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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제 원인 및 중재방법2025.05.151. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 개념 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)는 유아기에 주로 발생하는 신경학적인 발달장애로, 주의력결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 보이는 특징이 있습니다. 이는 뇌의 발달이상으로 인해 발생하며, 유전적인 요인과 환경적인 요인이 상호작용하여 발생할 수 있습니다. 2. 주의력결핍 과잉행동장애(ADHD)의 특성 주의력결핍은 쉽게 산만해지고 집중력이 부족하며, 임무를 완수하기 어려워하는 특징을 가지고 있습니다. 과잉행동은 과도한 움직임, 장난, 말하기, 자리에서 일어나기 등의 행동을 보이며, 자제력...2025.05.15
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[행동수정] ADHD 아동의 문제행동 지도 방안2025.01.221. ADHD의 정의와 특징 ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 특징으로 하는 신경발달장애이다. ADHD 아동은 주의 집중의 어려움, 과잉행동, 충동성 등의 문제를 보이며, 이로 인해 학업 성취도와 사회적 관계에 부정적인 영향을 미칠 수 있다. 2. ADHD의 원인 ADHD의 원인으로는 유전적 요인, 환경적 요인, 뇌 기능의 이상, 신경전달물질의 불균형 등이 있다. 이러한 요인들이 ADHD 아동의 행동 문제를 발생시키는 데 기여한다. 3. ADHD 아동을 위한 지도 방법 ADHD 아동을 효과적으로 지도하기 위해서...2025.01.22
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주의력결핍 과잉행동장애(ADHD) 아동의 증가 원인과 예방 방안2025.01.191. ADHD의 개념과 원인 ADHD는 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성 등의 증상을 특징으로 하는 신경발달장애입니다. ADHD의 원인은 유전적 요인, 뇌 구조와 기능의 차이, 환경적 요인, 심리사회적 요인 등 복합적인 요소들이 관여하는 것으로 알려져 있습니다. 2. ADHD 아동 증가의 이유 ADHD 아동이 증가하는 이유로는 진단 기준의 변화와 인식 증가, 사회적 변화, 환경적 요인, 식습관의 변화 등 다양한 요인이 복합적으로 작용하고 있습니다. 디지털 미디어 과다 사용, 현대 사회의 스트레스 증가, 환경 오염, 영양 결핍, 유전적...2025.01.19
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주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD) 아동간호학 레포트 간호진단 6가지2025.01.161. 주의력 결핍 과잉 행동 장애 (ADHD) 주의력 결핍 과잉 행동 장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)는 아동기 가장 흔히 발생하는 신경발달 장애 중 하나로, 주의력 결핍, 과잉 행동, 충동성을 주요 특징으로 한다. ADHD는 아동의 학습, 사회적 상호작용, 일상생활에 큰 영향을 미치며, 적절한 관리와 간호가 필요하다. 2. ADHD의 정의 주의력 결핍 과잉 행동 장애(Attention Deficit Hyperactivity Disorder, ADHD)는 주의력 결핍, 과잉 ...2025.01.16
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주의력결핍 과잉행동 장애를 가진 유아의 특성과 행동문제의 원인 및 중재방법2025.01.241. 주의력결핍 과잉행동 장애(ADHD) ADHD는 단순한 행동 문제가 아니라 복잡한 발달 장애로, 유아기부터 두드러지게 나타나며 집중력 부족, 충동성, 과도한 활동성 등의 특성을 보인다. ADHD 아동은 자신의 행동을 통제하기 어려워하며, 이로 인해 부정적인 피드백과 좌절감을 경험하게 된다. 이러한 특성은 성인기까지 지속될 수 있어 적절한 중재가 필요하다. 2. 신체 생리학적 모델 신체 생리학적 모델은 ADHD의 원인을 뇌의 신경전달물질 불균형, 특히 도파민 수치 저하에서 찾는다. 약물 치료가 이를 해결하는 방안이 될 수 있지만,...2025.01.24
