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고등학교 생활과 윤리 과목별 세부능력 및 특기 사항(과세특) 예시2025.01.191. 공인의 도덕성 요구 한국 사회에서 공인에게 높은 도덕성을 요구하는 것에 대한 문제점을 제기하였다. 유명인의 잘못이 있더라도 사실 확인 없이 과도하게 비난하고 비판하는 것은 바람직하지 않으며, 공인도 인간이기 때문에 실수를 할 수 있다는 점을 지적하였다. 2. 공무원의 도덕성 공무원의 무책임한 행동에 대한 비판과 함께, 공무원들이 '악의 평범성'에 대한 인식이 필요하다고 주장하였다. 공무원은 국민의 봉사자이자 책임을 져야 하므로 도덕성과 책임감을 갖추어야 한다고 역설하였다. 3. 기업의 지분 매각 요구 일본 정부의 국내 기업에 ...2025.01.19
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유치원 교사의 전문성과 교직윤리2025.04.261. 유치원 교사의 전문성 유치원 교사의 전문성은 오랜 기간의 교육과 훈련을 통해 전문적인 기술과 지식을 얻는 노력, 얻은 지식과 기술을 현장에서 적용할 수 있는 능력, 자신의 능력을 통한 자유로운 선택과 그에 대한 책임, 자신의 발전을 위한 노력 등으로 설명할 수 있다. 유치원 교사는 유아의 발달에 대한 전문적인 지식과 기술, 다양한 문제를 해결할 수 있는 능력, 자율성과 책임감, 지속적인 교육 등의 측면에서 전문직의 기준을 갖추고 있다. 유치원 교사의 전문성은 유아교육의 질을 결정하는 가장 중요한 요소이다. 2. 교사의 발달 주...2025.04.26
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유치원교사의 전문성과 발달 주기에 따른 전문성 신장방안2025.04.261. 유치원교사의 전문성 유치원교사는 유아의 발달과 학습에 관한 전문적이고 체계적인 지식을 보유해야 하며, 단순한 지식습득이 아니라 습득한 지식을 시의적절하게 활용할 수 있는 능력도 겸비해야 한다. 유치원교사의 전문성은 지식 및 기술적 요소와 더불어 도덕적 속성 등 비지적 요소도 포함된다. 2. 유치원교사의 발달 주기 유치원교사의 발달은 교직주기와 관심사로 나누어 볼 수 있다. 교직주기에 따른 발달 단계로는 교직 이전, 입문, 능력구축, 열중과 성장, 좌절, 안정과 침체, 교직쇠퇴와 퇴직 등이 있다. 관심사에 따른 발달 단계로는 교...2025.04.26
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보육교사에게 윤리가 필요한 이유에 대해 설명하시오2025.05.031. 보육교사의 윤리 중요성 영유아기는 전인적인 발달의 기초가 이루어지는 결정적인 시기이며, 영유아별로 개인차와 요구하는 욕구의 편차가 크기 때문에 영유아별로 개개인에 대한 상호작용이 이루어져야 한다. 보육교사의 윤리는 영유아의 모델이 되며, 영유아를 양육, 보호, 교육함에 있어서 주요한 요인이다. 보육교사의 도덕적이며 윤리적인 의식 및 행위는 영유아에게 직접적으로 투사될 수 있기 때문에 보육교사에게 있어서 교직윤리의식 함양은 매우 중요한 의미를 가진다. 2. 보육교사의 역할과 책임 보육교사는 영유아의 전인적인 측면을 대상으로 하기...2025.05.03
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공격적인 성향의 영유아로 인한 교사의 어려움과 해결방안2025.01.041. 보육교사 윤리강령 보육교사 윤리강령은 영유아교육현장에서 발생하는 딜레마에 대한 해결 기준을 제시합니다. 윤리강령은 아동, 가정, 동료교사 및 기관, 지역사회와 사회에 대한 윤리적 책임으로 나뉘어 제시되며, 윤리의 기준과 세부적인 실천강령까지의 내용이 포함됩니다. 이를 통해 보육교사는 영유아의 권리를 존중하고 올바른 판단을 내릴 수 있습니다. 2. 영유아에 대한 윤리에 따른 방법 영유아에 대한 윤리에 따르면, 교사는 개별 아동의 독특한 특성과 잠재성을 인식하고 존중해야 합니다. 또한 가족과 지속적으로 상담하며 협력하여 아동의 요...2025.01.04
