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[A+] 교육사회 과제 <헨리 지루의 지성인으로서의 교사, '교사는 지성인이다' 서평>2025.01.221. 학교 언어 다시 보기 현재 잘못 행해지는 학교 언어에 대해 비판하고 학교가 할 수 있는 참된 사회화 교육과 어떠한 목표를 향해 나아가야 하는지 구체적으로 서술하였다. 학교를 사회학 집단으로 봤을 때 학교는 반드시 특정한 사회경제적 틀 속에서 판단되어야 하며, 교육과정은 광범위한 문화 가운데서 선별된 것으로 보아야 한다고 주장하였다. 2. 문해, 글쓰기 그리고 목소리의 정치학 글쓰기와 읽기 교육의 잘못된 점을 비판하고 새로운 교육 담론을 제시하였으며 프레이리의 주장을 다시 고찰해 보았다. 학생들의 의사소통 통로를 개방해 그들의 ...2025.01.22
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아동학대 예방을 위한 개인의 실천 방안2025.01.231. 가정 내 아동학대 예방 가정 내에서 부모는 자녀와의 건강한 의사소통을 통해 신뢰 관계를 형성하고, 부모 교육 프로그램에 참여하여 자녀 양육 방식을 개선해야 한다. 이를 통해 부모의 스트레스와 경제적 어려움, 양육 지식 부족 등 아동학대의 주요 원인을 해결할 수 있다. 2. 학교에서의 아동학대 예방 교사는 아동학대의 징후를 조기에 발견하고 적절한 조치를 취할 수 있도록 아동학대 예방 교육 프로그램에 참여해야 한다. 또한 학교 내 상담 시스템을 강화하여 아동들이 겪고 있는 문제를 신속하게 해결할 수 있는 환경을 조성해야 한다. 3...2025.01.23
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한국어 말하기 능력 평가의 실용도와 타당도 향상 방안2025.01.231. 실용도와 타당도의 개념 및 중요성 실용도는 평가 도구가 실제 교육 현장에서 얼마나 효과적으로 사용될 수 있는지를 나타내는 지표이며, 타당도는 평가 도구가 측정하고자 하는 능력을 얼마나 정확하게 반영하는지를 의미합니다. 실용도와 타당도는 상호 보완적인 관계를 가지며, 높은 실용도와 타당도를 동시에 달성하는 것은 평가의 품질을 극대화하는 데 필수적입니다. 2. 한국어 말하기 능력 평가의 현재 상황 현재 한국어 말하기 능력 평가는 주로 구술 시험, 면접, 발표 등을 통해 이루어지고 있습니다. 그러나 이러한 평가 방식은 주관적인 요소...2025.01.23
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반성적 사고의 개념과 필요성에 대해 설명하고, 반성적 사고를 실천하는 방법 중의 하나인 자서전 쓰기를 실제로 해보세요2025.01.241. 반성적 사고의 개념 및 필요성 반성적 사고는 1933년 Dewey에 의해 처음 소개되었으며, 이후 많은 학자들에 의해 다양한 방식으로 개념화되고 발전되어 왔다. Dewey(1933)는 반성적 사고란 어떤 것을 마음속에서 잘 생각해 보고 그것에 대해 진지하게 계속적으로 고려하는 것, 자신의 신념이나 실천행위에 대해 그것이 지지하는 원리와 궁극적인 결과에 대해 적극적이고 지속적으로 주의 깊게 고려하는 것으로 정의하였다. 반성적 사고의 필요성은 영유아교육 현장에서 매일 일어나는 교수 활동이 역동적이며, 불확실하고, 불안정하며, 복잡...2025.01.24
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영아의 또래 상호작용과 교사 지원에 관한 연구2025.01.181. 만 2세 영아의 또래 상호작용이 사회적 능력 및 정서지능에 미치는 영향 영아의 긍정적인 또래 상호작용은 영아의 사회적 능력인 주도성과 정적 상관관계, 위축성과 부적 상관관계가 있으며, 정서지능인 정서 인식과 정서 표현과도 정적 상관관계가 있다. 반면 영아의 부정적인 또래 상호작용은 사회적 능력과는 관련성이 있으나 정서지능과는 관련성이 없는 것으로 나타났다. 따라서 영아의 또래 상호작용 증진을 위한 교사의 지원이 필요하다. 2. 영아 또래 상호작용과 교사 지원의 양상 영아의 또래 상호작용 유형별 양상을 살펴본 결과, 만 1세와 ...2025.01.18
