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베트남 중부 지역의 전쟁 유적지를 활용한 관광상품 개발2025.01.031. 다크 투어리즘 다크투어리즘은 역사적으로 비극적인 사건이 일어났던 곳, 혹은 그런 사건과 관련이 있는 참사현장을 방문하여 반성과 교훈을 얻는 여행 형태입니다. 이를 통해 참여자들의 생각을 일깨우고 교훈과 역사를 함께 배울 수 있으며, 죽음에 대한 호기심을 자극하여 다양한 세대를 아우르는 관광이 가능합니다. 또한 기억에서 잊혀 가는 사건을 관광이라는 명목 아래 재구성하여 희생자를 위로하고 치유하는 방법이 될 수 있습니다. 2. 베트남 전쟁 박물관 다낭에 위치한 5군구 전쟁기념관은 베트남 전쟁에서 크게 활약했던 '5사단 영웅들'의 ...2025.01.03
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[한국방송통신대] 역사의 현장을 찾아서 (2022년 2학기 중간과제물)2025.01.261. 조선통신사와 한일관계 조선통신사는 고려 말에서 개화기 이전까지 조선이 일본에 정치적 목적과 문화 교류의 뜻을 가지고 파견한 대규모 외교단이었습니다. 조선은 임진왜란 이후에도 일본을 무작정 배척하거나 외면하기보다는 '관용과 이해'의 자세로 접근하였습니다. 이는 외교에서 가장 필요한 자세를 보여준 사례로 볼 수 있습니다. 또한 조선통신사를 통해 일본과 교류한 수준 높은 문화 콘텐츠는 양국 간 이해도를 높일 수 있는 계기가 될 것입니다. 2. 상하이 와이탄과 우리 역사 상하이 와이탄은 과거 제국주의 시대 발전한 서구 열강의 근대 문...2025.01.26
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중등 역사교사의 역사교육 목적에 대한 인식과 수업실천2025.01.121. 역사교육의 목적 연구자는 기존 역사교육의 목적 논의에서 구체적으로 연구되지 않았던 역사교사들의 역사교육 목적을 이해하고자 했다. 이를 통해 현장의 교사들 속에 내재된 여러 가지 역사교육의 목적에 관한 인식들이 드러났다. 또한 교사들이 다양하고 참신한 수업들을 진행하고 있는 모습들도 확인할 수 있었다. 2. 역사교사의 역할 국가수준의 교육과정과 역사교육 강화방안에서 정작 역사교육의 목적을 설정하고 이를 구현하는 교육 현장의 주체인 역사교사들에 대한 관심이 부족했다는 점에 대한 반성과 문제제기가 이 연구의 출발점이었다. 3. 역사...2025.01.12
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[교육학] 교육심리_모델링 과제2025.01.041. 모델링(관찰학습) 모델링(관찰학습)은 모델의 행동을 관찰하고 학습하는 과정으로, 주의-파지-재생-동기화 단계를 거쳐 이루어집니다. 주의단계에서는 모델의 행동에 주의를 기울이고, 파지단계에서는 모델의 행동을 기억하며, 재생단계에서는 모방한 행동을 실제로 수행하고, 동기화단계에서는 학습한 행동을 실제로 표출하게 됩니다. 모델링을 통해 관찰학습효과, 금지효과, 탈제지효과, 기존행동촉진 등의 다양한 효과를 얻을 수 있습니다. 2. 최태성 선생님 모델링 과거 고등학교 시절, 필자는 한국사 강사 최태성 선생님을 모델링하였습니다. 최태성 ...2025.01.04
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다원적 관점의 역사이해와 역사교육2025.01.041. 역사교육에서의 가치교육 역사교육에서는 역사적 사실을 평가하고 학생들이 역사적 사건이나 인물을 긍정적 또는 부정적으로 인식하도록 가르치는 것이 중요하다. 역사교육은 가치교육의 성격을 포함하고 있으며, 역사적 행위자와 역사가의 가치판단을 고려해야 한다. 역사교육에서 가치교육에 접근하는 방법이 중요한 문제이다. 2. 다원적 가치관의 필요성 역사교육에서 상대적 가치관, 다원적 가치관을 함양하는 것이 중요하다. 이를 통해 현대 사회의 갈등을 해소하거나 완화시킬 수 있다. 역사적 사실을 바라보는 관점이 다양할 수 있으며, 이는 역사 해석...2025.01.04
