총 40개
-
세종한국어3의 14단원 중 한 단원의 '듣고 말하기' 부분 재구성 및 수업계획 수립2025.01.111. 세종한국어3 제6과 쇼핑 세종한국어3의 제6과 '쇼핑'을 선택하여 '듣고 말하기' 부분을 재구성하고 수업계획을 수립하였습니다. 이 단원의 주제는 쇼핑으로, 물건의 색깔, 무늬, 옷과 관련된 표현과 묘사를 듣고 말하는 내용입니다. 수업 목표는 물건의 색깔 어휘 표현을 익히고 물건에 대해 평가하는 것입니다. 듣기 전 활동으로는 배경 지식 활성화 활동과 정보 강화 활동을 구성하였습니다. 배경 지식 활성화 활동에서는 시각자료를 활용하여 학습자에게 질문하고 관련 어휘를 예측하게 하였습니다. 정보 강화 활동에서는 생소한 어휘와 표현을 미...2025.01.11
-
외국어로서의한국어이해교육론-한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소들2025.01.141. 한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소 한국어 듣기에서는 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소가 있기 때문에 교사는 이를 잘 파악하고 적절한 교수 방법을 마련할 필요가 있다. 한국어 듣기를 어렵게 하는 일반적인 요소로는 모국어에 없는 음운과 예측하기 어려운 음운 변화, 억양의 차이, 실제 발화 속도, 화자마다 다른 구어 발음, 동음이의어, 익숙하지 않은 문형, 단어 하나하나를 모두 들으려는 노력, 배경지식의 부족 등이 있다. 이 중 '배경지식의 부족'이 듣기를 가장 어렵게 하는 요소로, 듣기는 청자의 배경 지식을 바탕으로 새로운...2025.01.14
-
듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보세요2025.01.142025.01.14
-
외국어교육에서 듣기 교육에 대한 변천 양상2025.01.141. 듣기교육의 정의와 중요성 언어의 기본기능은 내용 전달적 기능과 사회적 상호작용 기능이다. 듣기는 사회적 상호작용적 기능이 강하므로 정보를 교환하고 반응하는 의사소통의 수단이다. 상호적 대화를 위해서는 필수적인 수단이므로 일상생활에서의 비중이 크다. 단순히 알아 듣는 것이 아니라 발화된 언어를 이해하고, 반응하여 문제해결 활동을 하는 성공적인 의사소통을 위해서는 필수적인 요소이다. 이런 이유로 외국어 교육에서 듣기교육의 중요성은 날이 갈수록 중요해지고 있다. 2. 50~60년대의 듣기교육 1950년대 이전의 듣기는 담화 상황에서...2025.01.14
-
외국어교육에서 듣기 교육의 변천 양상2025.01.061. 외국어교육에서 듣기 교육의 변천 외국어교육에서 듣기 교육은 언어학습의 중요한 요소 중 하나로, 많은 학습자들이 언어를 습득하는 데 있어서 필수적인 역할을 해왔다. 초기에는 듣기 교육이 단순히 듣기 능력을 향상시키는 데 초점을 맞추었지만, 최근에는 실제 상황에서 사용할 수 있는 언어 능력을 발전시키는 것이 중요시되고 있다. 이러한 변화는 교육 방법과 교재의 발전, 그리고 교육 목표의 변화 등이 원인 중 하나이다. 한국의 경우, 초기에는 암기 중심의 교육 방식이 주를 이루었지만, 최근에는 의사소통 중심의 교육 방식이 강조되고 있다...2025.01.06
-
세종한국어3의 14단원 중 한 단원의 듣기 전 활동 개발2025.01.101. 외국어로서의 한국어 이해 교육 최근 K-열풍으로 인해 한국어에 대한 관심이 급증하면서 회화 위주의 학습에 대한 선호가 높아졌다. 이에 따라 '듣고 말하기'가 매우 중요한 비중을 차지하게 되었다. 과거의 수동적인 듣기 지도에서 벗어나 최근에는 실생활 언어 자료를 이용하여 의사소통 과제를 수행하고, 화자의 발화에 대한 이해를 중점으로 하는 능동적인 듣기 교육이 이루어지고 있다. 따라서 듣기 교육은 학습자의 '이해'와 '의사소통'에 초점을 맞추어 진행되어야 한다. 2. 듣기 전 활동의 의도 및 학습 목표 이 수업의 듣기 전 활동은 ...2025.01.10
-
외국어로서의 한국어 듣기교육의 변화2025.01.191. 듣기 교육의 개념 듣기는 음성언어를 이해하는 과정으로 청자와 화자가 의사소통하는 과정을 의미합니다. 외국어로서의 한국어 수업에서 듣기의 개념은 원활한 의사소통을 중시하기 때문에 상호작용적 상황을 중요하게 생각합니다. 듣기 종류는 상황, 목적, 청자의 태도에 따라 다양하게 분류됩니다. 2. 듣기 교육의 중요성 듣기는 의사소통과정에서 가장 많이 사용하는 기능이며, 성공적인 의사소통을 위해 체계적인 듣기교육이 필수적입니다. 효과적인 듣기 교육을 위해서는 학습자의 동기 유발, 모국어 환경과 유사한 접근, 학습자 수준에 맞는 자료 선정...2025.01.19
-
외국어로서의 한국어 이해 교육론: 통합적 듣기 연습 활동 개발2025.01.191. 한국어 통합교육 한국어 교육에서 말하기, 듣기, 읽기, 쓰기 기능을 통합적으로 교육하는 것의 중요성을 설명하고, 전통적인 듣기 교육과 최근의 듣기 교육 방향의 변화를 소개하였다. 통합적 듣기 교육을 통해 학습자의 의사소통 능력이 향상될 수 있음을 강조하였다. 2. 초급 수준 듣기 연습 활동 개발 초급 수준 학습자를 대상으로 병원 방문, 약 구매, 택시 이용 등의 주제로 듣기 지문을 구성하고, 듣기 활동을 말하기, 쓰기 등 다른 언어 기능과 통합하여 제시하였다. 이를 통해 학습자의 종합적인 언어 능력 향상을 도모할 수 있다. 3...2025.01.19
-
외국어로서의 한국어 이해 교육에서 교사의 역할2025.01.032025.01.03
-
듣기교육에서 교사의 역할에 대해 정리해 보기2025.01.131. 듣기 교육에서 교사의 역할 듣기 교육에서 교사의 역할은 매우 중요합니다. 교사는 학생들에게 다양한 듣기 경험을 제공하고, 학생들이 목적 있는 듣기 활동을 할 수 있도록 도와주어야 합니다. 또한 듣기 전, 듣기 단계, 듣기 후 단계에서 필요한 전략과 활동을 지도해야 하며, 학생들이 듣기 능력에 자신감을 갖도록 격려해주는 것도 중요합니다. 2. 수업 준비 및 구성 교사는 학습자의 수준과 사용하는 교재에 따라 수업 내용을 달리 구성해야 합니다. 초급의 경우 그림과 삽화를 활용하고, 간단한 내용의 듣기 수업을 진행합니다. 중급의 경우...2025.01.13
1 / 4
