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학점은행제 배론원격평생교육원 한국어교원 외국어로서의한국어교육실습 모의수업최종지도안 배론과제 피드백반영된 최종본2025.01.241. 한국어 교육 실습 이 자료는 학점은행제 배론원격평생교육원에서 한국어교원 양성 과정의 일환으로 진행된 외국어로서의 한국어 교육 실습 수업에 대한 최종 지도안입니다. 지도안에는 실습 수업에 참여한 학생들의 인적 사항과 학습 목표, 수업 단계별 활동 내용 등이 자세히 기술되어 있습니다. 특히 '-아야 되다/-어야 되다/-여야 되다' 문형을 중심으로 한 수업 내용과 활동이 잘 구성되어 있습니다. 1. 한국어 교육 실습 한국어 교육 실습은 한국어 교육 현장에서 실제로 경험할 수 있는 매우 중요한 과정입니다. 이를 통해 학생들은 이론적 ...2025.01.24
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유아음악교육 모의수업계획안, 반성적저널2025.05.041. 유아음악교육 이 자료는 유아음악교육 모의수업 계획안과 반성적 저널을 다루고 있습니다. 모의수업 계획안에는 만 3-4세 유아를 대상으로 한 '깨끗이 이를 닦아요' 활동이 포함되어 있습니다. 이 활동은 충치 예방과 악기 다루기를 목표로 하고 있습니다. 반성적 저널에서는 처음 모의수업을 하면서 겪었던 긴장감, 어려움, 아쉬움 등을 솔직하게 기술하고 있습니다. 이를 통해 유아교육 현장에 대한 이해와 교사로서의 자질 향상을 위한 노력이 엿보입니다. 1. 유아음악교육 유아음악교육은 매우 중요한 역할을 합니다. 유아기는 음악적 감수성이 가...2025.05.04
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A+ 한국어교원 온라인실습 모의수업최종 지도안(중급피드백반영) V-느라고2025.01.131. V-느라고 문법 V-느라고 문법의 의미와 사용법을 설명하고, 다양한 예문을 통해 연습하였다. V-느라고는 동사 뒤에 붙어 이유를 나타내며, 주어가 앞뒤 문장에서 같아야 한다는 특징을 학습하였다. 또한 V-느라고 뒤에는 주로 부정적인 표현이 온다는 점도 확인하였다. 1. V-느라고 문법 V-느라고 문법은 한국어 문법에서 중요한 역할을 합니다. 이 문법은 동작이나 상태가 지속되는 동안 다른 동작이나 상태가 일어났음을 나타냅니다. 예를 들어 '공부하느라고 밤늦게까지 일어나 있었다'에서 '공부하느라고'는 공부하는 동안 밤늦게까지 일어...2025.01.13
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유아과학교육 모의수업 저널2025.01.181. 유아과학교육 유아과학교육 수업을 듣기 전에는 '과학 활동'하면 '과학실에서 실험을 하는 과학자'의 이미지만 떠올랐었다. 그러나 새싹 채소 기르기 활동과 그림자의 색깔과 관련된 과학 활동을 직접 경험해보면서 과학 활동은 실내 과학 영역에서만 이루어지는 것이 아니라 유아들이 생활하는 모든 곳에서 이루어질 수 있다는 것을 알게 되었다. 또한 새싹 채소 기르기 활동을 통해 식물의 성장, 수확의 기쁨, 자연의 소중함, 흙의 생명력 등을 배우고 자연친화적 과학 활동의 교육적 가치를 느낄 수 있었다. 2. 과학 활동의 관찰 새싹 채소 기르...2025.01.18
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체육교육 배구 모의수업 지도안2025.01.221. 오버헤드 토스의 원리와 방법 이 수업에서는 학생들이 오버헤드 토스의 원리와 방법을 학습하고, 오버헤드 토스의 기본 동작을 실시할 수 있도록 합니다. 또한 토스를 통해 공을 떨어뜨리지 않고 연속으로 10개 이상 주고받을 수 있도록 합니다. 협동 학습 및 상호 교수 전략을 활용하여 수업을 진행합니다. 2. 오버헤드 토스 자세 오버헤드 토스의 정확한 자세를 제공합니다. 무릎을 약간 구부린 상태로 어깨너비만큼 다리를 벌리고 발을 앞뒤로 한 채로 서며, 팔은 어깨보다 살짝 위에 오게 둡니다. 이마 앞에 양손을 올리되, 엄지와 검지가 삼...2025.01.22
