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21세기 국어학의 방향2025.04.281. 민족어, 디지털어, 세계어 정보화사회와 세계화 시대에 국어는 민족어, 디지털어, 세계어로 발전할 수 있다. 민족어로서 국어는 지역 방언이 표준어로 대체되어 그 역할을 잃을 수 있으며, 디지털화 또는 다국어화될 수 있다. 또한 세계어로 발전할 가능성도 크다. 2. 순수언어학과 응용언어학 과거에는 순수언어학 위주였지만 현재는 순수언어학과 응용언어학의 비중이 대등하다. 응용언어학에 대한 관심과 발전이 커지고 있으며, 분야 간 공동연구가 활발해지고 있다. 언어 연구의 목표도 이론 중심에서 기능 중심으로 바뀌고 있다. 3. 국어학의 5...2025.04.28
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[홍대][언어의이해 과제][A+][500단어] 방언, 이숭녕의 방언지도2025.04.301. 방언의 정의와 특성 방언이란 기본 문법은 동일하지만 음운, 문법, 어휘 등이 체계적인 차이를 보이는, 일정한 언어의 지역적, 사회적 변종이다. 지역 방언은 지역이 달라서 발생한 방언이며, 사회적 방언은 사회 집단, 즉 계급이나 연령 등과 같은 사회적인 요인이 달라서 발생한 방언이다. 언어는 끊임없이 생성과 쇠퇴를 반복하며 변화를 꾀하는데, 이 과정에서 '더 많은 사람이 이용하는 언어가 주류가 되는 것'은 당연한 일이다. 2. 표준어 규정의 문제점 현행 표준어 규정에는 '교양 있는', '두루', '현대', '서울말' 등 모호하고...2025.04.30
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현대 국어에 나타나는 경음화 현상의 실태와 유형, 그리고 그 배경에 대하여 논하시오2025.05.121. 경음화 현상의 실태와 유형 현대 국어에서 발생하는 경음화 현상은 매우 복잡한 양상을 보인다. 경음화 현상은 음성적 조건에 따른 필연적인 현상도 있지만, 형태론적 조건이나 어휘 내부 구조에 따라 선택적으로 실현되는 경우도 있다. 경음화 현상의 유형으로는 동사 및 형용사 어간의 말자음 /ㄴ, ㅁ/ 뒤의 경음화, 평폐쇄음 뒤의 경음화, 관형형 어미 /-을, ㄹ/ 뒤의 경음화, 한자어의 /ㄹ/ 뒤 첫 단어가 /ㄷ, ㅅ, ㅈ/인 경우의 경음화 등이 있다. 2. 경음화 현상의 배경 경음화 현상의 배경을 살펴보면, 음성적 조건에 따른 경음...2025.05.12
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국어교육의 필요성 / 언어의 기능 / 국어학개론2025.05.111. 국어교육의 필요성 국어교육은 체계적인 학습 과정을 통해 언어의 기능을 익히고 의사소통 능력을 향상시키는 데 필요하다. 또한 언어의 사회적 힘을 이해하고 활용하는 능력을 기를 수 있다. 국어교육은 학생들의 다양한 능력 향상과 전반적인 학습 방법 향상에도 도움을 준다. 2. 언어의 기능 언어의 기능은 크게 세 가지로 나눌 수 있다. 첫째, 체계적인 학습을 통해 언어의 구조와 사용 방법을 익히는 것이다. 둘째, 언어의 소통적 기능을 통해 자신의 생각과 감정을 효과적으로 표현할 수 있게 된다. 셋째, 언어가 가진 사회적 힘을 이해하고...2025.05.11
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한국어 교육 현장에서 한국어 교사가 갖추어야 할 요건과 자질2025.01.171. 한국어 교육 현장의 특징 한국어 교육 현장은 비약적인 발전을 가져왔으며, 다문화사회로 접어들면서 외국인 노동자와 결혼여성 이민자의 수가 늘어났다. 또한 K-팝을 중심으로 한류의 영향이 커지면서 세계 각지에서 한국어에 대한 관심이 높아졌다. 이에 따라 정부 차원에서 한국어 교원에 대한 지원정책이 실시되었다. 2. 한국어 교사가 갖추어야 할 요건 한국어 교사는 한국어에 관한 지식과 국어학에 대한 기본적인 지식을 지녀야 할 뿐만 아니라, 교수법에 대한 지식, 교수 방법에 관한 실무적 지식, 교육학에 대한 지식도 겸비하고 있어야 한다...2025.01.17
