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우리 동네와 지역을 알아보아요2025.01.232025.01.23
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만3세 11월 (1주-5주) 보육일지2025.01.231. 물과 우리 생활 유아들이 우리 생활 속 다양한 물에 관심을 가지며, 물을 아끼고 사랑하는 마음을 지니도록 하는 것이 교사의 기대입니다. 유아들은 목욕탕 만들기, 색깔 돋보기로 관찰하기, 퍼즐로 물의 순환 과정 이해하기 등의 활동을 통해 물에 대한 관심과 이해를 높였습니다. 또한 색 혼합 활동과 물의 순환을 표현하는 음악 감상 활동을 통해 물의 다양한 모습을 경험할 수 있었습니다. 1. 물과 우리 생활 물은 우리 삶에 필수불가결한 요소입니다. 우리는 물 없이는 살 수 없습니다. 물은 우리 몸의 약 60%를 차지하며, 우리가 마시...2025.01.23
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과학의 구성요소 중 과학과정 기술에 대한 설명과 영유아 과학수업 주제 및 과정기술 활용2025.01.231. 과학적 과정기술의 의미 과학적 과정기술은 관찰, 분류, 의사소통, 측정, 예측, 추론 등의 기본적인 탐구 기술을 말한다. 이는 유아들이 과학의 과정과 내용을 이해하고 미래의 과학적 지식을 습득하는 데 도움이 된다. 과학적 과정기술은 유아의 과학적 소양 함양을 위해 중요하게 다루어져야 한다. 2. 과학적 과정기술의 절차 과학적 과정기술의 절차에는 관찰하기, 분류하기, 의사소통하기, 측정하기, 예측하기, 추론하기 등이 포함된다. 교사는 이러한 과정기술을 유아의 발달 수준에 맞추어 지도하며, 적절한 발문을 통해 유아의 과학적 탐구 ...2025.01.23
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[발달평가] 만 5세 2학기 유아발달 평가 22명 - 평가제2025.01.241. 신체건강운동 유아는 식사량과 음식조절을 의논하며 올바른 식습관을 지도받고 있으며, 신체적인 요소의 움직임을 알고 대소근육을 조절하여 즐겁게 신체를 즐기는 모습을 보입니다. 또한 친구와의 신체 활동도 즐겁게 활동할 수 있으며 스스로 신체를 조절할 수 있습니다. 그러나 또래에 관심의 표현을 신체로 할 때가 종종 있어 신체가 아닌 언어로 표현할 수 있도록 지도가 필요합니다. 2. 의사소통 유아는 말하고 이야기 하는 것을 좋아하여 이야기 표현을 잘 하지만, 좋아하는 친구가 나왔을 때만 친구의 이야기를 경청하고 그렇지 않은 친구가 나왔...2025.01.24
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노인간호학실습 면담기록지 6개 (언어, 비언어적 행동 및 치료적 비치료적 의사소통 기법)2025.01.211. 노인간호학실습 노인 환자와의 의사소통 기법에 대해 다루고 있습니다. 언어적, 비언어적 행동과 치료적/비치료적 의사소통 기법을 실습 사례를 통해 설명하고 있습니다. 학생 간호사와 환자 간의 대화를 통해 효과적인 의사소통 방법을 보여주고 있습니다. 2. 의사소통 기법 노인 환자와의 의사소통 시 관심 갖기, 개방적 자세 취하기, 경청하기, 재진술하기, 감정 반영하기, 관찰한 대로 표현하기, 개방적 질문하기, 제안하기, 유머 사용하기 등의 치료적 의사소통 기법을 소개하고 있습니다. 3. 노인 환자 간호 노인 환자의 언어적, 비언어적 ...2025.01.21
