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정신장애인에 대한 차별과 학대 문제2025.05.011. 정신장애의 유형 정신장애에는 뇌성마비, 발달장애, 자폐증 등이 있다. 뇌성마비는 뇌 손상으로 인한 운동 신경 및 관련 조직의 경직과 손상이 특징이며, 발달장애는 특정 시기에 이뤄져야 할 발달이 지연되어 신체적, 정신적 장애가 나타나는 것이다. 자폐증은 언어적, 사회적 능력이 현저히 저하되는 특징을 보인다. 2. 정신장애의 특성 정신장애인들은 집중력이 미약하고, 언어 장애가 있으며, 돌발 행동을 보인다. 이들은 대화에 집중하지 못하고 동문서답을 하며, 언어 구사에 어려움을 겪는다. 또한 상황을 고려하지 않고 돌발적인 행동을 하는...2025.05.01
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정신지체 아동의 명칭과 지적장애 아동의 명칭에 대한 고찰2025.05.151. 정신지체 아동의 명칭 정신지체란 지능지수가 70 이하이고 일상생활 및 사회생활 적응 능력이 떨어지는 상태를 말한다. 이러한 정의에는 장애 정도뿐 아니라 지적 기능 수준까지 포함되어 있어 모든 연령대의 사람들이 대상이 된다. 하지만 실제로는 성인기 이전에만 해당되고 그 이후에는 정상적인 생활을 하는 경우가 많아 '성인기 전 발달장애'라고 부르기도 한다. 따라서 현재 사용하고 있는 정신지체라는 용어 대신 다른 용어로의 대체가 필요하다. 2. 지적장애 아동의 명칭 지적장애란 지능지수 70 이하이거나 적응행동상의 어려움이 있는 상태를...2025.05.15
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A+ 과제) 아동 뇌성마비 케이스스터디2025.01.211. 뇌성마비의 병태생리 뇌성마비는 발달 과정 중인 미성숙한 뇌에 발생한 비진행성의 병변으로 인하여 영구적인 운동장애 및 자세 이상 혹은 활동의 제약을 보이는 임상 증후군이다. 무산소증은 뇌 손상의 가장 중요한 병리적 상태이며, 이로 인한 혈관폐색, 위축, 신경원의 소실과 층류의 변성 등이 나타난다. 뇌성마비의 유형에는 경직성, 운동 이상성, 운동 실조성, 혼합형 등이 있으며, 경직성이 가장 일반적이다. 2. 뇌성마비의 증상 및 진단 뇌성마비 아동은 발달지연, 운동장애 등의 증상을 보이며, 신경학적 검진과 병력이 진단의 일차적인 방...2025.01.21
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언어와 사고의 상관관계에 대해 논하고, 인지가 언어에 미치는 요인에 대해 서술하시오2025.05.161. 언어의 구조와 이해 언어는 말하기 위해 머릿속으로 단어나 문장을 떠올리며 하나의 의사소통을 위한 전반을 도모하는 것을 의미한다. 언어의 구조는 영어의 경우 주어, 동사, 목적어 등으로, 한글의 경우 주부, 관용어구, 술부 등으로 이뤄진다. 언어는 상대방에게 전달하고 상대방이 잘 알아듣고 이에 대해 응답할 수 있도록 하는 데서 묘미를 느끼게 한다. 2. 언어와 사고의 상관관계 언어는 사고를 반영한다. 사고는 인간이 자신의 두뇌의 능력에 따라 끊임없이 발산해내는 생각이다. 사고는 언어의 시발점, 구심점이 되는데, 다수의 이들의 지...2025.05.16
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지적장애아동의 적응행동 특성과 평가 방안2025.01.041. 적응행동 개념 적응행동은 개인이 속한 동년배 집단과 문화적 집단 안에서 기대하는 사회적인 책임과 독립성의 기준에 부합하는 정도를 의미한다. 적응행동은 개념적, 실제적, 사회적 기술의 집합체로 볼 수 있으며, 참여와 상호작용, 사회적 역할, 지적 능력, 맥락, 건강 등의 측면에서 한계를 고려해야 한다. 2. 지적장애아동 적응행동 특성 지적장애 아동은 전반적인 발달 지체로 인해 학습과 사회활동에서 심한 능력의 결핍을 나타내며, 자기관리, 여가와 노동, 지역사회 이용, 사회기능, 의사소통 등 적응행동에 제한을 지닌다. 이로 인해 또...2025.01.04