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정서행동장애_주의력결핍과잉행동장애(ADHD) 학생의 효과적인 생활지도 및 상담방법2025.01.171. 자리 정해주기 선생님 책상 근처 등 선생님과 자주 눈이 마주칠 수 있는 자리에 앉히기. 자주 눈길을 주고 일대일로 작은 지시나 관심 주기 가능. 산만하게 돌아다니거나 달아나는 등의 행동 방지. 2. 규칙 정하기 규칙이 보이도록 크게 적어서 붙여 놓기. 지켜야 할 규칙을 알고 있다면 규칙을 지키려고 노력함. 규칙을 읽게 하여 상기시키며, 칭찬을 하면 분위기를 반전시키고 관심을 이끌어내는 도구로 활용. 3. 스케줄 알려주기 칠판이나 학생의 책상에 예상 가능한 스케줄을 붙여줄 것. 가능한 예정된 스케줄을 따르고 다른 스케줄로 넘어 ...2025.01.17
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주의력 결핍 장애 (ADHD)2025.01.191. ADHD 정의 ADHD는 학령기에 많이 나타나는 질환으로, 발달지연을 동반하여 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동, 충동성을 보이는 상태를 말한다. 이러한 증상들을 치료하지 않고 방치할 경우 아동기 내내 여러 방면에서 어려움이 지속되고, 일부의 경우 청소년기와 성인기가 되어서도 증상이 남게 된다. 2. ADHD 원인 ADHD의 원인은 뚜렷이 밝혀진 바가 없으며, 여러 가지 요인들에 의해 복합적으로 나타난다고 보고 있다. 해부학적 요인, 생화학적 요인, 유전적 요인, 심리·사회적 요인 등이 복합적으로 작용하는 것으로 ...2025.01.19
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ADHD(주의력결핍 과다행동장애)의 원인과 증상, 그리고 인지 기능 향상 방안2025.05.111. ADHD(주의력결핍 과다행동장애) 원인 ADHD는 정확한 원인은 아직 밝혀지지 않았다. 다양한 원인들에 의해 관련이 있다고 할 수 있는데, ADHD는 뇌 안에서 주의 집중 능력을 조절하는 물질인 도파민과 노르에피네프린 등이 불균형 하게 되면서 발생한다. 유전적 요인, 환경적 요인 등이 ADHD 발생 위험을 높일 수 있다. 2. ADHD(주의력결핍 과다행동장애) 대표적인 증상 ADHD의 대표적인 증상으로는 주의력 부족, 과다 활동, 충동성 부족 등이 있다. 또한 ADHD는 감정조절의 어려움, 대인관계의 어려움, 학습 및 수행능력...2025.05.11
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ADHD 아동의 화용론적 의사소통 특성2025.01.061. 화용론적 능력 화용론은 언어의 사회적 사용과 기능에 관한 규칙을 다루는 분야입니다. 화용론적 능력은 대화 기술, 주제 유지, 맥락에 맞는 언어 사용 등을 포함합니다. 학령기 아동의 화용론적 능력이 가장 크게 발달합니다. 2. ADHD 아동의 특성 ADHD 아동은 부주의, 과잉행동, 충동성이 주 증상입니다. 이로 인해 언어적 의사소통, 비언어적 의사소통에 어려움을 겪습니다. 언어적으로는 경청하지 않고, 수다스럽거나 성급하게 대답하는 등의 문제가 있습니다. 비언어적으로는 상대방의 표정, 몸짓 등의 단서를 잘 인식하지 못합니다. 3...2025.01.06
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ADHD의 특징과 치료 및 교육방안2025.01.241. ADHD의 특징 ADHD의 주요 특징은 주의력 결핍, 과잉행동, 충동성으로 나눌 수 있다. 주의력 결핍은 한 가지 작업에 집중하지 못하고 자주 주의를 딴 곳으로 돌리는 현상이며, 이로 인해 학습에 어려움을 겪는 ADHD 아동이 많다. 과잉행동은 조용히 앉아 있거나 한 가지 활동에 오랫동안 몰두하기 어려워하는 특징이며, 주로 남성 아동에게서 더 많이 나타난다. 충동성은 즉각적인 반응을 통제하지 못하고 생각 없이 행동하는 경향을 말하며, 사회적 관계에서 문제를 일으킬 수 있다. 2. ADHD 치료 ADHD 치료는 주로 약물 치료와...2025.01.24
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