총 25개
-
부부간 의사소통 증진 프로그램 '우리 대화는 행복이다'2025.01.171. 부부간 의사소통 이 프로그램은 부부간의 원활한 의사소통을 통해 관계의 질을 향상시키고, 갈등을 효과적으로 해결하여 행복한 가정을 만드는 것을 목표로 합니다. 다양한 의사소통 기술과 갈등 해결 방법을 학습하고 실천할 수 있는 기회를 제공합니다. 2. 부부간 갈등 해결 부부간의 부적절한 의사소통은 결혼 생활의 만족도를 저하시킬 뿐만 아니라, 심각할 경우 이혼으로 이어질 수 있어서 대책이 필요합니다. 따라서 부부간의 건강한 의사소통 방법을 배우고 실천하는 것이 매우 중요합니다. 3. 부부 관계 개선 이 프로그램은 부부간의 의사소통 ...2025.01.17
-
집단상담 프로그램 3가지 조사 및 작성2025.01.191. 성장을 위한 힐링 집단 이 프로그램의 목표는 참여자들의 심리적인 힐링과 성장을 도모하는 것입니다. 참여자들은 자기 인식과 자아 개발을 촉진하고, 감정 조절과 대인 관계 기술을 향상시키며, 서로를 지원하고 공감하는 사회적인 지원 체계를 형성하는 데 초점을 맞춥니다. 이 프로그램은 통합적인 집단상담 방식을 사용하며, 20대와 30대 청년들을 대상으로 합니다. 회기별 활동으로는 자기 인식과 목표 설정, 감정 조절과 표현, 대인 관계와 의사소통 등이 포함됩니다. 이 프로그램의 특색은 참여자들의 개인적인 목표를 중심으로 구성되어 있으며...2025.01.19
-
개인상담과 집단상담의 차이점2025.01.211. 집단상담 집단상담은 많은 수의 내담자가 집단을 이루고 1~2명의 상담자와 관계를 형성해 이루어지는 상담 유형입니다. 집단상담은 의식적인 사고에 초점을 두고 허용, 현실지향, 상호신뢰, 정화, 이해, 수용, 지지, 돌봄의 치료기능을 수반하는 역동적인 대인관계 과정입니다. 집단상담 프로그램은 자기 이해, 긍정적인 자아상과 진로 장벽 대처, 진로 성숙 등의 단계로 구성됩니다. 2. 개인상담 개인상담은 홀로 해결하기 어려운 문제가 있을 때 상담자와 협력적 관계 안에서 문제해결을 함께 찾고 어려움을 건강하게 이루는 과정입니다. 개인상담...2025.01.21
-
왕따를 당하고 있는 청소년의 일반적 특성과 학교사회복지를 통한 개입 방법2025.01.241. 왕따를 당하는 청소년의 특성 왕따를 당하는 청소년은 주로 내성적이고 소극적인 성향, 낮은 자존감, 우울증과 불안 장애, 사회적 소외, 학업 성취도 저하, 가정 내 갈등 등의 특성을 보인다. 이러한 특성은 청소년의 심리적, 사회적 안녕에 부정적인 영향을 미치며, 학교사회복지의 역할이 중요하다. 2. 학교사회복지를 통한 개입 방법 학교사회복지는 상담 프로그램, 또래 중재 프로그램, 지원 그룹, 교사 교육, 가족 협력, 예방 프로그램 등 다양한 개입 방법을 통해 왕따를 당하는 청소년을 지원하고 있다. 이러한 개입 방법은 청소년의 정...2025.01.24
-
조현병 대상자를 위한 스트레스 관리 상담 프로그램 계획 보고서2025.01.271. 조현병 대상자 스트레스 관리 이 상담 프로그램은 조현병 대상자 1명을 대상으로 기획되었습니다. 대상자는 실제 인물로, 조원 중 1인의 지인으로 직접 섭외하였습니다. 현재 해당 조원은 대상자의 증상과 상황을 인지하고 있었고, 본 상담 프로그램을 통해 대상자의 요구분석을 진행하여 대상자가 일상생활로 복귀할 수 있도록 하고자 합니다. 2. 스트레스 관리 프로그램 구성 프로그램은 총 7회기로 구성되며, 각 회기마다 스트레스 인식, 명상 및 운동, 생활습관 관리, 취미 활동을 통한 스트레스 해소 등의 실질적인 스트레스 대처 기술을 교육...2025.01.27
3 / 3
