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경계성 성격장애 환자의 자해 위험 관리2025.01.021. 경계성 성격장애 경계성 성격장애는 성격 특성이 고정되어 환경에 적응하지 못하고 사회적 및 직업적 기능에서 심각한 장애가 있거나 주관적인 고통을 겪는 질환입니다. 이 환자는 반복적으로 자살 위협 또는 자해를 하지만, 진정한 자살사고를 보이는 경우는 적습니다. 경계성 성격장애 환자와 의사소통 할 때는 중립적이고 공감적 태도, 일관성 있는 태도, 협상하려고 하지 말고 치료에 대한 환상을 주지 않도록 유의해야 합니다. 2. 자해 위험 관리 경계성 성격장애 환자의 자해 위험을 관리하기 위해서는 안전하고 치료적인 환경을 조성하고, 솔직한...2025.01.02
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만1세 남아B의 3월 관찰 기록2025.01.031. 자연탐구 3월 8일 화요일, 바깥나들이 중 발견한 개미를 친구들과 함께 관찰하였다. 처음에는 개미에게 가까이 가는 것을 거부하였지만, 점차 교사의 도움을 받아 개미를 관찰하며 즐거워하는 모습을 보였다. 2. 신체영역 3월 24일 목요일, 다양한 색깔의 공을 가지고 놀이를 하였다. 공을 던지고 줍는 활동을 반복하며 즐거워하였고, 공 위에 앉아 중심을 잡는 등 신체 조절 능력을 발달시키고 있음을 확인할 수 있었다. 1. 자연탐구 자연탐구는 인간의 호기심과 탐구심을 충족시키는 중요한 활동입니다. 자연을 관찰하고 이해하는 과정을 통해...2025.01.03
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4세 아동의 일상 및 발달 관찰 보고서2025.01.031. 일상생활 관찰 대상 아동은 나무에게 편지를 쓰고 친구에게 편지를 읽어주는 등 일상생활에서 언어 활동을 하는 모습을 보였다. 또한 동네 이웃에게 편지를 쓰는 과정에서 교사의 도움을 요청하는 등 언어 발달이 아직 완전하지 않은 것으로 나타났다. 2. 놀이활동 관찰 대상 아동은 친구와 함께 탈을 색칠하는 활동을 하며 또래 활동에 참여하는 모습을 보였다. 또한 노래를 부르며 몸동작을 만들어보려고 하는 등 창의적인 활동에도 참여하는 것으로 나타났다. 3. 언어발달 관찰 결과, 관찰 대상 아동은 언어 발달이 아직 완전하지 않은 것으로 보...2025.01.03
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사회복지조사론의 주요 개념2025.01.031. 가설 가설은 두 개 이상의 변수 또는 현상 간의 관계를 검증 가능한 형태로 서술한 진술문을 의미합니다. 가설은 연구를 통해 검증될 수 있는 잠정적인 설명이나 예측입니다. 2. 간결성 간결성은 글이나 말 등에 군더더기가 없이 간단하고 깔끔한 성질을 의미합니다. 간결성은 어떤 현상을 이해함에 있어 최소한의 설명변수만으로 최대의 설명력을 얻으려 하는 것을 의미합니다. 3. 간접관찰 간접관찰은 관찰대상의 행동이 일어난 후에 흔적이나 마모, 녹화 등을 관찰하는 방법을 의미합니다. 이는 직접 관찰하기 어려운 경우에 활용될 수 있습니다. ...2025.01.03
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1학기 만 2세 영아 관찰일지2025.01.031. 기본생활 영아들의 기본생활 습관 형성을 위해 교사가 관찰하고 지도하는 내용을 담고 있습니다. 영아들의 수면, 식사, 배변 등의 일상생활 습관을 관찰하고 이를 통해 영아들의 발달 수준을 파악하고 있습니다. 2. 신체운동 영아들의 대근육 및 소근육 발달을 위한 다양한 활동을 관찰하고 있습니다. 영아들이 신체 활동에 적극적으로 참여하고 규칙을 지키며 활동하는 모습을 관찰하고 있습니다. 3. 의사소통 영아들의 언어 발달 수준을 관찰하고 있습니다. 영아들이 교사와 또래들과 의사소통하는 모습을 관찰하고 있으며, 언어 표현 및 이해 능력의...2025.01.03
