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영아의 언어 발달에 대한 이론적 관점2025.01.241. 언어 발달의 학습적 관점 학습적 관점은 주로 행동주의 심리학자들에 의해 제시되었는데, 이 관점에서는 언어를 발달시키는 원리들도 일반적인 학습 원리와 다르지 않다고 본다. 이 관점에서 본다면 영아는 사회와 상호작용하면서 여러 행동을 습득하듯이 언어도 습득하게 된다. 즉, 아기들은 보상이나 모방 등의 학습 기제를 통해 언어를 학습한다. 2. 언어 발달의 학습가능성 이론 학습가능성 이론(learn-ability theory)은 1980년대 Chomsky와 동료 연구자들에 의해 제시되었다. 이 이론은 학습적 관점과는 달리 언어 습득이...2025.01.24
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한국 전통 사회의 영아에 대한 관점2025.01.241. 한국 전통 사회의 영아에 대한 관점 한국 전통 사회에서 사회의 기본 단위는 개인이 아닌 한 가정이었다. 따라서 개인은 그 자체로서 독립적인 가치를 부여받지 못하고, 한 집안의 구성원으로서만 가치가 인정되었다. 전통적인 한국 사회에서 부모들은 자녀를 독립적인 인격체로 대하기보다는 가족의 울타리 안에서 부모에게 의존하도록 양육하며, 자녀가 어느 정도 성장할 때까지 부모가 자녀의 행동과 생활 전반에 관여하는 것을 당연하게 받아들여 왔다. 특히 성리학적 관점에서 인간의 욕심은 교육을 통해 제거된다고 보았기 때문에, 아직 교육을 받지 ...2025.01.24
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생애주기영양학 중간과제물2025.01.261. 영아와 유아의 체위기준 설정 방법 2015년 한국인 영양소 섭취기준에서는 1세 미만 영아의 경우 2007년 소아·청소년 신체발육표준치를 사용하였으나, 2020년에는 2017년 소아 청소년 신체 발육 표준치를 적용하였다. 2015년과 2020년 한국인 영양소 섭취기준의 영아와 유아의 신장, 체중, 체질량지수 기준을 비교하면 0~2세는 신장 및 BMI가 감소하였고, 3~5세는 BMI가 증가하였다. 1. 영아와 유아의 체위기준 설정 방법 영아와 유아의 체위기준 설정은 매우 중요한 문제입니다. 이들의 건강한 성장과 발달을 위해서는 적...2025.01.26
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영아기 반사행동2025.01.271. 영아기 반사행동 신생아는 스스로 할 수 있는 일이 거의 없어 보이지만, 비록 제한적이긴 하지만 '반사(reflex)' 행동을 보인다. 반사란 소리, 빛, 건드림과 같은 외부 자극에 대해 자연스럽게 나타나는 단순한 불수의적 반응을 말한다. 반사는 세 가지 범주로 나눌 수 있는데, 접근반사, 회피반사, 기타 반사가 그것이다. 반사는 영아의 정상 발달 여부를 평가하는 데 있어 좋은 도구가 될 수 있으며, 대뇌피질이 발달하면서 피질 아래 부위의 활동을 억제하기 때문에 특정 시점 이후 갑자기 사라져 버린다. 1. 영아기 반사행동 영아기...2025.01.27
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영아의 사회성발달과 애착형성의 중요성2025.01.271. 애착의 개념 애착(Attachment)은 영아가 주양육자와 맺는 정서적 유대감으로, 이는 심리적 안정과 보호를 제공하는 역할을 한다. 애착의 개념은 영아기에서 시작되며, 인간의 사회적, 정서적 발달에 매우 중요한 역할을 한다. 보울비는 애착을 '영아와 주양육자 간의 친밀하고 안정된 관계'라고 정의하며, 이는 인간의 생존 본능에서 기인한다고 보았다. 영아는 주양육자에게서 안정감과 보호감을 경험하면서 점차 외부 세계에 대한 신뢰감을 형성해 간다. 2. 애착의 유형 애착 유형은 메리 에인스워스의 '낯선 상황 실험'을 통해 구체적으로...2025.01.27