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한국의 유적지 관리 부실과 해결 방안2025.01.161. 한국의 유적지 관리 부실 한국의 많은 유적지들이 방치되고 관리가 부실한 상황을 설명하고 있습니다. 강화군의 고려시대 도기 생산단지 터, 평택의 통일신라·조선 시대 석곽묘와 토광묘, 오산 휴게소의 고려시대 건물지 등이 제대로 관리되지 않고 있는 실태를 보여줍니다. 문화재청 자료에 따르면 보존 조치 유적 596곳 중 55%인 326곳이 관리 상태가 부실한 것으로 나타났습니다. 2. 다른 나라의 유적지 관리 사례 영국과 중국의 유적지 관리 사례를 소개하고 있습니다. 영국의 경우 로마 시대 목욕탕을 복원하고 지속적으로 관리하여 관광객...2025.01.16
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평화의 소녀상, 누가 평화를 깨뜨렸는가2025.05.041. 일본군 '위안부' 피해자 1991년 8월 14일은 일본군 '위안부' 피해자 김학순 할머니가 처음으로 피해 사실을 증언한 날로 매년 8월 14일은 '위안부' 기림의 날이다. 평화의 소녀상은 일본군 '위안부' 피해자를 기리기 위해 세워진 조형물이다. 2. 평화의 소녀상의 상징적 의미 '소녀상'의 의미를 아직 모르는 사람들은 그 의미를 꼭 알아야 한다. '거칠게 잘린 머리카락'은 부모와 고향으로부터 강제로 단절됨을 의미한다. '어깨 위의 작은 새'는 자유와 평화의 상징이자 세상을 떠난 할머니들과 현재의 우리를 이어주는 매개체이다. ...2025.05.04
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청소년의 역사인식 부족 문제와 해결방안2025.04.301. 청소년의 역사인식 부족 청소년들의 역사에 대한 관심과 이해가 부족한 문제가 심각하다. 대부분의 청소년들이 체계적인 역사 교육을 받지 못하고 막연한 반감만을 가지고 있는 경우가 많다. 이는 대학 입시 위주의 교육으로 인해 한국사 교육이 소홀해졌기 때문이다. 2. 역사 교육의 중요성 역사에 대한 이해와 관심은 청소년기에 형성되어야 한다. 하지만 현재 한국의 교육 현장에서는 수능 점수 위주의 교육으로 인해 역사 교육이 충분히 이루어지지 않고 있다. 이로 인해 젊은 층의 역사 인식이 부족해지고 있다. 3. 역사 인식 제고를 위한 방안...2025.04.30
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미국 학생들의 세계사 이해에 나타난 사회문화적 배경의 영향2025.01.121. 사회문화적 관점에서의 역사 이해 이 연구는 사회문화적 관점에 기초하여 미국 중학생들이 세계사를 이해하는 특징을 살펴보았다. 학생들은 자신들의 사회문화적 배경에서 생산된 문화적 도구들을 사용하여 세계사 내용을 이해하였으며, 이 과정에서 자신들의 정체성과 도덕적 판단이 강하게 작용하였다. 특히 학생들은 '우리'와 '우리가 아닌' 역사를 구분하며 세계사를 이해하였고, 이는 세계사 교육의 목적과 배치되는 결과를 초래하였다. 2. 미국 학생들의 역사 이해와 내러티브 템플릿 미국 학생들은 자국사 학습을 통해 형성된 '진보와 발전'이라는 ...2025.01.12
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Abby Reisman, The Document-Based Lesson Bringing disciplinary inquiry into high school history classrooms with adolescent struggling readers 논문 번역 요약 발제문2025.01.121. 새로운 사회과 교육 운동 1960년대 초부터 여러 국내외적 명분들이 맞물려 들어왔고('Sputnik 쇼크'), 전례없는 교육 개혁의 순간들이 만들어졌다. 역사 과목의 경우 <애머스트 역사 프로젝트>가 중심이 되었다. 역사학자 브라운이 총괄 지휘한 이 프로젝트에서는 애머스트 컬리지와 지역 학교의 교사들이 협력하여 1차 자료, 곧 사료를 활용한 다양한 역사 커리큘럼들을 개발하였다. 당시의 개혁가들은 학생들이 학문적 탐구과정에 참여하고 학문의 심오한 원리와 그 기저에 흐르는 구조를 이끌어 낼 수 있도록 이들의 손에 '사료'를 쥐어주...2025.01.12
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