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한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징에 대한 고찰2025.05.031. 한국어 대화의 화행적 특징 한국어 대화에서는 '직접 화행'과 '간접 화행'이 특징적으로 나타난다. 직접 화행은 문장 유형과 발화 수반 행위 간에 직접적인 관계가 있는 화행으로, 문장에서 직접적으로 수행을 요구하는 동사나 표현이 드러난다. 반면 간접 화행은 문장 유형과 발화 수반 행위 간에 직접적인 관계가 없지만, 화자와 청자 간에 발화 수반 행위가 무엇인지를 알 수 있는 표현방식이다. 간접 화행은 공손성을 유지하면서도 발화수반력을 강화할 수 있어 전달력이 강하다는 특징이 있다. 2. 직접 화행의 예시 직접 화행의 예시로는 '나...2025.05.03
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현대 한국어의 공손 표현 유형과 사용 양상2025.01.151. 규범적 공손 표현 한국어에서 기본적으로 사용되는 공손 표현으로, 나이, 지위, 사회적 지위 등의 요소에 따라 사용되며 더 격식 있고 공손한 언어체계를 따른다. 존댓말, 호칭 어미, 대명사, 동사의 어미 등이 이에 해당한다. 2. 전략적 공손 표현 특정 상황에서 적절하게 사용되는 공손 표현으로, 상대방과의 관계나 상황에 따라 공손 표현의 정도나 방식을 조절한다. 상대방의 나이, 지위, 성별 등에 따라 다르게 적용될 수 있으며 일상대화에서 규범적 공손 표현과 함께 사용된다. 3. 공손 표현의 중요성 한국 사회에서 적절한 공손 표현...2025.01.15
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언어를 영역별 구분할 때 내용, 형식, 사용에 따라 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로2025.01.211. 언어의 영역별 구분 언어의 영역별 구분을 간략히 설명하면, 의미론, 음운론, 형태론, 통사론, 화용론으로 나눌 수 있다. 의미론은 단어와 문장의 의미와 내용에 대한 것이고, 음운론은 말소리와 소리체계, 소리규칙에 대한 것이다. 형태론은 단어와 단어조합 규칙에 관한 것이며, 통사론은 문장구조와 통사규칙에 관한 것이다. 화용론은 실제 언어사용에 관한 것이다. 2. 아동언어장애의 특성 아동언어장애의 특성은 의미론적 결함, 구문론적 결함, 화용론적 결함으로 나눌 수 있다. 의미론적 결함은 은유적 표현 이해 어려움, 신어 사용, 가상 ...2025.01.21
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영유아의 지각발달 및 주의력발달, 언어의 구성요소2025.01.241. 주의력 발달 영아기와 유아기의 주의력 발달 과정을 설명합니다. 영아기에는 오리엔팅 반응, 습관화, 시각적 탐색 등의 주의력 발달이 나타나며, 유아기에는 의도적인 주의 통제력이 발달하고 주의 집중 시간이 점차 늘어나는 것을 확인할 수 있습니다. 2. 지각발달 지각발달의 이론적 접근으로 분화이론을 소개하고, 지각 측정 방법으로 선호도 측정, 습관화 측정, 빨기 반응 측정법 등을 설명합니다. 이를 통해 영유아가 점차 사물과 사건의 세부적인 특징을 파악하고 변별하는 능력이 발달하는 과정을 확인할 수 있습니다. 3. 언어의 구성요소 언...2025.01.24
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한국어 대화에서 나타나는 화행적 특징에 대한 고찰2025.04.301. 화행의 정의 화행(話行, speech acts)이란 언어를 통해 이루어지는 행위를 말한다. 신체로 행하는 동작과 마찬가지로 언어 행위에도 진술행위, 정표행위, 명령행위, 예고행위, 선언행위 등 다양한 이름을 붙일 수 있다. 화행은 언어 행위를 통해 전달하는 의미별로 구분된다. 2. 한국어의 화행적 특징: 과장을 통한 요구 최근 온라인상에서 인기를 얻고 있는 '충청도 화법'에서 볼 수 있는 과장법과 은유를 사용한 발화는 궁극적으로 요구화행 내부의 질문화행이라고 볼 수 있다. 이는 직설적인 화법을 꺼리는 한국어의 특징 중 하나로,...2025.04.30