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청소년 문제 관련 언론보도, 유해 매체 노출, 청소년 디지털 리터러시, 개선방안2025.05.011. 청소년 문제 관련 언론보도 조선일보는 2022년 4월 18일, '청소년 하루에 동영상 5시간 시청... 유해 영상물에 노출'이라는 제목의 기사를 보도했습니다. 해당 기사는 영상물등급위원회가 매년 실시하는 '영상물 등급분류 인지도 및 청소년 영상물 이용 실태조사'에 관한 내용으로, 2021년 청소년의 영상물 시청 시간이 하루 평균 약 5시간(294.6분)으로 가파르게 증가했으며, 이에 따라 유해 영상물에 대한 노출도 증가했다고 보도했습니다. 2. 청소년의 유해 매체 노출 여성가족부 청소년유해매체 점검단은 2021년 6월 29일,...2025.05.01
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(교육사회학) 2019년부터 정부는 다문화 유치원, 다문화 중점학교, 예비학교 등을 '다문화교육 정책학교2025.01.261. 다문화 가정의 추세와 이들이 겪는 문제점 한국은 과거부터 '단일 민족 국가'였지만, 현재는 다양한 목적으로 한국에 거주하게 된 외국인이 늘어나면서 다문화 사회가 되었다. 특히 다문화 가정의 자녀 수도 계속해서 늘어날 것으로 예측되고 있다. 다문화 가정의 자녀는 언어적 문제로 인해 학교생활 적응에 어려움을 겪고 있으며, 시간이 지날수록 취학률이 감소하는 추세이다. 2. 다문화 유아의 유아기 한국어 교육 필요성 다문화 유아가 겪는 문제를 해결하기 위해서는 유아기부터 한국어 교육을 시작할 필요가 있다. 유아기는 언어 습득이 가장 용...2025.01.26
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문화 속에서 더 나은 실존을 추구하는 교육 실천 방안2025.01.261. 문화의 족쇄와 실존의 자유 인간은 태어나는 순간부터 자신이 속한 문화의 틀 속에서 자라나며, 이러한 문화적 규범이 개인의 자아를 억누르고 자유로운 자기 탐구를 제한하는 경우가 있다. 실존주의 철학자들은 인간이 스스로의 자유를 자각하고 그 자유를 통해 자아를 실현하는 것이 진정한 인간다운 삶이라고 주장했다. 교육은 비판적 사고를 통해 학생들이 자신이 속한 문화적 틀을 인식하고 재평가하게 돕는다. 2. 자아 성찰과 주체적 삶을 위한 교육 프로그램 프로젝트 기반 학습, 예술 교육, 성장 마인드셋 교육 등은 학생들이 자신을 탐구하고 ...2025.01.26
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통합교육의 정의와 개념 변화, 필요성 및 지향점2025.01.271. 통합교육의 정의와 개념 변화 통합교육은 특수교육 대상 학생과 일반 학생이 동일한 교육 환경에서 함께 학습하며, 상호간의 이해와 협력을 증진하는 교육적 접근 방식을 의미합니다. 통합교육의 개념은 시대에 따라 변화해왔으며, 초기에는 단순 배치 중심의 통합에서 시작하여 개별 지원 중심, 그리고 최근에는 포괄적 통합교육의 개념으로 발전하고 있습니다. 2. 통합교육의 필요성 통합교육은 모든 학생의 교육적 권리를 보장하고, 사회적 포용성을 증진시키는 데 매우 필요합니다. 통합교육은 특수교육 대상 학생의 학습권을 보장하고, 일반 학생들에게...2025.01.27
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왕따를 당하고 있는 청소년의 일반적 특성과 학교사회복지를 통한 개입 방법2025.01.241. 왕따를 당하는 청소년의 특성 왕따를 당하는 청소년은 주로 내성적이고 소극적인 성향, 낮은 자존감, 우울증과 불안 장애, 사회적 소외, 학업 성취도 저하, 가정 내 갈등 등의 특성을 보인다. 이러한 특성은 청소년의 심리적, 사회적 안녕에 부정적인 영향을 미치며, 학교사회복지의 역할이 중요하다. 2. 학교사회복지를 통한 개입 방법 학교사회복지는 상담 프로그램, 또래 중재 프로그램, 지원 그룹, 교사 교육, 가족 협력, 예방 프로그램 등 다양한 개입 방법을 통해 왕따를 당하는 청소년을 지원하고 있다. 이러한 개입 방법은 청소년의 정...2025.01.24
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