 손으로 분무기 손잡이를 잡고 달팽이를 향...2025.01.15
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우리나라 주간계획안2025.05.041. 목표 및 개념 탐구 주제를 정하여 탐색력 및 사교력을 키우고, 이전 경험을 그림으로 표상하여 기억의 의미를 갖는다. 정보 수집력과 발표력을 키울 수 있으며, 탐구문제를 찾으며 호기심을 키운다. 2. 자연탐구 자연탐구 주제 선정, 이전 경험 나누기, 자료 수집 및 소개하기, 브레인스토밍, 한복 입는 순서 등을 경험한다. 3. 의사소통 한복, 김치, 떡 등의 단어를 경험하고, 동화 '아리따운 우리 댕기'와 동시 '어떤 떡이 될까'를 통해 의사소통 능력을 기른다. 4. 사회관계 예절바르게 절을 해요(평절과 큰절 익히기), 차 마시는...2025.05.04
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(우수문서) 2021년 어린이집 영아반 만 0세 관찰평가 및 발달종합평가/_평가인증서식(2021 평가인증 A등급)2025.05.061. 영아 발달 관찰 및 평가 이 문서는 2021년 한 어린이집의 만 0세 영아반 아동에 대한 관찰 및 발달 평가 내용을 담고 있습니다. 3월부터 2월까지 매월 관찰한 내용과 영아의 기본생활, 의사소통, 신체운동, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 발달 영역별 종합 평가가 기록되어 있습니다. 영아의 놀이와 일상생활에서 관찰된 행동과 반응, 교사의 격려와 지원 내용이 자세히 기술되어 있어 영아 발달 과정을 잘 보여주고 있습니다. 1. 영아 발달 관찰 및 평가 영아 발달 관찰 및 평가는 매우 중요한 과정입니다. 영아기는 신체적, 인지적...2025.05.06
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만3세반 2학기 영역별 유아 관찰일지와 발달평가 (10명 20페이지 분량으로 매우 자세합니다)2025.05.061. 기본생활습관 유아들은 화장실 가기, 낮잠 및 휴식 취하기, 정리정돈 등의 기본생활습관을 잘 형성하고 있음. 교사의 지속적인 지도와 격려로 유아들이 스스로 기본생활습관을 실천할 수 있도록 함. 2. 신체운동 유아들은 다양한 신체활동에 적극적으로 참여하며 신체 움직임을 즐겁게 표현함. 교사의 지도 아래 신체활동 규칙을 이해하고 지키며 또래와 협력하여 활동을 수행함. 3. 의사소통 유아들은 자신의 생각과 경험을 언어로 잘 표현하며, 책 읽기, 대화 나누기 등의 의사소통 활동에 관심을 보임. 교사는 유아들의 언어 표현을 격려하고 풍부...2025.05.06
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관찰기록일지 (일화기록)-52025.05.061. 신체운동*건강 점심시간 밥을 먹고나서 도시락을 정리하는 시간에 **이가 교사에게 휴지를 요청하며 자신이 흘린 반찬을 스스로 정돈하는 모습을 보였다. 식사시간에 바르게 앉아서 식사를 하며 자신의 자리를 깨끗이 유지하려고 노력하는 모습을 관찰할 수 있었다. 2. 의사소통 **이와 **이가 그림 그리기 놀이를 하며 서로 말을 따라하는 상황이 발생했다. **이가 교사에게 도움을 요청하였고, 교사의 중재로 서로 말을 따라하며 웃으며 놀이를 하는 모습을 볼 수 있었다. **가 친구들의 이름을 불러가며 교재를 나누어주는 등 친구들의 이름에...2025.05.06
