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아동학 ) 금쪽같은 내새끼28-29(155-156화) -절반정도의 간략한 줄거리와 시설에서 가능한 훈육방법2025.01.031. 아동의 문제 행동 해결을 위한 훈육 방법 금쪽같은 내 새끼의 155화 156화를 통해 시설에서 활용할 수 있는 훈육 방법에 관해 연구해보고자 한다. 금쪽같은 내 새끼의 155화 156화의 간략한 줄거리는 다음과 같다. 해당화에 나오는 금쪽이는 초등학교 2학년의 남자아이로 ADHD 진단받은 아이이다. 초등학교 1학년 때에는 10일의 정학을, 초등학교 2학년에는 학교폭력위원회의 소집을 받는 등 학교생활에서 문제 행동들이 보였는데, 예를 들어 놀이책을 하는 중 원래 참여 중인 친구 외 다른 친구가 이 놀이책에 참여하고 싶어 하자 금...2025.01.03
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품행장애 아동을 위한 정책 및 지원 프로그램의 사례와 개선점2025.01.221. 품행장애 품행장애는 타인의 권리를 침해하는 반사회적인 행동 유형으로, 폭력행동, 방화, 기물파괴 등의 겉으로 드러나는 행동과 거짓말, 절도 등의 겉으로 잘 드러나지 않는 행동이 포함됩니다. 품행장애 아동은 사회적 행동기술이 부족하여 공격적으로 반응하며, 부모의 관심 부족과 적절한 사랑을 받지 못해 무능력감과 실패감을 느끼게 됩니다. 품행장애 아동의 50%는 성인기에 반사회적 인격 장애로 이어질 수 있습니다. 2. 품행장애 아동을 위한 정책 및 지원 프로그램 우리나라의 품행장애 아동을 위한 정책 및 지원 프로그램은 학교 상담교사...2025.01.22
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가족의 문제로 발생할 수 있는 아동의 문제 행동과 그 특성, 상담적 개입방법2025.01.131. 가족 내 문제의 정의와 유형 가족 내 문제는 가족 구성원 사이의 상호작용이나 환경적 요인으로 인해 발생하는 갈등, 스트레스, 불안정함을 포함하는 광범위한 문제를 말한다. 이는 가족 구성원 개개인의 정서적, 신체적 건강은 물론, 아동의 성장과 발달에도 중대한 영향을 끼친다. 가족 내에서 발생할 수 있는 주요한 문제에는 경제적 문제, 정서적 문제, 부모의 이혼 또는 분리, 학대 및 방임 등이 있다. 2. 아동의 문제 행동의 특성 아동의 문제 행동은 일반적으로 그들의 연령이나 발달 단계에 부적합한 행동을 말하며, 이는 주변 사람들에...2025.01.13
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아동의 문제행동 교정을 위한 A-B-C 분석과 치료전략2025.01.191. 공격적인 행동 아동의 공격적인 행동은 아동의 성격, 환경, 대인관계 등에 따라 원인이 달라질 수 있다. 이를 치료하기 위해서는 아동에게 적절한 대안 행동을 가르치고, 감정 조절 기술을 학습하도록 지원하는 것이 중요하다. 상황마다 적절한 대화와 협력을 강조하고, 보상 시스템을 도입하여 긍정적인 행동을 장려해야 한다. 2. 도망 행동 아동의 도망 행동은 새로운 환경이나 사람을 만났을 때 발생할 수 있다. 이를 치료하기 위해서는 안전한 대안 행동을 가르치고, 불안을 완화하기 위해 예측 가능한 환경을 조성하여 아동이 자신의 감정을 표...2025.01.19
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아동기 문제행동 중 표적행동을 설정하여 바람직한 행동의 증가 또는 바람직하지 않은 행동의 감소 기법 중 1가지 적용2025.01.271. 손톱 물어뜯기 행동의 감소 기법 아동기 문제행동 중 손톱 물어뜯기 행동을 감소시키기 위해 습관 역전 훈련(HRT) 기법을 적용하였다. HRT는 문제 행동을 인식하고 대체 행동을 통해 바람직한 습관을 형성하도록 돕는 인지행동 치료법이다. 이 기법은 4단계로 이루어져 있으며, 문제 행동의 전조 신호 인식, 대체 행동 실천, 바람직한 행동 강화, 새로운 습관 유지 등의 과정을 거친다. HRT는 행동 자체에 초점을 맞추며, 강압적인 처벌이나 제재 없이 긍정적인 보상과 강화를 통해 바람직한 행동을 형성한다는 특징이 있다. 이 기법은 아...2025.01.27