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보육교사의 교직윤리와 윤리강령의 필요성2025.01.241. 교직윤리 교직윤리는 교사가 직무수행과 관련하여 지켜야 할 사회적 규범으로, 교직사회의 구성원인 교사들에 의해 지켜져야 할 행동준칙이다. 교직윤리는 자발적이고 능동적인 규율로, 교사의 법규 준수보다 윤리성이 더 중요하다. 교사의 윤리의식은 영유아의 윤리의식 형성에 기여하므로 교사의 의사결정이 윤리적이어야 한다. 2. 윤리강령 우리나라에는 전체 교원을 대상으로 한 사도강령과 사도헌장이 있으며, 유아교육에서는 NAEYC의 윤리강령이 참고된다. 윤리강령은 전문직의 이상, 가치, 책무를 설명한 문서로, 유아와 가족, 동료, 지역사회에 ...2025.01.24
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교직과 교직관2025.05.101. 교직의 개념 교원은 아동의 성장과 발전, 그리고 자아실현을 도우며 바람직한 사회의 구성원으로 양성하기 위한 고귀한 임무를 수행하는 사람입니다. 교직은 교육 현장에서 학생들을 가르치는 직종이며, 인간을 대상으로 하는 직업이라는 점에서 특별한 직종으로 취급됩니다. 교직은 미성숙자인 학생을 바람직하고 이상적인 인간으로서의 성장을 위해 교육하는 것이 주요 업무이며, 사회적 측면에서 국가나 민족의 장래에 지대한 영향을 미치는 직종입니다. 2. 교직관 교직관에는 성직관, 전문직관, 노동직관, 공직관 등이 있습니다. 성직관은 교직을 성직으...2025.05.10
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보육교사의 윤리적 딜레마 - 어린이집 영유아 지도의 윤리적 딜레마2025.01.241. 윤리적 딜레마의 개념 및 특징 윤리적 딜레마란 똑같은 비중이 있는 대안 중에서 만족할 만한 해결책을 찾기 어려운 문제 상황으로서 영유아교사가 전문가로서 지녀야하는 의무 혹은 책무가 서로 충돌하고 있어 어떠한 실천적 행동을 선택하는 것이 윤리적으로 올바른 것인지 판단하기 어려운 상태를 의미한다. 이러한 윤리적 딜레마의 특성은 상충되는 도덕적 요건이 동시에 나타나며, 한 가지를 선택해야 하고, 비교가 어려우며, 선택을 지연할 수 없고, 만족스러운 해결을 할 수 없으며, 개인에게 곤경, 상실이나 무력감을 발생시킬 수 있다. 2. 영...2025.01.24
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유아교사론_교직윤리 갈등상황 및 극복방안2025.01.181. 교직윤리 갈등상황 교직윤리 갈등 사례로 학부모와의 갈등 상황이 제시되었습니다. 피해 아동의 학부모가 가해 아동의 강제 전학을 요구했지만, 가해 아동의 학부모는 지속적인 괴롭힘이 없었다고 주장하며 강제 전학이 과한 처분이라고 말하는 상황이 나타났습니다. 이에 대해 유치원 측에서는 사건의 진상을 규명하고자 했으나 두 학부모의 주장이 첨예하게 대립하여 해결하지 못했습니다. 2. 교직윤리 갈등 해결 과정 갈등 해결 과정에서 유치원 측은 가해 아동과 피해 아동, 그리고 두 아동과 친했던 아동들에게 피해 아동에 대한 가해 아동의 괴롭힘이...2025.01.18
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교직윤리강령2025.01.141. 교직 윤리강령의 성격 교직 윤리강령은 교사가 조직에서 기본적으로 지향해야 할 가치를 담은 지침이다. 이는 선을 행하고 악을 피할 수 있도록 안내하는 역할을 한다. 이는 규범성, 실천성, 자율성, 지침성, 투명성, 예방지향성 등 6가지 성격을 지니고 있다. 1. 교직 윤리강령의 성격 교직 윤리강령은 교사의 전문성과 책임감을 보여주는 중요한 지침이라고 생각합니다. 이는 교사가 학생들을 대상으로 하는 직업적 특성상 높은 도덕성과 윤리성이 요구되기 때문입니다. 교직 윤리강령은 교사의 행동과 태도에 대한 기준을 제시하여 교사 개인의 전...2025.01.14
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