총 42개
-
교육과정과 교육과정개발2025.05.101. 교육과정의 개념 교육과정은 교육이 어떻게 진행되는지를 판단하고 거기에서 어떤 결과가 도출됐는지를 알 수 있도록 정리해 놓은 문서를 말한다. 교육과정은 어떤 부분을 가르칠 것인가와 어떤 내용을 가르칠 것인가에 중심이 맞추어져 있다. 2. 교육과정 구성의 철학적 배경 교육과정을 구성하는 데 있어 영향을 끼친 철학적 배경은 실용주의적인 측면이 가장 크다. 교육의 목표설정이 중요하며, 이 목표에 따라 바람직한 결과를 달성했는지가 달라질 수 있다. 교육과정은 균등한 기회 제공과 적성 및 지향하는 바에 따른 제공이 중요하다. 3. 교육과...2025.05.10
-
과정중심 교수요목을 설명하고 그 가운데 내용중심 교수요목을 한국어 교육에 적용하는 방안2025.04.291. 과정중심 교수요목의 개념과 특징 20세기 말 이후 사회과학 패러다임이 변하면서, 지식의 반복적 암기를 요구하며 피상적· 준거 지향적 평가와 그 결과를 중시하는 기존의 결과 중심 교수법에서 과정 중심 교수법으로 교수-학습의 패러다임이 변하고 있다. 과정 중심 교육 과정에서는 학습자가 교육 내용을 일방적으로 수용하는 것이 아닌, 교육 내용에 대한 사고 과정을 거쳐 문제를 해결하고 의미를 구성함으로써 피상적 지식이 아닌 본질적· 기술적 지식의 습득을 유도한다. 여기서 교사의 역할은 기존의 학습자를 평가하는 것에서 학습자의 사고 과정...2025.04.29
-
타일러 교육과정 개발 모형에 따라 내가 만들고 싶은 교육과정2025.01.241. 중국어 기초 회화 능력 기르기 코로나 사태가 종식된 이후 최근 해외 관광을 통한 문화 교류가 늘어나고 있다. K-문화의 영향으로 방한 관광객들이 늘고 있으며, 우리나라 사람들도 해외여행을 더 많이 하고 있다. 그중에서도 특히 최근에 코로나 봉쇄령을 해제한 중국과 선진국으로 부상하고 있는 대만은 한국과의 문화 교류가 더욱 활발해질 것으로 기대되는 나라이다. 그러한 문화 교류를 더욱 용이하게 하기 위하여, 만 12세 이상의 주민들은 그 나라의 언어인 중국어를 배워 기초적인 회화 능력을 가질 수 있다. 1. 중국어 기초 회화 능력 ...2025.01.24
-
교육과정 C형: 교육과정의 개념과 철학적, 심리학적, 사회학적 배경2025.01.241. 교육과정의 개념 교육과정을 뜻하는 영단어 'curriculum'은 '경주로, 뛴다(달린다)'라는 의미를 담고 있는 라틴어 'currere(쿠레레)'에서 유래되었다. 경주에 말들이 따라서 달려야 하는 경주로(course of race)가 있는 것처럼, 학생들 또한 일정한 교육 목표를 향해 달려야 한다는 의미에서 사용된 단어라고 볼 수 있다. 이런 내용에 비추어 보았을 때 교육과정이라는 것은 '학생이 일정한 목표를 향해 달리는 길(공부하는 과정)이며 교육목표를 달성하기 위하여 무엇을 선정해서, 어떻게 조직하고, 어떻게 가르치고 평...2025.01.24
-
다문화 교육과정 개발의 모형2025.01.031. 다문화 교육과정의 접근 방법 다문화 교육과 교육과정의 관계, 다문화 교육의 기원과 발달, 다문화 교육과정의 접근 방법에 대해 설명합니다. Banks(2008)와 Sleeter & Grant(2003), Bennett의 모형을 통해 다문화 교육과정의 다양한 접근 방법을 소개하고 있습니다. 2. 다문화 교육과정 개발의 기본모형 및 접근모형 Baker, Banks, Bennett의 다문화 교육과정 개발 모형을 소개하고 있습니다. 각 모형의 특징과 접근 방법을 설명하여 다문화 교육과정 개발을 위한 기본적인 틀을 제시하고 있습니다. 3...2025.01.03