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애착의 유형은 4가지 유형으로 구분됩니다. 애착의 유형에 대해 설명하세요2025.01.271. 애착의 측정 방법 애착에 대한 Bowlby의 이론적 개념들은 Ainsworth의 연구방법론을 통해 실제로 검증되었다. 오늘날 Ainsworth의 낯선 상황 절차(strange situation procedure)는 엄마와 영아의 애착 안정성을 측정하는 대표적인 방법으로 평가된다. 이 방법은 12-24개월 영아들과 엄마의 애착 관계를 측정하기에 특히 적합하다. 연구자는 영아의 연령에 적합한 장난감과 놀잇감이 여럿 있는 낯선 실험실에 영아와 엄마를 데리고 온다. 그리고 엄마와 낯선 여성이 드나드는 일련의 에피소드에서 영아들이 어떤...2025.01.27
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만1세 2학기 일상,놀이 관찰일지 5명입니다. (평가인증A통과,2학기 총평첨부)2025.01.221. 일상생활 영아들의 일상생활 관찰 내용을 기록하였습니다. 식사, 양치질, 낮잠 등 일상적인 활동에서 영아들의 행동과 언어 표현을 관찰하였습니다. 영아들이 스스로 일상생활 활동을 수행하려는 모습을 보였으며, 교사와의 상호작용을 통해 자신의 요구를 표현하는 모습을 확인할 수 있었습니다. 2. 놀이활동 영아들의 다양한 놀이 활동을 관찰하였습니다. 역할놀이, 음률 활동, 조작 놀이 등 다양한 영역에서 영아들의 놀이 모습을 기록하였습니다. 영아들이 교사와 또래와 함께 놀이에 참여하며 자신의 생각과 요구를 표현하는 모습을 보였습니다. 또한...2025.01.22
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영아 일상생활지도 활동계획안_'뽀송뽀송 기저귀를 갈아요' 활동계획안 (기저귀 갈기 활동계획안)2025.01.221. 기저귀 갈기 기저귀 갈기는 영아의 생리적 욕구를 충족시키는 중요한 일과입니다. 교사는 배변 과정에서 영아의 욕구가 잘 충족되도록 하고 일대일로 즐겁게 상호작용하고 놀이하는 시간을 구성하여 의미 있는 영아와 교사 간 관계가 이루어지기를 기대합니다. 교사는 기저귀 갈기 과정에서 영아의 신체인식, 놀잇감과의 상호작용, 교사와의 애착관계를 지원하는 시간이 될 수 있도록 노력해야 합니다. 1. 기저귀 갈기 기저귀 갈기는 아기를 돌보는 데 있어 매우 중요한 일상적인 활동입니다. 이는 아기의 건강과 위생을 유지하고 편안함을 제공하는 데 필...2025.01.22
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[간호학과] 아동간호학 성장발달 평균 달성기준2025.01.221. 영아 초기 (1~6개월) 영아 초기 (1~6개월)에는 주먹 쥐기, 앉기, 울음 사용, 옹알이, 머리 가누기, 뒤집기 등의 발달 특징이 나타납니다. 1개월에는 주먹 쥐기가 가능하고 앉을 수 없으며, 3주 이후 울음을 사용하여 자신의 욕구를 표현합니다. 2개월에는 옹알이를 하며 단모음 소리를 내기 시작하고, 4개월에는 쥐어주면 쥐기가 가능하며 머리를 가누고 뒤집기가 시작됩니다. 2. 영아 후기 (7~12개월) 영아 후기 (7~12개월)에는 물체 옮기기, 앉기, 서기, 기어가기, 단어 이해, 단어 발화 등의 발달 특징이 나타납니다....2025.01.22
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영아 일상생활지도 활동계획안_'쓱싹쓱싹 손을 씻어요' 활동계획안 (손씻기 지도 활동계획안)2025.01.221. 손씻기 지도 영아의 위생과 건강을 위해 필요한 기본생활 습관인 손씻기를 지도하는 활동계획안입니다. 교사는 영아가 스스로 손씻기를 할 수 있도록 정서적 지원과 제안을 통해 지원하며, 영아가 자발적으로 손씻기를 하는 경우 적극적으로 칭찬하여 일과 중 손씻기가 자연스럽게 이루어질 수 있도록 합니다. 1. 손씻기 지도 손씻기는 개인위생과 공중보건 측면에서 매우 중요한 습관입니다. 특히 코로나19와 같은 전염병 예방을 위해 올바른 손씻기 방법을 익히고 실천하는 것이 필수적입니다. 손씻기 지도는 어린이들에게 이러한 중요성을 알려주고, 습...2025.01.22
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