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아동에게 나타날 수 있는 문제행동 5가지에 대한 A-B-C 분석과 치료전략2025.05.131. 과잉행동 샛별이는 매우 산만하고 부산스러운 행동을 보이고 있다. 엄마와 아빠의 훈육에도 불구하고 개선되지 않는 과잉행동을 보이고 있다. 이러한 아동들의 경우 부정적인 피드백을 많이 받아 자신감이 떨어지고 행동 교정이 되지 않는 악순환이 일어나게 된다. 치료 전략으로는 아동이 머무는 공간을 잘 정돈되고 예측 가능한 안정적인 공간으로 한정하고, 지시를 명확하고 직접적으로 하며, 부드러운 대화를 통해 아동과의 소통을 강화하는 것이 필요하다. 2. 적대행동 민재는 영유아 때부터 매우 과격한 성향을 보였다. 유치원에서 친구를 때리는 등...2025.05.13
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아동의 문제행동에 대한 행동주의적 접근법의 공헌과 문제점2025.05.051. 아동의 문제행동에 대한 행동주의적 접근법의 공헌 행동주의적 접근법은 아동의 문제행동을 예방하고 개선하는 데 많은 도움을 줄 수 있다. 이 접근법은 문제행동의 원인을 파악하고 개선책을 수립하는 데 도움을 주며, 적극적인 개입과 효과적인 피드백을 통해 문제행동을 개선할 수 있다. 또한 일관성 있는 교육과 행동 개입을 통해 아동의 건강한 발달을 촉진할 수 있다. 2. 행동주의적 접근법의 문제점 행동주의적 접근법은 아동의 내적 요인을 고려하지 않고, 문제행동에 대한 이해와 대처 방법을 지나치게 단순화하는 경향이 있다. 또한 아동의 인...2025.05.05
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교육현장에서 아동의 문제행동을 다루기 위해 필요한 지원에는 어떠한 것들이 있는가2025.01.281. 교사의 지원 교사들은 아동의 문제행동을 관리하고 줄이기 위해 다양한 긍정적 행동 지원 전략을 활용할 수 있다. 가장 중요한 것은 문제행동에 대한 반응적 접근보다는 예방적 접근을 취하는 것이다. 먼저 기능적 행동평가를 통해 문제행동의 원인과 기능을 파악하는 것이 필수적이다. 이를 바탕으로 적절한 대체 행동을 가르치고 강화함으로써 문제행동을 줄일 수 있다. 또한 긍정적 강화 전략을 활용하는 것이 효과적이다. 바람직한 행동에 대해 칭찬, 보상 등의 강화를 제공함으로써 그 행동이 지속되고 증가하도록 한다. 교사는 지속적인 전문성 개발...2025.01.28
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아동 문제 행동의 원인에 대한 행동주의 및 사회학습 관점2025.05.101. 행동주의 이론 행동주의 이론에서는 아동의 문제 행동에는 반드시 그 이유가 있다고 본다. 즉, 아동의 문제 행동은 환경적인 요인 때문에 발생한다는 것이다. 따라서 부모들은 아이들에게 긍정적인 강화를 제공함으로써 바람직한 행동을 증가시킬 수 있다. 2. 사회학습이론 사회학습이론에서는 아동의 문제 행동 뒤에는 다른 사람들이 자신에게 보이는 반응으로부터 학습된 부정적인 정서가 숨어있다고 본다. 그래서 교사는 학생들을 대할 때 항상 주의 깊게 관찰하고 적절한 피드백을 제공하여야 한다. 3. 문제행동의 학습 행동주의와 사회적 학습의 관점...2025.05.10
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아동에게 나타날 수 있는 문제행동 5가지에 대한 A-B-C 분석과 치료전략2025.05.131. 공격적 행동 친구에 대한 이유 없는 공격적인 행동은 질투와 미움, 열등감에서 비롯되는 것으로 판단된다. 부모의 지나치게 엄격하고 무시하는 듯한 태도가 주요 원인일 수 있다. 교사는 공격 성향을 보인 아동에게 꾸지람보다는 애정을 표현하고, 인형극이나 역할극 등을 통해 친구의 기분을 자연스럽게 이해하도록 도와준다. 2. 의존적 행동 유치원에 가는 것을 두려워하고 엄마와 떨어지지 않으려는 의존적인 행동은 엄마에 대한 집착과 의존성에서 비롯된다. 집에서부터 조부모가 유치원 등원을 시키거나 엄마가 유치원 내부로 함께 들어가 수업을 받는...2025.05.13
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