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중의적 표현의 종류와 특성2025.01.041. 중의성 중의성(ambiguity)은 하나의 언어적 표현이 2가지 이상의 의미를 갖는 것을 말한다. 이러한 중의성은 외국어로서의 한국어를 배우는 학습자들에게 어려움을 야기할 수 있다. 예를 들어 '세희는 영지와 민철을 좋아한다.'라는 문장에서 '민철이를 좋아하는 주체가 세희와 영지 두 사람인지, 아니면 세희 혼자서 영지와 민철이 두 사람을 좋아한다는 것인지'를 이해하지 못하여 혼란이 발생할 수 있다. 따라서 중의적 표현에 대한 정의와 쓰임을 정확히 아는 것이 중요하다. 1. 중의성 중의성은 언어 사용에 있어 매우 중요한 특성입니...2025.01.04
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한국어의 특성에 대한 연구 및 조사2025.01.171. 한국어의 음운론적 특성 한국어에서는 하나의 음운이 다른 음으로 발음되어도 그것을 원래 발음으로 이해할 수 있다. 예를 들어 '밥 먹자'를 [밤 먹짜]라고 발음해도 쌀로 만든 '밥'을 먹자는 의미로 이해한다. 이는 음운론적 조건이 충족되면 예외 없이 나타나는 필수 규칙에 속한다. 2. 한국어의 형태론적 특성 형태소는 크게 자립 형식과 의존 형식으로 분류한다. 자립 형태소는 그 자체로 한 어절을 이루거나, 의존 형태소와 결합해 한 어절을 이루는 것이며, 의존 형태소는 결합해 어절을 형성하는 다른 형태소의 앞이나 뒤에 '-'을 사용...2025.01.17
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단순 언어장애의 원인 및 출현율, 단순 언어장애아동의 사회화와 심리사회적 요인, 언어의 구성요소별 특징2025.01.181. 단순 언어장애의 원인 및 출현율 단순 언어장애 아동의 경우 감각, 운동, 인지적 결함이 없음에도 불구하고 제1언어가 늦게 나타난다. 이들이 수용하는 어휘와 표현 어휘의 수는 제한적이고, 기능적인 단어들은 쉽게 학습되지만, 내용, 행동, 공식이 포함된 단어들의 사용은 제한적이다. 이러한 이유로, 그들은 언어적이고 구조적으로 복잡한 문장을 이해하거나 쓰는 데 어려움을 겪는다. 단순 언어장애 출현은 건강한 어휘를 가지는 SLED 출현율은 3세 이후에 구문, 형태론적 오류를 가장 많이 보이며, 4세부터는 구문론, 형태론 능력에서 더 ...2025.01.18
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언어의 구성요소와 언어발달장애아동의 언어 구성요소 결함2025.05.071. 언어의 형식 언어의 형식적인 측면을 다루는 학문인 음운론, 형태론, 구문론에 대해 설명하였습니다. 음운론은 언어의 소리 체계를 다루며, 형태론은 단어의 구조와 의미를 연구하고, 구문론은 문장의 구조와 의미를 연구합니다. 이러한 언어의 형식적인 측면은 언어를 이해하는 데 필수적인 요소입니다. 2. 언어의 내용과 사용 언어의 내용적인 측면을 다루는 의미론과 언어 사용을 연구하는 화용론에 대해 설명하였습니다. 의미론은 단어와 문장의 의미를 연구하며, 화용론은 언어 사용의 문맥, 화자와 청자의 관계, 의사소통의 목적 등을 연구합니다....2025.05.07
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언어치료 평가및 진단계획서(구문의미이해력검사, 수용표현어휘력검사REVT, 화용론적기술평가표,KONA)2025.05.061. 구문의미이해력 검사 구문의미이해력 검사(Korean Sentence Comprehension Test: KO SECT)는 언어 이해력 중 구문의미를 이해하는 데 어려움이 있는 아동을 판별하고, 단순 언어장애(LSI) 아동의 하위유형(언어 표현력/언어 이해력 지체)을 판별하는 데 사용됩니다. 검사 방법은 연습 문항 2개 실시, 1번부터 시작하여 연속 3개 문항 오반응 시 중단, 정반응당 1점으로 원점수 합산입니다. 검사 시 주의사항으로는 검사자가 정답이 되는 그림을 응시하지 않도록 하고, 모든 문항은 쓰인 문장을 그대로 정확하게...2025.05.06
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