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1학기 만5세 유아 관찰일지2025.01.031. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 자신의 신체를 조절하고 움직임을 익히고 있습니다. 특히 점심 식사 시 바른 자세로 먹는 것, 화장실 이용 시 깨끗하게 손을 씻는 것 등 일상생활에서의 건강한 습관 형성이 관찰됩니다. 또한 신체활동 시 안전에 유의하며 서로 돕는 모습도 보입니다. 2. 의사소통 유아들은 책 읽기, 동화 듣기, 대화 나누기 등을 통해 언어 능력을 발달시키고 있습니다. 특히 자신의 생각과 경험을 표현하고 타인의 말을 경청하는 모습이 관찰됩니다. 또한 글자 쓰기, 노래 부르기 등 다양한 방식으로 의사소통 능...2025.01.03
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초파리 관찰 활동 자기평가서2025.01.291. 초파리 돌연변이 초파리의 돌연변이 중에는 눈이 하트 모양의 눈과 흰색의 눈이 있다는 것을 새로 알게 되었다. 또한 빨간색의 눈이 오히려 정상이었다는 것도 인상 깊었다. 초파리의 암수를 구별하는 방법도 알게 되었는데, 암컷은 몸의 규모가 크고 수컷은 첫 번째 다리에 성즐이 있다는 것이다. 2. 초파리 염색체 초파리의 침샘 염색체는 다사염색체로 염색사의 다발로 되어 있는 특수 염색체이며, 핵분열이나 염색체의 분리는 일어나지 않고 염색체의 복제만 반복되어 일어난다는 점에서 인간의 염색체와 차이가 있다는 것을 알 수 있었다. 3. 지...2025.01.29
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겨울 바깥놀이 14가지 활동 계획안2025.01.291. 연날리기 연의 특징에 대해 알아보고 자연물을 활용하여 연을 만들어 날려보는 활동입니다. 연의 구조와 바람의 역할에 대해 탐구하고 연날리기 활동을 통해 겨울놀이를 경험할 수 있습니다. 2. 겨울나무 관찰 겨울에도 잎이 있는 나무와 잎이 없는 나무를 찾아보고 관찰하는 활동입니다. 나무의 변화를 통해 사계절의 순환을 이해할 수 있습니다. 3. 얼음 놀이 얼음을 찾아 소꿉놀이와 낚시 활동을 해보며 얼음의 특성을 탐구합니다. 얼음을 재료로 한 다양한 놀이를 경험할 수 있습니다. 4. 눈 물감 놀이 눈을 활용하여 물감놀이를 하는 활동입니...2025.01.29
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유아교육평가2025.01.241. 유아의 놀이상호작용, 또래상호작용, 부모-유아상호작용, 유아-교사 상호작용 관찰 결과 4세 남아 **는 친구를 때리고 물건을 빼앗는 공격성과 놀잇감에 집착하고 거칠게 다루는 과격성 및 교사나 또래와의 소통을 무시하는 문제행동을 보였다. 이는 부모와의 불안정한 애착관계와 사회화 과정 경험 부족으로 인한 것으로 보인다. 교사는 **의 언어발달과 사회성 발달을 위해 정서적 교감을 바탕으로 다양한 교육활동을 제공해야 한다. 1. 유아의 놀이상호작용, 또래상호작용, 부모-유아상호작용, 유아-교사 상호작용 유아기는 발달의 중요한 시기로,...2025.01.24
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일반생물학및실험_현미경의 구조와 사용법 및 식물과 동물의 세포 관찰2025.01.271. 현미경의 사용법 현미경을 이동할 때는 한 손은 경주, 다른 손은 경각을 받쳐 들고 이동한다. 현미경을 실험대에 놓을 때 가급적 충격을 최소화한다. 조동나사를 이용하여 재물대를 내리고 대물렌즈 교환장치를 돌려 저배율의 대물렌즈를 재물대와 수직이 되게 놓는다. 전원을 켜 빛을 공급하고 조리개를 최대한 열며 광원의 강도를 조정한다. 대물렌즈나 대안렌즈에 이물질을 제거한다. 2. 현미경의 구조와 작동원리 현미경의 구조와 작동원리를 이해한다. 3. 세포의 구조 관찰 양파표피세포와 인간의 구강상피세포의 차이점을 바탕으로 동/식물세포의 차...2025.01.27
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