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<현역의대생> 수2 과목에서 가진 오개념이 미적분 과목에 미치는 영향_탐구보고서_수학(세특)2025.01.121. 함수의 극대와 극소 고등학교 학생들이 '함수의 극대와 극소'를 학습하는 과정에서 정규수업 시간에 '상수함수의 극값'과 '불연속함수의 극값'의 학습한 정도와 극대ㆍ극소의 정의에 대하여 어떻게 이해하고 있는지 설문조사를 통하여 조사한 결과를 분석하였다. 1,2번 문항에서 'x=4에서 f(x)가 극댓값을 갖는다.'는 명제에 옳게 답한 학생이 설문에 참여한 학생 45명 중(대부분 1~3등급) 33.3%만이 옳게 대답했다. 1. 함수의 극대와 극소 함수의 극대와 극소는 수학에서 매우 중요한 개념입니다. 극대점은 함수가 가장 큰 값을 가...2025.01.12
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영유아 수과학교육의 중요성, 문제점, 교사의 역할2025.01.121. 영유아 수과학교육의 중요성 영유아는 선천적으로 수학적 발달특성을 토대로 일상 생활 속에서 수학적 요소들을 접하고 경험하게 되고 수학적 지식과 능력을 획득합니다. 영유아에게 수는 자신에게 의미가 있는 경험의 일부일 때 중요성이 인정되며, 수개념과 수에 관한 추론 능력은 환경과 상호작용으로부터 자연스럽게 발달합니다. 과학교육은 과학에 관한 지식과 태도의 교육 또는 현상을 과학적으로 관찰하여 처리할 능력을 양성하는 교육입니다. 영유아기의 과학적 경험은 정서나 대인관계의 발달과도 관련이 깊으며, 자연현상을 학습하게 됨으로써 불필요한 ...2025.01.12
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기후 위기와 관련한 수학교사 또는 수학 분야의 변화 예측(지구온난화)2025.01.161. 지구온난화 지구온난화는 현대 사회가 직면한 중요한 과제 중 하나이다. 수학 분야에서는 기후 위기와 관련된 변화를 예측하고 이해하는 능력을 키워나가고 있다. 수학은 이러한 현상을 이해하고 예측하는 데 중요한 도구이다. 예를 들어, 지구온난화의 개념을 이해하려면 기온이 시간에 따라 어떻게 변하는지 그래프를 통해 이해해야 한다. 이 그래프는 과거 170년간 지구 지표면 온도 변화를 보여준다. 검은색은 산업화 이전 대비 관측된 지표 온도 변화, 갈색은 기후모델로 분석한 지표 온도 변화, 녹색은 자연적 인자만을 고려한 온도 변화이다. ...2025.01.16
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4칙 연산 문제 초급_12025.01.161. 4칙 연산 4칙 연산은 더하기, 빼기, 곱하기, 나누기의 기본적인 수학 연산입니다. 이 문제집은 초급 수준의 4칙 연산 문제를 제공하여 기본적인 계산 능력을 향상시키는 것을 목적으로 합니다. 문제에는 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈 등 다양한 유형의 연산이 포함되어 있으며, 정답과 풀이가 제공됩니다. 1. 4칙 연산 4칙 연산은 수학의 기본이 되는 가장 중요한 연산입니다. 더하기, 빼기, 곱하기, 나누기는 우리 일상생활에서 매우 자주 사용되는 연산이며, 이를 통해 복잡한 수학 문제를 해결할 수 있습니다. 4칙 연산은 단순한 계산 ...2025.01.16
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4칙 연산 문제 초급_72025.01.161. 4칙 연산 이 자료는 4칙 연산 문제 초급 세트 7번으로, 총 30개의 문제로 구성되어 있습니다. 문제에는 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈 등 기본적인 4칙 연산이 포함되어 있으며, 각 문제의 정답과 풀이가 제공됩니다. 이를 통해 학습자들은 4칙 연산에 대한 기초 실력을 향상시킬 수 있습니다. 1. 4칙 연산 4칙 연산은 수학의 기본적인 연산으로, 우리 일상생활에서 매우 중요한 역할을 합니다. 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈은 모든 수학적 계산의 기초가 되며, 이를 통해 우리는 복잡한 수학 문제를 해결할 수 있습니다. 4칙 연산은 단...2025.01.16
