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성인간호학실습 치료적 의사소통 사례보고서2025.04.301. 환자 모니터링 환자의 생체징후를 모니터링하는 장치인 patient monitor에 대해 보호자가 질문하는 상황입니다. 학생 간호사는 경청, 재진술, 정보제공 등의 치료적 의사소통 기술을 사용하여 보호자의 질문에 답변하고 있습니다. 2. 정맥 투여 약물 환자에게 정맥 투여 중인 약물에 대해 보호자가 질문하는 상황입니다. 학생 간호사는 관심 기울이기, 정보제공 등의 치료적 의사소통 기술을 사용하여 보호자의 우려를 해소하고 있습니다. 3. 퇴원 정보 제공 환자가 퇴원에 대한 정보를 요구하는 상황입니다. 학생 간호사는 반영, 정보제공...2025.04.30
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정신간호학실습 의사소통기록지 - 우울증대상자2025.05.131. 우울증 환자와의 의사소통 환자와의 의사소통 과정을 기록한 내용입니다. 환자는 불안, 과호흡, 우울, 수면장애, 자살시도 및 자살생각이 있는 혼합형 불안 및 우울 장애 진단을 받은 20세 여성 환자입니다. 간호학생은 환자와의 대화를 통해 환자의 감정과 경험을 이해하고 공감하며, 환자가 스스로 문제를 해결할 수 있도록 격려하고 지지하는 모습을 보여줍니다. 1. 우울증 환자와의 의사소통 우울증 환자와의 의사소통은 매우 섬세하고 세심한 접근이 필요합니다. 우울증 환자는 자신의 감정과 생각을 표현하기 어려워하며, 타인과의 소통에 어려움...2025.05.13
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약 정리 - 이뇨제, 혈압약, 고지혈증약, 심장약 등등 (간호학생, 신규간호사 추천)2025.01.231. 이뇨제 (Diuretics) 신장에서 소변(물, 전해질, 노폐물 포함)의 배설을 증가시키는 약물. 심장기능상실(심부전, hert failure, HF), 내분비장애(endocrine disturbance), 신장질환 및 간질환 : 체액과부하 혹은 부종(edema, 과다한 체액정체)을 유발. 고혈압 : 항고혈압약물, 이뇨제 병용 →고리이뇨제, thiazide계 이뇨제. 유해반응 : 전해질 및 수분장애, hypokalemia, hypotension, 피부발진, 간, 콩팥 장애, 고용량 장기 사용 시 이독성. 2. 고지질혈증약물 고...2025.01.23
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성인간호학실습 소화기내과 사전학습(의학용어, 주요학습내용)/A+ 받은 자료2025.01.121. 용어 및 약어 성인간호학 실습 시 소화기내과에서 사용되는 주요 용어와 약어를 정리하였다. 이를 통해 실습 시 용어와 약어에 대한 이해도를 높일 수 있다. 2. 소화기계 병동 검사 및 시술 소화기내과에서 주로 시행하는 검사와 시술의 전후 간호 내용을 자세히 설명하였다. 이를 통해 검사와 시술에 대한 이해도를 높이고 효과적인 간호를 제공할 수 있다. 3. 소화기계 주요 질환 소화기내과에서 흔히 볼 수 있는 주요 질환들의 증상, 진단, 치료 등을 정리하였다. 이를 통해 질환에 대한 이해도를 높이고 효과적인 간호를 제공할 수 있다. ...2025.01.12
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응급간호학 실습 개별 실습 일지 느낀점 5회분2025.01.281. 응급실 실습 응급실이라는 이름에서부터 급박하고 정신없다는 느낌이 많이 들어서 처음에는 걱정도 되었지만 기대도 많이 되었었다. 처음 응급실에 들어갔을 때는 생각보다 공간도 좁고, 옆에서는 확장 공사가 진행 중인데다 학생들도 많이 들어가다 보니 정신이 많이 없었다. 그러나 갑자기 환자의 심장에 이상이 생기고 응급구조사와 의사, 간호사들이 달려와 심폐소생술을 실시하는 모습을 보며 생명을 살리는 간호사로서 일하고 싶다는 생각이 들었다. 이후 실습을 통해 응급실의 분위기와 상황을 어느 정도 알게 되었고, 바쁜 상황에서도 침착하게 일을 ...2025.01.28
