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단순언어장애와 말 늦은 아동의 구별2025.01.201. 단순언어장애의 정의와 진단 기준 단순언어장애(Specific Language Impairment, SLI)는 정상적인 지능과 청력을 가지고 있음에도 불구하고 언어 발달에 어려움을 겪는 아동에게 나타나는 장애입니다. 이 장애는 언어 발달에 있어서 또래보다 현저히 뒤처지는 모습을 보이며, 어휘 습득, 문법 사용, 문장 구성 등에서 다양한 결함을 나타냅니다. 단순언어장애의 진단은 여러 가지 언어 발달 평가 도구를 통해 이루어지며, 아동의 언어 능력이 또래에 비해 현저히 낮은지 여부를 판단하는 것이 핵심입니다. 2. 말이 늦은 아동의...2025.01.20
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단순 언어장애의 원인 및 출현율, 단순언어장애아동의 사회화와 심리사회적 요인, 언어의 구성요소 별 특징2025.05.131. 단순 언어장애 원인 단순 언어장애를 야기하는 원인은 신경학적, 언어 지식적, 정보처리, 인지적, 언어 학습 환경, 유전적 요인 등이 있다. 단순 언어장애 아동들은 뇌의 앞부분이 정상 범주를 벗어났으며, 특히 브로카 영역에 이상이 있는 것으로 드러났다. 또한 언어 지식 부족, 인지적 결함, 정보처리 능력 저하 등의 특성을 보인다. 2. 단순 언어장애 출현율 단순 언어장애는 초기 아동의 어휘 사용량이 적을 때 다른 아동들과 비교해 질적 차이가 두드러진다. 첫 낱말 습득이나 사용이 느리고, 18~24개월 아동에서 어휘 성장이 부재하...2025.05.13
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단순 언어장애를 정의하고, 말 늦은 아동과 구별되는 특징 제시2025.01.281. 단순 언어장애(SLI)와 말 늦은 아동(LB)의 차이점 및 특징 단순 언어장애(SLI)와 말 늦은 아동(LB)은 언어 발달이 지연되면서 언어의 이해와 표현, 발음 등에서 문제를 보인다는 공통점이 있지만, 서로 다른 특징을 가지고 있습니다. 단순 언어장애(SLI) 아동은 특정 언어 부분에서 발달 지연이 나타나며 다른 발달 장애와 함께 나타날 가능성이 높은 반면, 말 늦은 아동(LB)은 모든 언어 부분에 있어 지연될 수 있으며 지연된 언어 발달에 있어 다른 증상은 나타나지 않습니다. 또한 단순 언어장애(SLI) 아동이 말 늦은 아...2025.01.28
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단순언어장애를 정의하고 말 늦은 아동과 구별되는 특징 제시2025.05.091. 단순언어장애의 정의 단순언어장애는 비언어성 지능이 정상범주에 포함되고 청력손실, 구강구조 및 기능의 문제, 신체 발달, 사회적 상호작용에서 결함이 없지만, 표준화된 언어검사에서 -1.25 SD 이하를 나타내는 아동으로 정의된다. 단순언어장애 아동은 동일한 연령의 일반 아동보다 지연된 언어 발달을 보여 대체로 자신보다 어린 아동과 유사한 언어 발달 패턴을 보인다. 2. 단순언어장애 아동과 말 늦은 아동의 구별되는 특징 단순언어장애 아동은 또래에 비해 첫 낱말 출현이 느리고 어휘량, 어휘 다양도, 낱말 찾기, 낱말 재인, 낱말 인...2025.05.09
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단순언어장애(말늦은 아이) 유창성 장애 조음.음운장애. 지적장애. 자폐성 장애 중 하나의 말 또는 언어 특성과 의사소통 능력 향상을 위한 중재 방안2025.05.051. 유창성 장애 유창성 장애란 언어 발달 과정 중 나타나는 유창성의 이상으로 인해 의사소통 및 사회적 상호작용에 어려움을 겪는 상태를 말한다. 이러한 유창성 장애에는 조음장애, 음성장애, 말더듬증 등이 포함된다. 일반적으로 아동기에 시작되며 학령기 동안 지속되다가 청소년기 이후 감소하며 성인기 초기까지 남아 있는 경우도 있다. 전체 인구의 약 3% 정도가 유창성 장애를 가지고 있다고 알려져 있는데, 특히 여자아이들에게서 더 많이 나타난다. 2. 유창성장애의 언어적 특성 유창성장애란 대화 중 자신의 생각이나 감정을 표현하기 위해 적...2025.05.05