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4칙 연산 문제 초급_132025.01.161. 4칙 연산 이 자료는 4칙 연산 문제 초급 수준의 문제집입니다. 총 21개의 문제가 제시되어 있으며, 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈 등 기본적인 연산 능력을 평가하는 문제들로 구성되어 있습니다. 문제 유형은 단순한 계산 문제부터 응용 문제까지 다양하게 포함되어 있어 초급 수준의 학습자들이 기초 연산 능력을 기르는 데 도움이 될 것으로 보입니다. 1. 4칙 연산 4칙 연산은 수학의 기본적인 연산으로, 우리 일상생활에서 매우 중요한 역할을 합니다. 덧셈, 뺄셈, 곱셈, 나눗셈은 모든 수학적 계산의 기초가 되며, 이를 통해 복잡한 수...2025.01.16
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영유아 수학교육의 문제점과 해결방안2025.01.151. 영유아 수학교육의 문제점 가정에서의 문제점: 조기교육으로 인한 수학에 대한 흥미와 욕구 저하, 언어발달 지연 등의 문제가 있음. 유아교육기관에서의 문제점: 행동주의 기반의 반복적인 학습, 구성주의의 인지발달 수준 미달, 발견학습의 개념 학습 시간 지연 등의 문제가 있음. 2. 영유아 수학교육의 해결방안 행동주의, 구성주의, 발견학습 방식을 적절히 혼합하여 사용해야 함. 예를 들어 구성주의의 인위적인 숫자 기호 학습 문제를 행동주의의 반복적인 쓰기와 말하기로 선행 학습하고, 발견학습에 약간의 실마리를 제공하여 학습 열의를 높이고...2025.01.15
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메타인지와 그에 따른 학습효과2025.01.151. 메타인지 메타인지는 한 개인의 지식과 인지 영역에 대한 제어로, '인지에 대한 인지(cognition about cognition)' 또는 '사고에 대한 사고(thinking about thinking)'이다. 메타인지는 메타인지적 지식과 메타인지적 자기 조정능력을 구성요소로 가지고 있다. 메타인지적 지식은 과제를 효율적으로 수행하는 데 필요한 자신의 인지능력, 전략, 기능 등에 관해 가지고 있는 지식이며, 메타인지적 조정능력은 메타인지적 지식을 실행하는 방법과 시기를 아는 것, 전략에 대한 평가와 관련된다. 2. 메타인지와 ...2025.01.15
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행동주의 이론에 따른 수학교육의 특성 및 문제점과 21세기 수학교육의 개선점2025.01.161. 행동주의 이론에 따른 수학교육의 특성 행동주의 이론은 유아를 수동적인 존재로 보며, 수학적 능력에 차이가 없는 백지와 같은 상태로 태어난다고 본다. 지식은 학습자의 외부에 객관적으로 존재하는 것으로 간주하며, 반복과 암기, 훈련, 강화를 통해 수학적 지식이 누적된다고 본다. 따라서 수학교육의 내용은 수 세기, 숫자쓰기, 구구단 암기, 계산 등 '산수'에 초점이 맞춰져 있다. 2. 행동주의 이론에 따른 수학교육의 문제점 행동주의 이론은 유아의 내적 사고 과정보다는 외적으로 관찰 가능한 행동의 변화에만 관심을 가지며, 수학의 과정...2025.01.16
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우리나라 아동수학교육의 문제점 및 선진화방안2025.01.161. 아동수학교육의 문제점 우리나라 아동수학교육의 특징은 높은 성취도와 낮은 흥미로 요약된다. 이는 교수자 중심의 교육으로 아동의 관심사와 흥미를 고려하지 않기 때문에 많은 아이들이 수학에 대한 흥미를 상실하고 수학을 어려워하게 되었다. 아동수학교육은 단순히 사칙연산을 가르치는 것이 아니라 수학에 대한 올바른 태도와 수학적 종합 지능을 배양하는 것이 목표이다. 그러나 현재 우리나라 아동수학교육은 기하학적 모형 분류와 같은 추상적 개념 이해에 중점을 두어 일부 아이들에게 큰 좌절감을 줄 수 있다. 2. 아동수학교육의 선진화 방안 아동...2025.01.16
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