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어말어미, 선어말어미라는 용어의 합당성 검토2025.01.041. 어말어미와 선어말어미의 개념 어말어미는 활용 어미에서 맨 끝에 나오는 어미를 말하며, 선어말어미는 어말어미 앞에 나타나는 어미를 말한다. 선어말어미에는 높임 선어말어미 '-시-', 공손 선어말어미 '-옵-', 시제 선어말어미 '-(은)는-', '-었-', '-겠-' 등이 있다. 2. 어말어미/선어말어미 용어의 합당성 검토 어말어미가 반드시 단어의 끝에만 존재하는 것은 아니며, 종결어미나 연결어미 등이 문장의 끝이 아닌 곳에 위치하는 경우가 있다. 따라서 '어말어미/선어말어미'라는 용어가 적절하지 않을 수 있다. 새로운 용어로 ...2025.01.04
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관형사, 부사와 관형어, 부사어의 차이를 설명하시오2025.05.031. 관형사 관형사는 명사, 수사, 대명사 앞에서 이들을 수식하는 역할을 한다. 관형사에는 성상관형사, 지시관형사, 수관형사, 한자어 관형사 등이 있다. 관형사는 대부분 보통명사를 수식하며 대명사, 수사, 고유명사도 수식할 수 있다. 관형사는 조사나 어미와 결합될 수 없다는 특징이 있다. 2. 부사 부사는 동사, 형용사, 부사, 문장 앞에 놓여 뒤에 오는 대상을 꾸며주는 말이다. 부사에는 성분부사와 문장부사가 있다. 성분부사는 동사, 형용사, 부사를 수식하며 문장부사는 전체 문장을 수식한다. 부사는 관형사와 달리 보조사와 결합할 수...2025.05.03
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명사와 동사 어휘의 의미 변화 원인과 유형에 관한 연구2025.05.091. 언어의 역사성 언어에는 시간이 흐름에 따라 언어의 소리와 의미가 변하거나 문법 요소가 변화하는 특성이 있다. 이에 따라 언어는 생성, 발전, 소멸의 과정을 거치며 역사적 흐름에 따라 의미가 변화해 왔다. 예를 들어 '인정(人情)'이 '뇌물'을, '방송(放送)'이 '석방'을 의미했던 것이 현대 국어에서는 각각 '남을 동정하는 따뜻한 마음'과 '라디오나 텔레비전을 통해 음성이나 영상을 전파로 보내는 일'로 의미가 변화했다. 2. 의미 변화의 원인 언어학자들은 언어의 의미 변화가 왜 일어나는지에 관심을 가져왔다. 언어적 요인, 역사...2025.05.09
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이 과제를 수행하는 시점에, 여러분이 접하고 있는 텍스트(책, 인터넷 기사, 좋은 글 등) 하나를 고르고 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분2025.01.171. 한국어 품사 분류 이 과제에서는 일상에서 접할 수 있는 텍스트 중 하나를 골라 그 텍스트에 쓰인 단어 각각의 품사를 구분하여 정리하고, 용언의 경우 활용된 모습을 분석하며, 구분이 되지 않는 것이나 이해가 되지 않는 것들을 별도로 찾아서 정리하였다. 한국어 품사 분류에는 명사, 대명사, 수사, 동사, 형용사, 관형사, 부사, 감탄사 등 8가지가 있으며, 이를 구분할 때는 형태, 기능, 의미의 세 가지 요소를 고려해야 한다. 2. 한국어 교육에서의 품사 교육 중요성 한국어를 일상에서 사용하는 모국어 사용자는 품사 교육에 큰 어려...2025.01.17
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한국어 어문규범2025.05.051. 한글 맞춤법 한글 맞춤법은 표준어를 대상으로 하며, 표준어는 서울의 중류 계층 사람들이 사용하는 말이다. 맞춤법 통일안 작성에 참여했던 국어학자 이희승은 표준어의 필요성을 정의하였다. 표준어는 일반적으로 한 나라의 공용어로 사용되는 규범적 언어를 의미하며, 대한민국의 표준어는 서울에서 사용되는 말을 기준으로 편성되었다. 나도향의 수필 '그믐달'을 통해 한글 맞춤법의 규정 사항을 살펴보았다. 2. 표준어 표준어는 단수 표준어와 복수 표준어로 구분된다. 단수 표준어는 비슷한 발음의 형태 중 더욱 일반적으로 쓰이는 형태 하나만을 표...2025.05.05
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