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어린 왕자의 애착 유형과 성장2025.01.091. 어린 왕자의 애착 유형 《어린왕자》에서 주인공인 어린 왕자는 여러 행성을 여행하며 다양한 인물들을 만나게 됩니다. 그의 여정을 통해 애착 유형이론을 대입해 볼 수 있습니다. 어린 왕자는 처음에는 꽃과의 불안정한 애착 관계를 보이지만, 여우와의 만남을 통해 안정형 애착 관계로 발전하게 됩니다. 이는 애착 유형이 시간이 지남에 따라 변화하고 성장할 수 있음을 보여줍니다. 2. 어린 왕자의 성장과 자아 발견 어린 왕자의 여행은 자아 발견과 성장의 과정을 보여줍니다. 여우와의 만남을 통해 어린 왕자는 감정적 지능을 향상시키고, 상호의...2025.01.09
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김우진, 난파2025.05.101. 김우진의 생애 김우진은 1897년 전남 장성군 관아의 군수였던 김성규와 박씨 사이의 장남으로 태어났다. 7살 때 생모를 잃고 계모를 맞아 엄한 아버지와 계모 밑에서 유교교육을 받으며 성장했다. 부친이 설립한 광우의숙을 다니고 목포 공립 심상소학교에 입학했다. 1915년 대지주의 장남이었던 그는 재산관리를 위해 일본 구마모토 웅본현립농업학교에 진학했지만 관심은 농학이 아닌 글의 창작이었다. 3.1운동 당시 20세의 나이로 경학원간사의 딸 정점효와 혼인했지만 부친의 뜻을 거슬러 와세다대학교 영문과에 입학했다. 1920년 극예술협회...2025.05.10
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사회복지의 필요성 - 플랜더스의 개를 읽고2025.05.071. 노령 예한 다스 할아버지는 여든 살이 되던 해, 딸이 죽으며 남긴 두 살난 넬로와 함께 플랜더스 마을 초라한 오두막에서 살았다. 80살의 할아버지가 다리를 절면서 매일 우유 수레를 끌고 일하기는 쉽지 않은 일이었을 것이다. 겨울에는 양말도 없는 나막신을 신고 노령이라는 사회위험을 견뎌야 했고, 열심히 일해도 매일 풍족히 먹지 못하는 궁핍한 삶을 살았다. 이러한 상황을 조합할 때, 할아버지는 개인의 노력에도 불구하고 둘러싸인 환경으로 인해 문제를 겪고 있음을 살펴볼 수 있다. 사회위험으로부터 보호받기 위해 사회복지는 필요하다고 ...2025.05.07
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이효석의 소설 '메밀꽃 필 무렵'에 대한 문학작품 분석2025.05.151. 메밀꽃의 상징성 이 소설은 그리스 신화에서 유래한 메밀꽃의 상징성을 통해 삶의 무게와 의미를 탐구하며, 작가 이효석의 섬세하고 감미로운 문체로 독자들에게 강한 감동과 공감을 전달해준다. 2. 사회적 약자들의 이야기 작품에서는 사회적 약자들의 이야기를 통해 인간의 존엄과 용기, 그리고 희망의 중요성을 강조한다. 3. 주인공 소년의 성장과정 주인공인 소년의 성장과정과 그가 경험하는 첫사랑과 친구들과의 우정은 굉장히 감동적이었다. 4. 달빛의 상징성 작품의 시간적 배경, 특히 월야는 이 소설의 서사와 밀접한 관련이 있는데, 이런 달...2025.05.15
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간호학과 입시를 꿈꾸는 학생들을 위한 전교과 세특 가이드2025.01.291. 문학 작품 이해와 분석 능력 학생은 '바라데기(황석영)'와 '무진기행'을 읽고, 작품의 줄거리 요약, 갈등 원인 파악, 인물의 의도 파악, 사회적 배경 파악 등을 통해 문학 작품을 깊이 있게 이해하고 분석하는 능력을 발휘함. 주인공의 감정 변화를 추론하고, 다양한 각도에서 인물의 내면 심리를 접근하는 뛰어난 작문 실력을 보임. 2. 비판적 사고와 자기 표현 능력 '페미니즘의 도전(정희진)'을 통해 인권 문제가 사회에 미치는 영향을 깨닫고, 인권 보호의 중요성을 강조함. 이러한 활동을 통해 비판적 사고와 자기 표현 능력을 발휘하...2025.01.29