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한국어교육 어휘 문법 모의수업 교안 -는데(대조), -을 것이다(추측)/-(으)ㄹ 것이다(추측) 한국어 초급 수업2025.01.161. 파티 준비 수업에서는 파티 준비에 필요한 다양한 어휘와 문법을 학습하고 실제로 파티를 계획하는 활동을 진행했습니다. 학생들은 파티 준비에 필요한 음식, 음료, 장식 등의 어휘를 익히고 '-는데'와 '-(으)ㄹ 것이다' 문법을 연습했습니다. 또한 팀별로 파티 계획을 세우고 포스터를 만드는 활동을 통해 실제 파티 준비 과정을 경험할 수 있었습니다. 2. 한국어 문법 학습 이 수업에서는 '-는데'와 '-(으)ㄹ 것이다' 문법을 집중적으로 다루었습니다. '-는데'는 대조의 의미를 나타내는 문법이며, '-(으)ㄹ 것이다'는 추측의 의미...2025.01.16
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[한국어교원 2급] 모의수업 소감문2025.01.171. 한국어 교육 이 소감문은 한국어 교육 실습 모의수업에 대한 것입니다. 교사는 학생들의 호기심을 유발하고 학습자 중심의 수업 분위기를 조성하려 노력했지만, 일방적인 설명과 기계적인 연습 등의 아쉬운 점도 있었습니다. 교사는 학생들이 실생활에서 활용할 수 있는 활동을 제공하고, 학생들의 이해를 돕기 위해 PPT 구성을 개선할 필요가 있었습니다. 1. 한국어 교육 한국어 교육은 매우 중요한 분야입니다. 한국어는 한국 문화와 역사를 이해하는 데 필수적이며, 한국과의 교류와 소통을 위해서도 필수적입니다. 한국어 교육은 외국인들이 한국어...2025.01.17
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배움 한국어교원 실습 모의수업지도안2025.01.221. '-으)ㄴ 다음에' 문법 학습 학생들은 '-으)ㄴ 다음에' 문법을 학습합니다. 교사는 문형 제시, 의미 설명, 형태 연습 등의 단계로 수업을 진행합니다. 학생들은 다양한 상황에서 '-으)ㄴ 다음에'를 사용하는 연습을 하며, 이를 통해 문법 사용 능력을 향상시킵니다. 1. '-으)ㄴ 다음에' 문법 학습 '-으)ㄴ 다음에' 문법은 한국어 학습에 있어 매우 중요한 부분입니다. 이 문법은 어떤 행동이나 사건이 다른 행동이나 사건의 직후에 일어났음을 나타냅니다. 따라서 일상 대화에서 자주 사용되며, 한국어 구사력을 높이는 데 도움이 됩...2025.01.22
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방송통신대학교 유아언어교육 중간과제물 출석과제물 모의수업계획안 책만들기계획안2025.01.251. 공공기관이 하는 일에 대해 알아보기 유아들이 각 공공기관의 마크에 대해 흥미 있어 한다는 것을 알게 된 교사는 기관의 마크와 이름 카드를 준비하여 공공기관이란 무엇인지 알려주고 유아들이 직접 그린 마크 밑에 기관 이름을 적을 수 있도록 기관 이름 카드를 지원하거나 요청하는 글자를 대신 써주는 등의 활동을 지원하였다. 유아들은 소방서, 경찰서, 우체국, 보건소 공공기관이 하는 일과 경험했던 일에 대해 자유롭게 이야기하며 도화지에 그림과 글자로 공공기관 안내책을 만들었다. 1. 공공기관이 하는 일에 대해 알아보기 공공기관은 국민의...2025.01.25
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한국어교원2급 실습 모의수업지도안 작성(은는)2025.05.121. 한국어 문법 - 은/는 이 수업에서는 한국어 문법 중 '은/는'에 대해 다룹니다. '은/는'은 주어를 나타내는 조사로, 받침 유무에 따라 사용이 달라집니다. 수업에서는 받침이 있는 경우 '-은'을, 받침이 없는 경우 '-는'을 사용하는 것을 연습하고 이해하는 것을 목표로 합니다. 다양한 예문을 통해 '은/는'의 용법을 익히고, 실제 문장 만들기 연습을 진행합니다. 1. 한국어 문법 - 은/는 한국어 문법에서 '은/는'은 매우 중요한 조사입니다. '은/는'은 문장에서 주제를 나타내는 역할을 하며, 문장의 초점을 맞추는 데 사용됩...2025.05.12
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