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교직실무_조선대_중간레포트_과정중심평가, 학생참여형 수업_에이쁠받았습니다2025.01.171. 학생 참여형 수업 학생 참여형 수업은 교사·학생, 학생·학생 간의 긍정적인 상호작용이 일어나는 수업으로, 협동학습, 프로젝트 수업, 거꾸로 수업, 융합 수업, 하브루타 수업 등 다양한 형태로 존재한다. 이들은 실제적인 맥락을 반영하고 통합적 사고 능력, 가치 있는 경험, 비구조화된 문제 등을 반영하며 의사소통 및 협업의 기회를 제공할 수 있도록 고려되어야 한다. 2. 협동학습 협동학습은 모든 협력자가 공유하고 있는 것을 기반으로 목표를 설정하여 상호 동의를 바탕으로 공동의 작업을 통해 공동의 목표를 추구하는 것이자 목표 달성을...2025.01.17
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서울과학기술대학교 교육학개론 (신○○) 중간고사 족보2025.05.071. 교육의 3요소 교육은 개인의 학습을 가정과 학교 그리고 사회차원에서 보는 관점과 실행으로, 학습자, 교사, 교육내용이 3요소임. 2. 메이거의 수업목표 진술 메이거의 수업목표 진술방법은 행동, 조건, 기준 3요소가 명확히 제시되어야 함. 조건의 진술은 관찰가능한 행동이 실현될 수 있는 조건 혹은 상황을 진술해야 하며, 기준 혹은 준거의 진술은 학습자의 행동이 수용될 수 있는지를 판단할 때 적용하는 기준, 행동은 의도된 학습결과를 관찰가능한 행동으로 진술함. 3. 좋은 수업의 3요소 수업의 효과성(학습성과), 수업의 효율성(학습...2025.05.07
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영유아의 연령을 선정하여 주제를 정한 후 부분수업계획안을 작성하고 상호작용까지 기록해보세요(영유아교수방법론A+)2025.05.071. 아동 안전교육 아동 안전교육은 아이들이 일상생활에서 위험한 상황에 처했을 때, 안전한 선택을 할 수 있는 능력을 기르기 위해 중요하다. 안전 교육은 아이들의 생활에서 가장 중요한 부분 중 하나다. 안전 교육은 불의 위험, 교통사고, 유해한 물질, 각종 사고 등의 위험에서 아이들을 보호하는 방법을 가르쳐준다. 아동 안전교육은 아이들의 연령과 수준에 맞춰져야 한다. 2. 안전교육 부분수업계획안 안전 교육은 아이들이 위험에 노출될 가능성이 있는 상황에서 안전한 선택을 할 수 있는 능력을 기르는 것이다. 안전 교육은 아이들의 연령과 ...2025.05.07
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AI와 멀티미디어를 활용한 아동문학교육 수업방법 및 효과2025.01.031. AI와 멀티미디어를 활용한 아동문학교육 수업의 필요성과 목적 AI와 멀티미디어를 활용한 아동문학교육 수업은 아동들의 흥미 유발, 참여 도모, 상상력과 창의력 발달, 다양한 문화 이해 및 세계관 확장, 언어능력 발달 및 독서 습관 형성 등의 필요성과 목적을 가지고 있습니다. 이러한 수업 방법은 아동들의 학습 효과를 극대화할 수 있는 유용한 방법입니다. 2. 관련 연구 리뷰 선행 연구들은 AI와 멀티미디어를 활용한 아동문학교육 수업이 아동들의 어휘 습득, 독해력 향상, 상상력과 창의력 증진 등에 긍정적인 영향을 미치는 것을 확인하...2025.01.03
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[국어수업지도안] 소집단별 공동수업지도안 예시입니다. 각종 연구수업, 공개수업, 상호장학, 동료장학, 수업시연 등에 사용할 수 있습니다.2025.05.041. 문장의 형성 국어과 소집단별 공동수업지도안에서는 문장의 형성에 대해 다루고 있습니다. 문장의 골격과 문장 형성의 원리, 문장의 성격, 문장의 계층적 구조, 문장 성분 등을 학습하여 바르고 정확한 문장을 만들 수 있는 능력을 기르는 것이 목표입니다. 이를 위해 다양한 활동을 통해 문장 성분을 익히고 문장을 구성하는 연습을 하게 됩니다. 1. 문장의 형성 문장의 형성은 언어 사용의 근간이 되는 중요한 과정입니다. 문장은 단어들의 조합을 통해 만들어지며, 이 과정에서 문법 규칙, 문장 구조, 의미 관계 등이 복합적으로 작용합니다. ...2025.05.04
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외국어로서의 한국어 이해 교육론: 세종한국어 3의 듣기 전 활동 개발2025.01.191. 듣기 전 활동의 의도 듣기 내용 예측 및 확인, 상상력과 추론력 발휘, 시각 자료를 활용한 배경 지식 활성화를 통해 학생들의 듣기 이해력과 자신감을 향상시키는 것이 목적이다. 2. 듣기 전 활동의 수업 방법 문제 제시 및 예측, 그룹 활동을 통한 토론, 정답 확인과 학생들과의 고려 등의 단계로 진행된다. 학생들이 자신의 생각을 형성하고 공유하며 듣기 과정에 적극적으로 참여할 수 있도록 한다. 3. 듣기 전 활동 개발 예시 세종한국어 3의 14단원 중 한 단원을 선택하여 '듣고 말하기' 페이지의 1, 2, 3번 듣기 전 활동을 ...2025.01.19
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간호학과 좋은 수업 에세이 공모전 수상, 교수학습 컨텐츠 공모전2025.01.191. 효과적인 수업 방법 OOO 교수님께서는 학생들과의 활발한 의사소통을 통한 학생 참여적인 수업 분위기를 조성하고자 하셨습니다. 또한 법규 과목의 암기를 돕기 위해 노래를 함께 부르게 하는 등 창의적인 방식을 도입하였습니다. 이를 통해 단순 암기가 아닌 실무와 연관된 지식을 습득할 수 있었습니다. 2. 법규 과목의 어려움 극복 법규 과목은 암기가 중요한 만큼 어려운 과목으로 여겨졌지만, 교수님의 임상 경험을 바탕으로 한 수업 진행과 창의적인 암기법 소개를 통해 학생들의 학습 동기가 상승하고 지식을 정확히 습득할 수 있었습니다. 3...2025.01.19
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2022 개정교육과정과 깊이 있는 학습2025.01.131. 깊이 있는 학습 깊이 있는 학습은 학생의 주도적인 탐구와 사고를 통해 개념 간의 관계를 이해하고 전이하면서 지식의 폭을 확장하고 깊이를 더하는 학습을 말한다. 불확실성으로 대표되는 미래사회에 대응하기 위해 학생들을 지속적으로 변화하는 상황과 요구에 유연하게 대처할 수 있는 능력을 길러주는 것에 초점을 둔다. 2. 배움중심 수업 배움중심 수업은 학생 개개인의 차이를 존중하고 개별화된 배움의 기회가 보장되어 학습자 스스로 활동하고 교사와 학생, 학생과 학생 간 나누면서 배움이 일어나는 수업을 말한다. 배움은 자기의 생각을 만들어 ...2025.01.13