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중고등학교 친환경 교육 계획서 예시2025.05.071. 환경 교육 계획서 이 자료는 중고등학교에서 실시할 수 있는 친환경 교육 계획서의 예시입니다. 추진 근거, 목적 및 방침, 세부 추진 내용, 예산 집행 계획 등이 포함되어 있습니다. 환경 교육의 활성화와 지원에 관한 법률, 지속가능발전 기본법, 탄소중립 기본법 등 관련 법령을 근거로 하고 있으며, 학교와 지역사회가 연계된 체험 중심의 환경 교육을 추진하고자 합니다. 학생, 교사, 학부모 대상의 다양한 환경 교육 프로그램과 함께 학교 내 친환경 생활 실천 운동도 포함되어 있습니다. 2. 환경 교육 담당 부서 및 담당자 이 계획서에...2025.05.07
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유아교육기관(어린이집)에서의 지속가능한 ESG 환경교육이 영유아기의 인성에 미치는 영향2025.05.141. ESG 환경교육 ESG는 지속 가능한 활동을 할 수 있게 하는 환경적, 사회적, 기업의 지배 구조에 대한 각 요소를 가리키는 말이다. 지속 가능은 현 세대의 필요를 충족시키기 위해 미래 세대가 사용할 경제 사회 환경 등의 자원을 낭비하거나 여건을 저하시키지 않고 서로 조화와 균형을 이루는 것을 의미한다. 이 연구는 유아교육기관(어린이집)에서의 지속가능한 ESG 환경교육이 영유아기의 인성에 미치는 영향을 알아보고자 한다. 2. 유아기 인성 발달 유아기는 인간 성장 발달에서 특정한 행동이 크게 발달되는 시기이다. 이 시기에 유아는...2025.05.14
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생태유아교육 프로그램의 이론적 배경과 활동방법2025.05.031. 생태유아교육 생태유아교육은 자연친화적인 유아교육으로, 인간 중심이 아닌 자연 중심에서 자연의 본성을 지닌 아동과 자연과 교감을 통해 아동으로 하여금 환경과의 공생적 관계에 대해 이해하게 하기 위한 교육 이론입니다. 생태유아교육의 세계관은 인간도 자연을 구성하는 하나의 요소로 보고, 아동을 선천적으로 귀한 존재로 여기며 아동을 둘러싼 주변 환경까지도 존중해야 한다고 봅니다. 생태유아교육 프로그램에는 산책, 손끝놀이, 동물 교감, 텃밭 가꾸기, 바깥 놀이, 생태미술활동 등이 있으며, 이를 통해 아동의 전인적 성장과 더불어 사는 삶...2025.05.03
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똥이 필요해 - 자연의 순환을 배우는 동극 대본2025.11.161. 자연의 순환과 생태계 동극에서 동물들의 배설물이 사과나무의 거름이 되어 나무가 성장하고 열매를 맺는 과정을 통해 자연의 순환 원리를 보여줍니다. 토끼, 염소, 돼지, 소 등 다양한 동물들의 똥이 사과나무의 뿌리에 영양분을 제공하여 나무가 건강하게 자라고 풍성한 사과를 맺게 되는 생태계의 상호작용을 표현합니다. 2. 나눔과 상호부조의 가치 사과나무가 동물들에게 똥을 달라고 부탁하고, 동물들이 이를 흔쾌히 들어주며, 결국 사과나무가 자란 후 동물들과 사과를 나누어 먹는 과정에서 나눔과 상호부조의 중요성을 배웁니다. 모두가 함께 도...2025.11.16
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만5세반 개구리 프로젝트 교수방법론2025.11.161. 프로젝트 기반 학습(Project-Based Learning) 개구리를 주제로 준비, 시작, 전개, 마무리, 평가의 5단계로 구성된 통합적 프로젝트 학습 방법론입니다. 유아들이 직접 개구리를 채집하고 관찰하며, 질문하고 탐구하는 과정을 통해 능동적으로 학습합니다. 교사의 사전 준비, 부모 참여, 전문가 초청 등을 포함하여 다양한 학습 자원을 활용하며, 최종적으로 전시회와 발표를 통해 학습 성과를 공유합니다. 2. 통합교육과정(Integrated Curriculum) 개구리 프로젝트는 이야기 나누기, 과학 관찰, 수학, 신체활동...2025.11.16