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만4세 24명 1학기 관찰일지2025.05.061. 건강/일상생활 유아가 좋아하는 반찬은 다 먹지만 야채 반찬은 많이 남겨두는 모습을 관찰했습니다. 교사의 격려로 야채 반찬을 먹어보기도 했습니다. 2. 신체운동 유아가 체조를 열심히 따라하며, 공 굴리기 활동에서 중심을 잡으려 노력하는 모습을 관찰했습니다. 3. 의사소통 유아가 책을 읽어달라고 교사에게 요청하고, 교사의 도움을 받아 스스로 책을 볼 수 있게 되는 모습을 관찰했습니다. 4. 사회관계 유아가 역할놀이 영역에서 친구들과 놀이하며, 교사와 상호작용하는 모습을 관찰했습니다. 5. 예술경험 유아가 미술 영역에서 색종이로 카...2025.05.06
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만4세 25명 1학기 유아 발달평가2025.05.091. 신체운동건강 아이들이 골고루 음식을 먹고, 도구를 사용하여 스스로 식사할 수 있으며, 상황에 맞는 인사를 할 수 있습니다. 또한 하루일과에 즐겁게 참여하며 규칙적인 생활을 하고, 다양한 자세를 취할 수 있습니다. 자신과 다른 사람의 운동 능력 차이를 알고 즐겁게 따라하는 모습을 보입니다. 2. 의사소통 아이들이 친구와 대화할 때 가끔 잘못된 말로 표현하는 경우가 있어, 교사가 바른말로 고쳐 말해보도록 지도하고 있습니다. 또한 활동에 참여하지 않고 가만히 있는 경우가 있는데, 이는 마음이 급해져서 그런 것으로 보입니다. 3. 사...2025.05.09
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부모상담일지 2학기 만1세 8명 (12월 상담진행후 작성)2025.05.091. 기본생활 - 식습관: 원에서 제공되는 간식과 식사를 다 잘 먹고 편식하는 음식도 거의 없는 편임. 다만 과자나 사탕을 어쩔 수 없는 상황에서 먹게 되는 경우가 있어 건강에 대한 부모의 걱정이 있음. - 배변습관: 기저귀 갈이 시 자기 기저귀를 찾아 올 수 있으나 아직 소변 대변 후 표현하지 않음. 변기에 시도해보았지만 거부하는 모습을 보임. - 수면습관: 다른 친구들보다 늦게 잠들고 늦게 일어나는 편임. 잠들기 전 교사와 뒹굴거리며 노는 경우가 자주 있음. 2. 신체운동 다양한 활동을 시도하며 자유롭게 움직임. 학기 초에 비해...2025.05.09
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9월~2월 2학기 만2세 5명 관찰일지2025.05.041. 기본생활 OOO반 아이들의 기본생활 습관 관찰 내용이 기술되어 있습니다. 식사 시간에 바른 자세로 앉아 식사하고, 낮잠 시간에 잘 쉬지 못하는 모습, 등원 시 부모님과 인사하는 등의 내용이 포함되어 있습니다. 2. 신체운동 OOO반 아이들의 신체 활동 및 운동 능력 관찰 내용이 기술되어 있습니다. 공 던지기, 징검다리 건너기, 파라슈트 놀이 등 다양한 신체 활동에 참여하는 모습이 관찰되었습니다. 3. 사회관계 OOO반 아이들의 또래 관계 및 사회성 발달 관찰 내용이 기술되어 있습니다. 또래와 잘 어울리며 놀이하고, 친구에게 양...2025.05.04
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유아교육과과제_교직실무_생활기록부 작성예시2025.05.131. 만3세 발달상황 만3세 유아의 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 발달 영역에서의 특징을 보여주고 있습니다. 특히 의사소통 부분에서 자신의 느낌, 생각, 경험을 스스로 이야기하는 것과 선택에 있어 노력이 필요해 보인다고 기술되어 있습니다. 2. 만4세 발달상황 만4세 유아의 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구 등 다양한 발달 영역에서의 특징을 보여주고 있습니다. 특히 집단활동에 적극적으로 참여하며 주변에 대한 탐색을 자주하고, 행동에 있어 정직하며 호기심이 많다고 기술되어 ...2025.05.13
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