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말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 특징 및 어린이집에서의 중재방법2025.01.021. 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 정의 말 늦은 아동은 영유아발달 시기에 특별한 신체발달에는 문제가 없지만 표현언어가 또래보다 느린 아동을 말한다. 단순언어장애 아동은 말 늦은 아동 중에서 36개월 이상이 되었을 때 또래에 비해 언어발달이 약 25~35% 정도 발달되지 못한 아동을 말한다. 2. 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 발생요인 및 특징 말 늦은 아동과 단순언어장애 아동의 발생요인으로는 언어발달 상의 문제, 아동의 성별과 언어장애의 가계력, 기초언어처리 능력 등의 내적 요인, 그리고 사회경제적 지위, 부모-아동 상...2025.01.02
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언어진단 실습 회기계획서,회기 보고서 5회기(사실적정보,추론적 정보, 동요2)2025.05.111. 언어치료 이 자료는 언어치료학과 학생의 5회기 치료 계획서와 보고서입니다. 대상자는 단순 언어장애를 가진 7세 3개월 남아입니다. 치료 목표는 구조화된 상황에서 이야기를 이해하고 표현할 수 있는 것입니다. 5회기에는 사실적 정보와 추론적 정보에 대한 이해와 표현 능력을 향상시키는 활동을 진행했습니다. 활동으로는 동요 가사 읽기, 동물 소리와 행동 표현하기 등이 포함되었습니다. 치료 결과, 사실적 정보 이해와 표현은 70% 이상 달성했지만 추론적 정보 이해와 표현은 아직 부족한 것으로 나타났습니다. 1. 언어치료 언어치료는 의사...2025.05.11
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단순 언어장애를 정의하고, 말 늦은 아동과 구별되는 특징 제시2025.05.121. 언어 장애의 정의 언어장애는 일상적인 대화에서 말을 이해하거나 표현하는 과정에서 문제가 있는 경우를 의미한다. 소아 언어장애에는 의사소통 과정의 결함, 언어 이해 및 표현 능력의 결함, 말하기에 필요한 근육 운동 조절 및 조음의 문제 등이 포함된다. 2. 말 늦은 아동의 특징 말 늦은 아동은 나이에 비해 언어 발달이 느리게 진행되며, 단어 확장, 문장 구성, 문법 습득 등에 어려움을 겪는다. 또한 어휘력이 제한적이고, 문장 구성과 사회적 의사소통, 발음 및 조음에 문제가 있을 수 있다. 3. 단순 언어장애 아동의 특징 단순 언...2025.05.12
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단순언어장애 아동의 특성2025.01.021. 단순언어장애 아동 단순언어장애 아동은 지능과 인지능력이 정상적인 범주에 있고, 청력과 구강구조 등의 다른 영역에서 전혀 문제가 없으나 언어발달적인 측면에서만 또래와 비교하면 부족한 문제를 보이는 아동을 말한다. 단순언어장애 아동의 언어적 특성으로는 의미적 특성(첫 낱말 습득 지연, 어휘 습득 어려움), 구문적 특성(문장 구사 지연, 비문법적 문장 사용), 형태적 특성(문법형태소 사용 어려움), 음운적 특성(부정확한 발음), 화용 담화적 특성(자발적 언어 표현 어려움, 대화 기술 부족) 등이 있다. 1. 단순언어장애 아동 단순언...2025.01.02
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단순 언어장애 아동의 특성과 지원 방안2025.01.031. 단순 언어장애의 개념과 중요성 단순 언어장애는 언어 습득과 사용에 어려움을 겪는 발달 장애입니다. 이는 언어 이해, 표현, 발성, 문법 등의 측면에서 문제가 있는 것을 의미합니다. 단순 언어장애는 학습, 사회적 참여, 자아 개발, 학업 성취와 진로 발전에 중요한 영향을 미치므로, 이에 대한 이해와 지원이 필요합니다. 2. 단순 언어장애의 원인과 출현율 단순 언어장애의 원인은 유전적 요인, 뇌 구조와 기능의 이상, 환경적 요인 등이 복합적으로 작용하는 것으로 알려져 있습니다. 출현율은 약 5-8% 정도로 보고되고 있으며, 남녀 ...2025.01.03
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