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창의적 체험활동 및 자율활동 생활기록부 기재 모범 사례2025.11.161. 인성 및 시민의식 교육 장애 이해 교육을 통해 활동에 어려움을 가진 친구들의 불편한 점을 이해하고 해결 방법을 찾으며 다른 사람의 입장에서 생각할 수 있게 됨. 학교폭력 예방 교육을 통해 폭력의 범위와 예방법을 알고 친구들과 사이좋게 지내려는 마음을 다짐. 생명 존중 자살 예방 교육을 통해 자신과 친구의 장점을 찾아보고 모든 생명의 가치를 인식함. 학급 봉사위원으로서 민주 시민의 기본 자질을 익히고 학급 발전을 위해 노력함. 2. 환경 및 생태 교육 사서 교육에 참여하여 환경 관련 도서를 읽고 플라스틱 사용으로 인한 환경오염과...2025.11.16
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환경 속의 인간 관점에서 사회복지사의 역할2025.11.161. 사회복지사의 환경 교육 및 정보 제공 역할 사회복지사는 환경 문제와 관련된 교육 및 정보 제공을 통해 인간들의 인식을 높이고, 더 나은 환경을 위해 노력할 수 있도록 돕는 역할을 수행한다. 환경 교육을 통해 환경 문제의 복잡성과 심각성을 이해하고, 개인적인 책임과 행동의 중요성을 인식하는 방법을 제공한다. 사회복지사는 환경 문제와 관련된 사실과 정보를 제공하고 환경 보호와 관련된 대안을 제시함으로써 개인과 집단의 환경 인식을 높일 수 있다. 2. 환경 문제로 인한 피해자 지원 및 보호 사회복지사는 자연재해 등의 환경 문제로 인...2025.11.16
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초등학교 3학년 학급경영계획서2025.11.171. 학급경영 목표 및 철학 학급 운영의 기본 목표는 몸과 마음이 튼튼하고, 규칙을 잘 지키며 예의 바른 어린이, 부지런하고 책임감 있는 어린이, 스스로 배우며 실천하는 어린이, 남을 배려하고 환경을 사랑하는 어린이를 육성하는 것입니다. 학급경영관은 아이들 눈높이에서 생각하기, 남을 먼저 생각하는 태도 기르기, 고기 잡는 방법을 가르치는 교육, 차별 없는 교육, 여유 있는 마음으로 대하기, 아이들을 최우선으로 하는 것을 원칙으로 합니다. 2. 주제별 일기 쓰기 및 아침 자습 매일 다른 주제로 일기를 작성하여 아이들의 흥미를 유지합니...2025.11.17
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환경오염 문제와 대처 방안 탐구2025.11.161. 기후변화와 환경오염의 영향 기후변화와 환경오염은 전 지구적 문제로, 식품 공급 감소, 해수면 상승, 극단적 기상현상을 초래합니다. UN 보고서에 따르면 기후변화는 중저소득 국가의 빈곤을 심화시키고 새로운 빈곤층을 생성합니다. IPCC는 온실가스 감축이 없을 경우 21세기 말 지구 온도가 3.7℃ 상승할 것으로 전망하고 있습니다. 지난 112년간 지구 평균 온도는 0.89℃ 상승했으며, 전 세계 곡물 수확량 증가세가 둔화되고 있습니다. 2. 환경오염 대처 방안의 다층적 접근 환경오염 문제 해결을 위해 문제 인식, 연구 및 현황 ...2025.11.16
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대학생의 지속가능발전 인식 및 실천 경험 분석2025.11.171. 지속가능발전(SDGs)의 개념과 정의 지속가능발전은 1987년 브룬트란트 보고서에서 공식화된 개념으로, 현재 세대의 필요를 충족시키면서 미래 세대가 사용할 경제·사회·환경 자원을 낭비하지 않고 조화와 균형을 이루는 것을 의미한다. 2015년 제70차 유엔총회에서 2030년까지의 유엔 최대 공동목표로 '지속가능발전목표(SDGs)'를 설정하였으며, 한국은 2007년 지속가능발전기본법을 공포·시행하여 환경보호와 지속적 경제성장의 양립 가능성을 추구하고 있다. 2. 대학생의 지속가능발전 인식 현황 조사 결과 대학생 50명 중 40명(...2025.11.17
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