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지적장애아동의 적응행동 특성과 평가 방안2025.01.151. 지적장애아동의 개념과 특성 지적장애는 현저하게 낮은 평균 이하의 지적 기능과 함께 적응 행동의 제한성을 보이는 것으로, 발달기 동안에 분명하게 나타나며 아동의 교육 수행에 부정적인 영향을 미칩니다. 지적장애아동은 인지적으로 주의가 산만하고 주의 집중 시간이 짧으며, 선택적 주의집중 능력이 부족합니다. 또한 사회·정서적으로 또래나 교사와의 긍정적 관계를 맺고 유지하는 능력이 떨어져 또래로부터 거부를 당하거나 고립되는 경향이 있습니다. 2. 적응행동의 개념 적응행동이란 일상생활을 위한 개념적, 사회적, 실제적 기술의 총체입니다. ...2025.01.15
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영아연축, 발달장애 아동의 간호과정 - 비효과적 건강유지행위와 불안2025.01.021. 비효과적 구강위생 대상자는 구내염 치료 후 재입원하였으며, 치과 협진 결과 양치질 상태가 개선되지 않았다고 보고되었다. 보호자는 대상자가 가만히 있지 않아 씻기기 어렵다고 하였다. 간호사는 보호자에게 치아 관리의 중요성을 교육하고, 대상자가 선호하는 캐릭터의 칫솔을 사용하도록 권유하였다. 또한 보호자에게 올바른 구강위생 방법을 교육하고, 정기적인 치과 진료를 받도록 권유하였다. 대상자는 퇴원 시까지 하루 3회 이상 구강위생 행위를 실시하는 것을 목표로 하였다. 2. 진료 및 진단 거부로 인한 불안 대상자는 감각통합 평가, 아동...2025.01.02
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심청전의 심청을 통한 사례관리 실천2025.01.261. 심청이 사례의 개요 심청전은 한국의 대표적인 고전 소설 중 하나로서, 효녀 심청의 이야기를 다룬 설화입니다. 주인공 심청은 가난한 맹인 아버지 심봉사를 봉양하면서 효를 실천하는 인물입니다. 심청은 어머니를 일찍 여의고, 맹인인 아버지 심봉사를 돌보면서 살아가고 있습니다. 어느 날, 심봉사가 눈을 뜨기 위해선 300석의 쌀을 절에 바쳐야 한다는 이야기를 듣게 됩니다. 그렇게 심청이는 아버지의 눈을 뜨게 하기 위해서 300석의 쌀을 마련해야 한다는 사실을 알고, 스스로 인당수에 몸을 던져서 용왕에게 바치기로 결심했습니다. 2. 심...2025.01.26
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발달장애인 자녀가 가족일 경우 교육과 생활에 대한 가족생활교육2025.05.121. 가족의 역할 가족은 아동의 발달에 있어서 가장 중요한 기능을 하는 1차적인 집단이다. 가정에서 부모는 아동이 가지고 있는 다양한 욕구를 충족시켜 주는 것으로써 아동의 건강한 심리적, 신체적 발달을 도모한다. 또한 부모는 아동이 사회생활을 해 나가는 것에 필요한 사회적, 인지적 기술을 지도하는 것으로써 아동의 원만한 사회적 발달을 도모한다. 가족은 장애아동에게 중요한 도피처이자 도움처의 역할을 하며, 가족구성원으로서의 역할을 수행해야 한다. 2. 부모의 역할 부모는 장애아동을 양육하는 데 있어 양육자, 부양자, 치료자, 중재자,...2025.05.12
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ADHD 아동 청소년을 위한 비약물적 중재에 대한 고찰2024.12.311. ADHD 아동 청소년을 위한 비약물적 중재 현대 사회에서 주의력 결핍 과잉행동 장애(ADHD)는 아동·청소년들 사이에서 빈번하게 나타나는 발달상의 어려움 중 하나로 인식되고 있다. ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 포함하며, 이로 인해 학업 성적 하락, 사회적 문제, 가족 내 갈등 등 다양한 어려움을 겪는 경우가 많다. 이에 따라 ADHD를 가진 아동·청소년을 지원하기 위한 다양한 중재 방법이 연구되고 있다. 그 중에서도 비약물적 중재는 약물치료 이외의 방법을 통해 환자들의 증상을 완화하고 기능적인 개선을...2024.12.31
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