-
평생교육기관의 프로그램 기획서 및 결과 보고서2025.05.161. 프로그램 기획서 프로그램 기획서는 평생교육기관에서 운영하고자 하는 프로그램의 내용을 구체적으로 기술하고 기대되는 효과를 작성하는 문서입니다. 프로그램 목표 설정, 실행계획 수립, 평가, 사전 준비사항, 홍보 방안 등을 포함하며, 학습자에게 필요한 정보를 제공하여 효율적인 운영을 가능하게 합니다. 따라서 프로그램 기획서는 평생교육기관에서 필수적으로 작성해야 하는 문서입니다. 2. 프로그램 결과 보고서 프로그램 결과 보고서는 프로그램 운영 후 그 성과를 평가하기 위한 목적으로 작성되는 문서입니다. 구체적이고 객관적인 사실을 기술하...2025.05.16
-
교육직(중고등학교) 직무수행계획서2025.04.251. 교과 수업과정 연계 교육과정 개발 교과 수업과정을 충분히 파악하고 준수하며, 학생들에게 교과서 내용을 충분히 인지시키는 것이 중요하다고 생각합니다. 교사로서 제가 맡은 과목의 교과서 내용과 교과과정을 최대한 인지하고 수행하되, 교과서 내용 모두를 다룰 수 있도록 교육 프로그램을 계획하고 실천해 나가도록 하겠습니다. 2. 방과 후 프로그램 개발 및 운영 학생들의 진로 문제를 단순히 대학이나 직업으로 정하는 것이 아니라 학생들의 적성과 원하는 꿈을 고려하여 진로 상담을 이어나가도록 할 것입니다. 현실적인 학생들의 성적과 적성 및 ...2025.04.25
-
청소년 프로그램 개발의 이론으로 실증주의와 구성주의 이론2025.04.281. 실증주의 이론 실증주의는 전통적으로 자연과학에서 강조해 온 경험 및 분석적 패러다임이다. 청소년 프로그램개발과 관련한 학교교육의 교육과정개발의 근거이론이 되는 타일러의 이론과 직접적으로 관계가 있다. 이 패러다임에서 프로그램은 청소년의 외부 세계에 존재하고 있는 새로운 지식과 정보, 그리고 기술 등을 청소년에게 전달하거나 가르칠 수 있도록 하는 도구적이고 공학적인 성격으로 규정하고 있다. 실증주의에서 프로그램개발은 교육과정 개발을 위해서 테일러가 제시한 바 있는 모델에 따라서 미리 계획된 특정한 목표를 성취하기 위한 수단으로 ...2025.04.28
-
우리나라 교육과정 개발 방식의 문제점 및 해결방안2025.04.261. 교육과정 개발 방식의 문제점 우리나라 교육과정 개발 방식의 문제점으로는 첫째, 국가 주도의 하향식 개발 방식으로 인해 교육과정이 교실 현장에 잘 적용되지 않고 교사의 자율성과 전문성이 약화될 수 있다. 둘째, 전면적인 교육과정 개정으로 인해 시간과 예산, 인력이 낭비되고 교과별 교육과정 개발에 소홀해질 수 있다. 셋째, 교육과정 개발 주기가 너무 빠르고 재정적 지원이 부족하여 교육과정의 질적 저하와 교사들의 소극적 참여를 초래할 수 있다. 2. 교육과정 개발 방식의 해결방안 교육과정 개발 방식의 문제점을 해결하기 위한 방안으로...2025.04.26
-
영유아프로그램의 모델 중 구성주의 모델과 개방주의 모델에 대해 비교 분석하시오2025.01.141. 구성주의 모델 영유아 프로그램을 구성할 때 사용되는 모델 중 구성주의 모델은 주변 환경을 탐구하며 다양한 경험을 통해 영유아가 스스로 대상에 대한 특징이나 관계를 구성할 수 있도록 하는 것이다. 활동 중심의 교육 프로그램을 통해 전인적 발달에 영향을 미치고, 자율성과 활동성을 강조한다. 대표적인 예로는 '카미 드브리스 프로그램'이 있으며, 경험 중심의 교육으로 육성과 창의성에 중점을 둔다. 2. 개방주의 모델 개방주의 모델은 경험에 의존하는 발달보다는 철학적이거나 심리적 배경을 기반으로 발달을 추구하며, 교육 과정에 대한 연계...2025.01.14
2 / 5
