총 37개
-
코로나 팬데믹 이후 우리나라 청소년의 여가생활 실태와 개선방안2025.01.251. 청소년 여가의 필요성 청소년은 학업 스트레스와 미래의 진로 문제 등으로 인해 지속적인 긴장감과 내면적 소외감, 정서적 불안을 경험하고 있다. 따라서 이들의 여가 욕구는 성인과 비교해 더 강하다고 볼 수 있다. 청소년은 여가를 통해 신체적·정서적 능력 발달, 인지적 능력 발달, 사회적 능력의 발달 및 윤리 확립, 문화창조의 기능, 자아존중감 확립 등 청소년기의 다양한 발달과업을 수행할 수 있다. 2. 코로나 팬데믹 이후 청소년 여가생활 실태 코로나 팬데믹 이후 청소년의 여가 활동 시간이 증가했고, 인원이 밀집된 장소의 여가 활동...2025.01.25
-
중학생의 스마트폰 과의존-현황과 국가정책 분석2025.01.221. 스마트폰 과의존 정의 및 측정 방법 스마트폰 과의존이란 과도한 스마트폰 이용으로 스마트폰에 대한 현저성이 증가하고, 이용 조절력이 감소하여 문제적 결과를 경험하는 상태를 말한다. 조절실패, 현저성, 문제적 결과의 3요인으로 구성된다. 우리나라에서는 '스마트폰 과의존 통합척도'를 사용하여 스마트폰 과의존 정도를 측정한다. 2. 스마트폰 과의존 현황 스마트폰 과의존위험군 비율은 모든 연령에서 증가하는 추세이며, 특히 청소년(40.1%)과 중학생(42.1%)에서 가장 높게 나타났다. 청소년은 조절실패를 가장 많이 경험하고 있으며, ...2025.01.22
-
청소년 게임중독 예방에 대한 논의점2025.05.051. 게임중독의 의미 및 예방 게임중독은 아직 명확한 진단 기준은 없으나 임상 현장에서 게임에 몰두한 나머지 수면 시간의 감소와 피로 등으로 게임에 관한 것 이외의 생활에 악영향을 미치거나, 인간다운 생활을 영위하기가 어려운 증상을 말한다. WHO가 정의한 게임장애는 온라인 또는 오프라인 상에서의 지속적이고 반복적인 게임 행동 패턴의 특징을 보이는 것으로, 게임에 대한 통제 실패, 삶에서의 다른 관심거리 및 일상 활동에 앞서 게임에 우선순위 부여, 부정적인 결과가 나타남에도 불구하고 게임 플레이를 지속하고 확대하는 것을 의미한다. ...2025.05.05
-
아동 교육 프로그램 중 한 개를 선정하여 프로그램의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점 등 프로그램에 대해 자세히 기술하고 교육 현장에서 실제 적용할 수 있는 구체적인 방법을 논하시오2025.04.271. 아동 교육 프로그램 아동교육론아동 교육 프로그램 중 한 개를 선정하여 프로그램의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점 등 프로그램에 대해 자세히 기술하고 교육 현장에서 실제 적용할 수 있는 구체적인 방법을 논하시오아동교육론아동 교육 프로그램 중 한 개를 선정하여 프로그램의 내용, 특징, 교사의 역할, 장단점 등 프로그램에 대해 자세히 기술하고 교육 현장에서 실제 적용할 수 있는 구체적인 방법을 논하시오 2. 소셜게임 활용 집단 프로그램 한국지능정보사회진흥원의 조사 결과에 따르면 유·아동 자녀가 있는 부모는 유·아동 자녀의 스마트...2025.04.27
-
최근 유아들의 모습과 문제행동 해결을 위한 부모면담 전략2025.05.021. 최근 유아행동의 동향 현대사회에서 과학기술의 발달로 다양한 전자기기들이 생활 속에 깊숙이 자리하고 있으며, 특히 스마트폰과 텔레비전은 일상생활에서 없어서는 안 될 정도로 우리의 일상생활에서 늘 함께하고 있다. 스마트폰이나 텔레비전을 통한 미디어의 노출 시기는 점점 낮아져 어린 연령의 영아가 미디어에 노출되는 경우가 빈번하게 일어나고 있다. 이로 인해 만 3~9세 유아의 스마트폰 과의존 위험군의 비율이 점점 증가하고 있는 추세이다. 2. 유아의 문제행동과 부모면담전략 스마트폰과 미디어의 사용에서 나타나는 유아의 문제 행동은 미디...2025.05.02
