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자폐성장애아동 교육의 역사2025.01.151. 자폐성장애의 역사 1943년 존스 홉킨스 대학의 정신병리학자인 Leo Kanner 박사가 11명의 아동에 대해 기술한 보고서를 통해 자폐성장애에 대한 논의가 본격적으로 시작되었다. Kanner는 '정감적 접촉의 자폐적 장애'라는 논문에서 조기유아자폐증이라는 특이한 증후군이 있음을 주장하였다. 이는 사람과의 관계형성 발달에 어려움과 자폐적 고립, 의사소통의 문제, 놀이가 단순하고 반복적인 양상을 보인다고 하였다. 그러나 Kanner가 자폐성장애의 특성을 기술하기 이전에도 자폐성장애에 대해 묘사된 사례들이 있었다. Itard는 아...2025.01.15
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뇌병변 및 발달지연 아동의 간호 사례 연구2025.01.061. 뇌전증 뇌전증은 단일한 뇌전증 발작을 유발할 수 있는 원인 인자, 즉 전해질 불균형, 산-염기 이상, 요독증, 알코올 금단현상, 심한 수면박탈상태 등 발작을 초래할 수 있는 신체적 이상이 없음에도 불구하고, 뇌전증 발작이 반복적으로 발생하여 만성화된 질환군을 의미한다. 뇌전증 발작에는 부분 발작, 전신 발작, 급성 증상성 발작/유발 발작, 특발성 뇌전증 등 다양한 유형이 있으며, 이에 따른 증상과 치료법이 다르다. 2. 레트증후군 레트증후군은 여자아이에게만 발병하는 원인이 밝혀지지 않은 퇴행성 신경질환으로, X염색체 연관성 우...2025.01.06
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영아발달 선별검사의 유용성과 효과, 그리고 부모 양육에 미치는 영향2025.01.171. Bayley 및 Gesell 영아발달 선별검사 Bayley 및 Gesell 영아발달 선별검사는 1~42개월 영유아를 대상으로 정신 체중계와 운동 거부력을 평가하여 발달 지연이 있는 어린이를 식별하는 데 목적이 있습니다. 최근에는 BSID-III 검사가 보편화되어 영유아의 정상적 발달, 특징을 정의하고 또래 아이들과 비교하여 정상, 미흡, 초과 수준을 명확히 보여줍니다. 이러한 선별검사는 발달 문제가 의심되는 유아를 조기에 발견하고 발달 단계에 적합한 개입과 대처 방향을 고안할 수 있게 해줍니다. 2. 영아발달 선별검사의 유용성...2025.01.17
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발달장애의 개념 정의와 실태2025.01.151. 발달장애의 개념 발달장애란 아동이 출생 후 밟게 되는 정상적 발달이 지연 또는 지체되는 것을 말한다. 이러한 발달장애의 범주에는 지적장애, 자폐성장애, 뇌손상, 뇌장애, 최소 뇌기능장애, 학습장애, 뇌병변장애 등이 포함된다. 좁은 의미에서 발달장애는 전반적 발달장애 및 자폐성장애를 포함한 전반적 발달장애를 일컫고, 넓은 의미의 발달장애는 지적장애, 발달성 언어장애 및 학습장애 등의 특수 발달장애도 포함한다. 2. 발달장애의 실태 우리나라 등록장애인 현황에 따르면, 전국 등록장애인은 현재 250만 명을 넘어섰으며, 이 중 0-1...2025.01.15
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장애위험아동의 세 가지 위험 요소 비교 분석2025.01.231. 환경적 위험 환경적 위험은 아동이 성장하는 환경에서 발생하는 위험 요인을 의미합니다. 가정, 학교, 지역사회와 같은 외부 환경에서 발생하는 요소로, 아동의 발달에 직접적인 영향을 미칩니다. 부모의 양육 태도, 경제적 상황, 부모의 정신적·신체적 건강 등이 주요 요인이며, 이로 인해 발달 지연이 초래될 수 있습니다. 2. 생물학적 위험 생물학적 위험은 아동의 신체적, 유전적 요인으로 인한 위험을 의미합니다. 유전적 결함, 임신 중 발생한 문제, 출생 후 신체적 손상 등으로 인해 발생할 수 있으며, 대부분 출생 전후에 발생합니다....2025.01.23