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연구 계획서_간호학생의 심폐소생술 관련 효과_ A+2025.05.101. 기본 심폐소생술 교육 본 연구는 서울에 위치한 전문대학의 간호학과 4학년 학생들 중 BLS Provider 교육만 받은 학생과 ACLS Provider 교육을 받은 학생을 대상으로 각 교육을 받은 이후 심폐소생술에 대한 지식, 능숙도, 태도, 수행 자신감의 변화를 교육 직후, 3개월, 6개월에 지식, 능숙도, 태도, 수행 자신감에 미치는 지속효과를 가슴압박, 순환유지 등으로 세분화하여 교육의 효과와 지속시간을 알아보고자 한다. 2. 전문 심폐소생술 교육 본 연구의 실험처치는 전문 심폐소생술 교육의 대표적인 사례로 2020년 미...2025.05.10
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A+ 정신간호학) 치료적 의사소통 분석 자료 도입-전개-종결까지 세세하게 기록 + 치료적&비치료적 의사소통 종류별로 포함하고 수정 포함2025.01.181. 치료적 의사소통 정신간호 실습 보고서에서 학생간호사가 정신과 환자와의 치료적 의사소통을 분석하고 기록한 내용입니다. 초기 단계에서는 자기소개와 개방형 질문을 통해 라포 형성을 시도하였고, 중기 단계에서는 적극적 경청, 공감, 수용 등의 치료적 의사소통 기술을 사용하여 환자의 고민과 감정을 탐색하였습니다. 종결 단계에서는 환자와의 관계 종료를 알리고 퇴원 후 계획에 대해 격려하는 등 치료적 관계를 마무리하였습니다. 2. 비치료적 의사소통 학생간호사는 초기와 중기 단계에서 폐쇄형 질문을 사용하여 짧은 형식의 답변을 유도하는 등 비...2025.01.18
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칠곡경북대학교병원 52병동소감문(병동실습 지침서)2025.05.021. 수술 후 간호 수술을 마치고 돌아오신 환자분의 활력징후를 측정하러 갔는데, 간호사분들이 교육하고 사정하는 걸 다 볼 수 있었다. 환자분은 수술 후 마취 기운 때문에 의식이 명료하지 못했고, 간호사 선생님은 잠들면 안 된다며 환자를 계속해서 큰소리로 깨웠다. 또한 보호자분께 주무시면 안 되고 기침과 심호흡을 해야 된다는 것, PCA에 관한 교육 등을 하셨다. 환자분이 이해하고 기억하기 쉽게끔 쉽고 반복적으로 설명하시는 모습을 보며 나도 환자분의 지식 상태를 고려하고, 그에 맞춰 설명할 수 있는 능력을 키워야겠다는 생각을 했다. ...2025.05.02
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[A+통합실습] 간호현장에서 치료적 의사소통과정 기록2025.05.031. 치료적 의사소통 간호현장에서 환자와의 치료적 의사소통 과정을 기록하고 분석한 내용입니다. 환자가 수혈 속도가 느리다며 불만을 표출하고, 수혈 중단 이유를 듣지 못해 불편해하는 상황에서 간호학생이 경청, 설명, 재진술 등의 의사소통 기법을 활용하여 환자의 불안감을 낮추고 이해를 돕는 과정이 잘 나타나 있습니다. 2. 간호 실습 간호학생이 실제 병원 현장에서 환자와 의사소통하며 간호 실습을 수행한 내용이 기록되어 있습니다. 환자의 요구사항을 경청하고 적절히 대응하는 등 실제 임상 상황에서의 간호 실습 경험이 잘 드러나 있습니다. ...2025.05.03
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아동간호학실습 치료적의사소통 (+SBAR 포함) 상황 참고자료로 유용합니다 A+맞음2025.05.041. 치료적 의사소통 간호학생이 체온측정을 위해 3살 아동에게 갔다. 아이는 주사에 대한 아픈 기억때문에 체온측정을 하는것에 대해 겁을 먹은 상태이다. 간호학생이 아이의 불안을 완화시켜주기 위하여 기구를 직접 보여주고 직접 만져보게 하여 체온계에 대한 불안을 낮춰주었다. 간호사는 자기노출, 정보제공, 개방적 질문, 공감 등의 치료적 의사소통 기술을 사용하여 아동의 불안을 해소하고 체온 측정을 성공적으로 수행하였다. 2. 치료적 의사소통 문제 7세 여아 '김00' 어린이는 알레르기 비염으로 인해 입원하였으며, 환아의 어머니가 보호자로...2025.05.04
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