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사씨남정기를 읽고 소감문을 작성하시오2025.04.271. 사씨남정기의 사랑과 에로스 사씨남정기에서는 정신적인 에로스와 육체적인 에로스가 단편적으로 나뉘어져 있음을 알 수 있다. '사정옥'이라는 캐릭터를 통해 '덕과 선'을 중심으로 한 영적 에로스를 지향하고 있는 반면, '교체란'이라는 캐릭터를 통해 관능적이고 욕정적이며 화려한 육체적 에로스를 표현하고 있다. 이러한 이분법적인 구분은 인간의 복잡한 에로스를 피상적으로 다루고 있다고 볼 수 있다. 작품 속 인물들의 관계와 내면을 더 깊이 있게 살펴본다면 보다 풍부한 인간 에로스의 해석이 가능했을 것이라는 생각이 든다. 1. 사씨남정기의...2025.04.27
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[고등 영어 세특 예시] 생기부 이렇게 쓰면 안돼요! - 구체적인 세특 예시를 통해 나만의 생기부 완성하기2025.01.291. 고1 공통 영어 세특 예시 학생은 영어 수업에 적극적으로 참여하여 문법과 어휘를 체계적으로 학습하고 발전시켰습니다. 또한 영어 독서 클럽 리더로 활동하며 책 선정, 토론 진행, 발표 등을 통해 리더십과 협력 능력을 보여주었습니다. TED 강연 청취 및 요약 발표, 문학 작품 분석 및 발표 활동을 통해 청취 능력, 요약 능력, 비판적 사고력 등을 발휘하였습니다. 2. 고2 영어Ⅰ 세특 예시 학생은 '기후 변화와 환경 보건'이라는 주제로 깊이 있는 탐구와 발표를 진행하였습니다. 이를 통해 주제에 대한 관심과 탐구력, 발표 능력, ...2025.01.29
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한국 현대 소설 속 전통과 변화의 갈등 - 이청준의 '매잡이'를 중심으로2025.01.181. 한국 현대 소설의 사회적 변화 반영 한국 현대 소설은 대한민국의 독립 이후부터 현재까지의 사회적 변화를 반영하고 있다. 특히 1960년대부터 1990년대까지의 작품들은 경제 발전과 도시화 과정에서 가족 구조의 변화와 여성의 사회 참여 증가 등의 사회적 변화를 묘사하고 있다. 이러한 작품들은 개인과 가족, 사회 간의 갈등과 조화를 다루며, 한국 사회의 모순과 문제점을 진단하는 역할을 하고 있다. 2. 이청준의 소설 '매잡이' 이청준의 중편 소설 '매잡이'는 1968년에 발표되었으며, 사라져 가는 것에 대한 애착을 가진 주인공이 ...2025.01.18
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고등학교 고전 읽기 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.221. 고전 문학 작품 이해하기 고전 읽기 활동을 통해 고전에 나타난 지혜와 통찰의 내용을 확인하고 자신의 삶을 성찰하는 태도를 형성하는 데 참여하면서 성장함. 우리나라 고전문학 작품을 정리하면서 선조들의 가치관을 이해하고 자신의 삶의 방향성을 정립해나감. 2. 고전 문학 작품 분석 및 탐구 수업 중 학습한 시조 '님이 오마 하거늘'의 내용에서 출발하여 '대문, 중문의 건축적 의미'라는 주제의 탐구활동을 진행함. 화자가 임을 애타게 기다리는 심정에 공감하고, 다양한 음성상징어를 활용하여 임을 기다리는 모습을 해학적으로 표현한 부분에서...2025.01.22
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가전체문학 작품 '공방전'을 통해 문화교육에 활용할 수 있는 한국 문화적 특징2025.04.281. 가전체문학 가전체 문학은 설화문학의 형태로서 구소설의 원혁이 된 문학이라고 할 수 있습니다. 가전은 기존의 설화에서 탈피하여 가전을 의인화하거나 우화하는 수법을 활용하여 만든 전기체 설화로서 구체적인 내용은 사람들을 경계하거나 권선하는 목적으로 만들어진 것이라고 할 수 있습니다. 고려 중기 이후에 설화문학의 대부분은 이러한 가전체 수법에 의하여 소설과 가까운 형태를 갖추며 등장하였으며 가전체의 경우, 설화문학이 발전하면서 높은 독창성을 발휘하면서 나타난 것이라고 할 수 있습니다. 2. 공방전 공방전은 고려시대 무신집권 시기에 ...2025.04.28
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