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그림교환의사소통체계의 교수 단계 6가지와 자폐장애아동에게 적용 시 기대되는 효과2025.01.211. 그림교환의사소통체계 그림교환의사소통체계는 '아동의 선호사물을 중심으로 그림(실물 사진 또는 그림)과 선호 사물을 교환하여 의사소통하는 기능적이고 실제적이며 자발적인 의사소통 체계'로, 발달장애를 가진 아동이나 성인들이 손쉽게 자발적이며 실제적인 의사소통 기술을 습득할 수 있도록 도와줄 수 있는 의사소통 체계입니다. 이 체계는 6단계로 구성되어 있으며, 각 단계의 목표와 지도방법이 정리되어 있습니다. 2. 자폐장애아동에게 적용 그림교환의사소통체계를 자폐장애아동에게 적용하면 다음과 같은 장점이 있습니다. 첫째, 아동이 먼저 상호작...2025.01.21
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발달장애 아동의 감각 특성과 지원 방법2025.01.211. 자폐성 장애 아동의 감각 특성 자폐성 장애 아동은 감각 자극에 대한 반응이 매우 다양하다. 일부 아동은 소리, 빛, 촉감 등의 자극에 과민하게 반응하고, 다른 아동들은 둔감하게 반응한다. 이러한 감각 특성은 자폐성 장애 아동의 일상생활에 큰 영향을 미치며, 이를 이해하는 것이 중요하다. 2. 감각 특성에 대한 지원 방법 자폐성 장애 아동의 감각 특성에 대응하는 지원 방법으로는 환경적 자극 최소화, 다양한 감각 경험 제공, 감각 특성에 맞춘 맞춤형 교육, 부모-교사-전문가의 협력 등이 있다. 이를 통해 아동의 감각적 어려움을 줄...2025.01.21
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게임놀이치료의 효과성에 대한 토론2025.01.211. 게임놀이치료의 정서적 발달 효과 게임놀이치료는 아동의 불안과 우울증 증상을 효과적으로 감소시킬 수 있다. 연구에 따르면 게임놀이치료를 받은 아동의 70%가 불안 증상에서 유의미한 감소를 보였으며, 우울증 증상 또한 60% 감소한 것으로 나타났다. 또한 메타분석 연구에서는 게임놀이치료를 받은 아동들이 대조군에 비해 정서적 반응성이 평균적으로 30% 감소한 것으로 나타났다. 2. 게임놀이치료의 사회적 발달 효과 게임놀이치료는 아동의 사회적 기술 발달에도 긍정적인 영향을 미친다. 연구에 따르면 게임놀이치료를 받은 아동들은 치료 후 ...2025.01.21
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지적장애, 정서 및 행동장애에 대한 설명과 교수방법2025.01.141. 지적장애 지적장애는 지적기능과 사회, 개념 및 실제적인 적응능력으로 나타나는 적응행동에 심각한 문제와 제약을 갖는 장애를 말합니다. 일반적으로 지적 장애의 특징은 18세 이전에 나타나며, 경미한 경우 진단이 늦어질 수 있습니다. 지적장애 아동은 기억력, 주의력, 관찰 및 모방 능력이 부족하고 언어발달이 지연되는 특징이 있습니다. 이들을 교육할 때는 단계적이고 반복적인 교수법, 느린 지도 속도, 다양한 감각 활용, 실제 경험 제공 등이 필요합니다. 2. 정서 및 행동장애 정서적 및 행동적 장애는 특별한 지적, 신체적 또는 이상 ...2025.01.14
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영유아 발달선별검사의 목적과 필요성 및 한국 영유아 발달선별검사 도구에 대한 고찰2025.01.151. 영유아 발달선별검사 영유아 발달선별검사는 영유아의 발달 상태를 조기에 확인하여 발달 지연이나 장애를 가진 영유아를 선별하는 것을 목적으로 한다. 이를 통해 영유아에게 필요한 적절한 치료와 교육을 제공할 수 있다. 영유아기는 발달의 결정적 시기이므로 이 시기에 발달 문제를 조기에 발견하고 중재하는 것이 매우 중요하다. 2. 영유아 발달선별검사의 필요성 영유아기의 언어 발달은 인지, 사회성 등 다른 발달 영역과 밀접한 관련이 있다. 언어 발달의 문제는 다른 발달 영역에 전반적인 영향을 미치므로 언어 발달을 포함한 다양한 발달 영역...2025.01.15
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