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학교에서 ADHD 학생이 있다면 학교사회복지사로서 어떻게 개입할지 실천방안2025.01.271. ADHD 개요 ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보이는 아동기에 많이 나타나는 장애입니다. 전 세계적으로 학령기 아동청소년의 ADHD 유병률은 약 3~8% 정도이며, 남아가 여아보다 약 3배 정도 더 높은 것으로 알려져 있습니다. ADHD는 뇌 기능의 생물학적인 차이에서 기인하는 것으로 추정되며, 아동의 70% 이상은 청소년기까지 증상이 이어지고, 청소년기 ADHD의 50-65%는 성인기까지 이어진다는 연구결과도 있습니다. 2. ADHD 현황 최근 4년 동안 ADHD로 진료를 받는 어린이와 청소년이 82....2025.01.27
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ADHD2025.04.251. ADHD 정의 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 주의산만, 과잉행동, 충동성을 주 증상으로 보이는 만성질환이며 대개 초기 아동기에 발병하여 만성적인 경과를 밟는 특징을 지닌다. 일반적으로 학습 장애나 다른 발달상의 장애를 겸하는 수가 많고, 남아가 여아에 비해 3-4배로 보고되며, 적절한 치료가 이루어지지 않으면 학업수행이나 사회적 기능, 성인이 되어서는 직장업무 능력에 어려움을 겪을 수 있다. 2. ADHD 원인 ADHD의 원인은 잘 모른다. 하나의 원인적인 요소가 우리가 ADHD라고 부르는 임상증후군의 모든 것을 설명해 ...2025.04.25
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[정서장애아교육] 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동들이 늘어나고 있는 추세입니다. 증가하는 구체적인 이유가 무엇인지 각자가 생각하는 내용을 작성하여 제출해주세요.2025.01.241. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 개념 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 신경발달장애로, 집중력 부족, 과잉행동, 충동적인 행동을 주요 특징으로 합니다. ADHD는 아동에게 주로 나타나며, 학업 수행과 대인관계에서의 어려움을 초래할 수 있습니다. 미국 정신의학회(APA)의 DSM-5에 따르면 ADHD는 6개월 이상 지속적으로 나타나는 주의력 결핍과 충동 조절 문제를 진단 기준으로 삼습니다. 이 장애는 단순한 성격적 문제나 일시적인 산만함이 아닌 뇌 기능의 발달적 결함과 관련되어 있으며, 적절한 치료와 지원이 필요합니다. 2...2025.01.24
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품행장애, ADHD, 우울장애 케이스스터디 (conduct disorder, depressive disorder, ADHD)2025.01.291. 품행장애 품행장애는 반복적이고 지속적인 반사회적, 공격적, 그리고 도전적인 행동 패턴으로, 사회적 규범과 타인의 권리를 무시하거나 침해하는 것이 특징인 정신건강 장애입니다. 이는 주로 아동기나 청소년기에 진단되며, 문제 행동이 일시적인 것이 아니라 최소 6개월 이상 지속되어야 진단될 수 있습니다. 품행장애의 발생 원인은 생물학적 요인(신경전달물질 이상, 뇌 구조 및 기능 이상, 유전적 소인), 심리적 요인(감정 조절 능력 부족, 공감 능력 부족, 낮은 자존감), 환경적 요인(부모의 학대, 방임, 또는 부적절한 양육, 가정 불화...2025.01.29
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ADHD 아동의 핵심 증상과 효과적인 대처 방법2025.05.071. 과잉 행동 ADHD의 핵심적인 증상 중 하나는 과잉 행동이다. 세부적인 증상으로는 가만히 있지 못하고, 말을 하면 안 될 때에도 계속 말을 하거나, 말을 하지 않을 때 소리를 내거나, 빨리 지겨움을 느끼고 하던 활동을 마치기도 전에 새로운 활동으로 넘어가는 것들이 있다. 이러한 과잉 행동으로 인해 아동은 특정한 활동을 완수하는 데 어려움을 겪을 수 있다. 이럴 때는 부모가 목표 달성에 대한 동기 부여를 위해 오락이나 긍정적인 보상을 제시하는 것이 요구된다. 2. 주의력 결핍 ADHD의 두 번째 증상은 주의력 결핍이다. 말 그대...2025.05.07