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[화학실험] 차에서 카페인 분리 보고서 A+2025.01.211. 차에서 카페인 분리 이 보고서는 차에서 카페인을 분리하는 화학실험 과정을 자세히 설명하고 있습니다. 실험 절차, 관찰 내용, 결과 분석 등이 포함되어 있으며, 실험이 성공적으로 수행되어 A+ 등급을 받았음을 알 수 있습니다. 1. 차에서 카페인 분리 차에서 카페인을 분리하는 것은 흥미로운 주제입니다. 카페인은 차의 주요 성분 중 하나이지만, 일부 사람들에게는 부작용을 일으킬 수 있습니다. 카페인 분리 기술을 통해 이러한 사람들도 차를 즐길 수 있게 되어 긍정적인 영향을 미칠 것으로 보입니다. 다만 카페인 분리 과정에서 차의 맛...2025.01.21
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만 5세 유아들과 할 수 있는 과학 활동과 교사의 과학적 과정기술 발문2025.01.191. 동식물 기르기 동식물 기르기는 5세 미만 유아에게 흥미와 호기심을 자극할 수 있다. 동식물의 종류에는 다양한 종류가 있으며, 이러한 기르기 경험은 영유아에게 큰 자극을 줄 수 있다. 살아 움직이는 동식물과의 상호 교류를 통해 인간이 아닌 동식물에 대한 존중 또한 기를 수 있다. 교사는 관찰하기, 비교하기, 상호작용하기, 측정하기, 예측하기, 추론하기, 탐구하기, 자원 제공하기, 호기심 유발하기, 질문과 답변, 안전 지원하기 등의 과학적 과정기술을 활용할 수 있다. 2. 떡 만들기 음식을 직접 만드는 과정을 통해 교사가 적용할 ...2025.01.19
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만 4세 유아 20명의 2학기 관찰기록2025.01.191. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 균형감과 협응력을 기르고 있습니다. 점프, 달리기, 스트레칭 등의 활동을 통해 신체 조절 능력을 발달시키고 있습니다. 또한 친구들과 함께 놀이하며 서로 돕고 격려하는 모습을 보이고 있습니다. 2. 의사소통 유아들은 교사와 친구들과의 대화를 통해 자신의 생각과 경험을 표현하고 있습니다. 글자 쓰기, 편지 쓰기, 동화 듣기 등의 활동을 통해 언어 능력을 기르고 있습니다. 또한 자신의 이해가 부족할 때 교사에게 도움을 요청하는 모습을 보이고 있습니다. 3. 사회관계 유아들은 친구들과 협력...2025.01.19
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모방학습 4단계 설명 및 개인 경험 토대 의견 기술2025.01.021. 모방학습 모방학습은 다른 사람의 행동을 관찰하고 그것을 따라 하는 학습 방법입니다. 모방학습의 4단계는 1) 관찰 - 다른 사람의 행동을 주의 깊게 관찰하는 단계, 2) 기억 - 관찰한 내용을 기억하고 저장하는 단계, 3) 모방 - 관찰한 행동을 직접 시도하고 재현하는 단계, 4) 강화 - 행동의 결과에 따른 강화로 더욱 반복되는 단계입니다. 이러한 모방학습은 개인의 경험에 따라 다르게 나타날 수 있습니다. 1. 모방학습 모방학습은 인공지능 분야에서 매우 중요한 기술입니다. 모방학습은 인간이나 다른 에이전트의 행동을 관찰하고 ...2025.01.02
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만 4세 유아 관찰일지2025.01.021. 신체운동건강 유아들은 다양한 신체활동을 통해 운동능력을 발달시키고 있다. 공 던지기, 공 주고받기, 훌라후프 건너기, 스트레칭 등의 활동을 통해 신체 조절력과 균형감을 기르고 있다. 또한 식사 시간에는 젓가락 사용법을 익히고 있으며, 건강한 식습관 형성을 위해 노력하고 있다. 2. 의사소통 유아들은 다양한 상황에서 자신의 생각과 경험을 표현하고 있다. 역할놀이를 통해 대화를 나누고, 교사와의 대화에서 자신의 의견을 말하며, 노래 부르기 등의 활동에서도 의사소통 능력을 발달시키고 있다. 또한 글자와 숫자에 관심을 가지고 이해하려...2025.01.02
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