-
지나친 스마트폰 의존 상태에 있는 청소년들을 대상으로 한 청소년프로그램 기획2025.01.281. 청소년과 스마트폰 현대 사회에서 스마트폰이 필수품이 되면서 청소년들의 스마트폰 과의존 문제가 심각해지고 있다. 스마트폰 과의존은 금단과 내성을 동반하며 일상생활에 장애를 유발한다. 국내 청소년의 스마트폰 과의존 현황을 살펴보면 과의존 위험군 비율이 매년 증가하고 있어 심각한 상황이다. 2. 청소년프로그램 기획 청소년프로그램은 청소년 지도자가 체계적으로 구조화한 것으로, 기획 시 상황 분석, 모델 설정, 기본 방향 정립, 참가자 욕구 및 필요성 분석 등의 작업이 필요하다. 기획 유형에는 욕구 중심, 문제해결 중심, 자원 활용 중...2025.01.28
-
현대 사회의 청소년 의복문화, 여가문화, 모바일문화2025.04.281. 청소년 의복문화 청소년기에는 동료집단에서 자신의 외모를 돋보이게 하거나 매력적으로 보이고 싶어하며, 의복이 그 수단으로 이용될 뿐만 아니라 친구에게 인기도를 좌우하는 요인이 되기도 한다. 청소년들이 의복을 중요시 하는 이유는 의복이 그들의 인성을 나타내고 있으며 의복에 대한 관심의 고조, 그리고 의복을 통한 동료집단으로부터의 승인 때문이다. 청소년기의 의복 만족도는 사회적 상황에 대한 안정감 및 자신감에 중요한 영향을 미친다. 2. 청소년 여가문화 청소년의 대부분은 학교에서 학원으로, 학원에서 집으로의 반복적 생활패턴을 가지고...2025.04.28
-
청소년의 스마트폰 과의존 현황과 예방 방법2025.01.161. 청소년의 스마트폰 과의존 현황 청소년들의 스마트폰 사용량은 해마다 증가하고 있으며, 특히 코로나19 팬데믹 동안 비대면 수업과 온라인 활동이 증가하면서 스마트폰 사용 시간이 더욱 급격히 늘어났습니다. 한국정보화진흥원의 조사에 따르면, 청소년의 70% 이상이 하루 평균 3시간 이상을 스마트폰에 할애하고 있습니다. 이는 단순한 통화와 메시지 사용을 넘어 소셜 미디어, 게임, 동영상 시청 등 다양한 디지털 콘텐츠 소비에 집중되어 있습니다. 2. 청소년 스마트폰 과의존의 폐해 스마트폰 과의존은 다양한 문제를 야기합니다. 첫째, 장시간...2025.01.16
-
현대 영유아의 놀이의 실태와 문제점, 개선점2025.05.141. 현대 영유아의 놀이 실태 현대 사회에서 영유아들의 놀이 실태는 스마트폰 사용이 두드러지게 나타나고 있다. 영유아들이 만 3세 이전부터 스마트폰을 사용하기 시작하며, 부모들도 영유아를 돌보는 과정에서 스마트폰을 활용하고 있다. 이로 인해 영유아들이 스마트폰에 과의존되는 문제가 발생하고 있다. 2. 영유아 놀이의 문제점 영유아의 과도한 스마트폰 사용은 신체적, 정서적, 사회성 발달에 부정적인 영향을 줄 수 있다. 스마트폰에 몰입하게 되면 능동적인 활동을 기피하게 되고, 주의집중력 저하, 자기조절 능력 저하, 충동 억제 및 감정 조...2025.05.14
-
스마트폰 과의존에 대한 자가진단2025.01.041. 스마트폰 과의존 스마트폰 과의존은 스마트폰을 과도하게 사용하여 스마트폰에 대한 현저성이 증가하고 스마트폰 이용에 대한 조절력이 감소되어 문제적인 결과를 경험하게 되는 상태이다. 스마트폰 과의존은 조절실패, 현저성, 문제적 결과라는 세 가지 요인으로 구성된다. 스마트폰을 지나치게 많이 사용하게 되면 건강, 관계, 업무 상의 문제가 발생할 수 있다. 연령별로 스마트폰 중독 고위험군과 잠재적 위험군이 다르게 나타나며, 10대와 20대의 스마트폰 사용시간이 가장 많은 것으로 나타났다. 2. 자가진단 결과 자가진단 결과, 나는 '일반 ...2025.01.04
3 / 4