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ADHD에 대한 개인적 관심과 그 이유2025.05.131. ADHD의 개념과 증상 ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보이는 발달장애로, 어린 시절부터 나타나며 학령기 아동과 성인에게 영향을 미친다. 주의력 결핍은 지속적인 주의 집중 능력 부족으로 인한 산만함과 부주의함, 과잉행동은 계속된 움직임과 소란스러운 행동, 충동성은 자제력 부족으로 인한 조급한 행동 등의 특징을 보인다. 2. ADHD에 대한 개인적 관심 필자는 어린 시절 겪었던 주의력 결핍 증상과 관련된 어려움으로 인해 ADHD에 관심을 가지게 되었다. 당시에는 ADHD라는 개념이 없어 자신의 문제를 이해...2025.05.13
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정서장애아교육- 주의력결핍과잉행동장애의 정의와 원인에 대해 살펴보고, 지원중재 방안을 제시하시오.2025.04.291. 정서장애아 개념 정서란 표현 방법이 일반인에 비해서 편향되어 있거나, 과격하게 표현하는 등 자신의 의지로 통제하기 어려운 상태로 해석할 수 있다. 이런 정서장애는 타인에게 공격적이며, 파괴적인 행동이 아주 심하고, 여러 종류의 비행을 저지르며, 자기 자신의 놀림을 받고 있다고 느끼기도 한다. 또한 폐쇄적인 경향이 심해지면, 혼자서 골똘히 생각하는 태도가 형성되면서 종종 등교거부를 하기도 한다. 즉 정서는 생리적, 행동적 영역에서 쉽게 영향을 받기 때문에 이상한 습관을 갖게 되는 것으로 볼 수 있다. 2. 우리나라 ADHD 현황...2025.04.29
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사회복지프로그램, 주의력 결핍 과잉행동장애(ADHD) 등 문제적 행동을 보이는 빈곤 가정 아동들에 대한 다차원 접근을 통한 문제 행동 경감 프로그램2025.04.301. 인지력 개발 인지능력 향상 프로그램을 통한 참여 아동들의 인지력 향상 및 의사소통능력 개선, 기초학력지도 프로그램을 통한 아동의 학습법 및 기초학력 향상 2. 자기관리 자기관리 및 통제성 강화 프로그램을 통해 자기관리 및 자기통제 능력 향상 3. 정서발달 미술, 콜라주 프로그램을 통한 작업능력 향상 및 예술 정서 함양 1. 인지력 개발 인지력 개발은 개인의 지적 능력을 향상시키고 문제 해결 능력을 높이는 데 매우 중요합니다. 이를 위해서는 다양한 학습 활동, 뇌 운동, 집중력 향상 등의 노력이 필요합니다. 특히 어린 시절부터 ...2025.04.30
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초기, 경증 ADHD 증상을 보이는 아동의 문제행동 개선을 위한 집단 미술치료 프로그램2025.04.301. ADHD 아동의 문제행동 개선 ADHD 아동은 집중력 부족, 과잉행동, 충동성 등의 증상으로 인해 학업 수행과 또래 관계에 어려움을 겪습니다. 이러한 문제행동을 개선하기 위해 집단 미술치료 프로그램을 운영합니다. 미술치료를 통해 아동의 정서 안정과 스트레스 대처 능력을 향상시키고, 부모 교육과 가족 의사소통 증진 등 다각도의 접근으로 아동의 전반적인 발달을 지원합니다. 2. 부모 교육 및 가족 의사소통 증진 ADHD 아동의 문제행동 개선을 위해서는 부모의 양육 역량 강화가 중요합니다. 부모 교육 프로그램을 통해 부모의 양육 효...2025.04.30
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아동상담사가 최신 정신병리를 배워야 하는 이유2025.05.141. 최신 경향으로 개정된 아동기 이상발달 최신 경향(DSM-5)의 주요 내용으로는 분류 체계 개선, 자폐 스펙트럼 장애 통합, 양극성 및 관련 장애 분리, 생애발달 주기에 따른 질병 분류 등이 있다. 자폐 스펙트럼 장애와 ADHD의 진단 기준 변화도 주목할 만하다. 이러한 최신 경향의 아동기 이상발달을 익히면 아동심리치료에서 유용하게 활용할 수 있다. 2. 아동기 이상발달의 중요성 아동기 이상발달은 아동의 사회성, 인지·정서, 성격 발달에 심각한 악영향을 미치며 성인기까지 문제를 야기할 수 있다. 따라서 이를 초기에 진단하고 치료...2025.05.14
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