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사회복지실천과 현장실습의 의미2025.05.161. 사회복지와 실천의 이해 사회복지의 대표적인 방법론으로 선별주의와 보편주의가 있다. 선별주의는 시장을 진보의 핵심동력으로 보며 기본가치를 경쟁, 자조, 자립, 근면으로 삼는다. 반면 보편주의는 시장을 교정되어야 하는 제도 또는 불평등의 온상이라고 보며 기본가치를 사회적 연대와 평등이라고 이해한다. 2. 사회복지 실천의 목표와 방법 사회복지를 실천하는 방법은 크게 잔여적 사회복지와 제도적 사회복지가 있다. 잔여적 사회복지는 개인의 대처능력이 부족한 것이 문제발생 원인이라고 이해하며, 목표는 근접사회에 적응하여 대처하도록 개인을 돕...2025.05.16
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예비 청소년지도사의 현장실습 경험에 관한 연구2025.05.021. 실습준비과정 연구참여자들은 실습에 대한 정확한 인지 및 정보가 부족하였고, 졸업을 위한 이수과정으로 실습을 파악하며 실습절차에 대한 참여가 소극적이었다. 실습기관 선정 시 거주지 인근 기관을 선정하거나 짧은 기간 내 이수가 가능한 청소년 수련원 캠프일정을 선택하는 등 경솔한 선택을 하였다. 실습 전 오리엔테이션 교육은 일회성에 그치거나 서면에 의존하여 그 영향력은 미미한 수준이었다. 2. 실습과정 일부 연구참여자들은 기관의 오리엔테이션을 통해 전반적인 실습운영 및 역할을 인지하였으나, 많은 기관이 오리엔테이션을 형식적인 절차로...2025.05.02
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장애영유아 지도 위한 교사 양성과정이 다양하게 이루어지고 있다. 이에 관한 문제점과 해결 방안에 대해 토론하시오2025.01.151. 양성 프로그램의 일관성 부족 현재 다양한 기관에서 제공하는 장애영유아 지도 교사 양성 프로그램은 일관성이 부족하다. 이로 인해 교사들이 배워야 할 내용과 수준에 큰 차이가 존재한다. 이러한 문제는 교사들이 현장에서 장애영유아를 지도할 때 필요한 일관된 지식과 기술을 습득하는 데 어려움을 초래한다. 이 문제를 해결하기 위해서는 국가 차원의 표준화된 커리큘럼을 개발하는 것이 필요하다. 표준화된 커리큘럼은 모든 양성기관에서 준수해야 하는 기준을 제공하여 양성기관 간의 교육 내용과 수준의 차이를 최소화할 수 있다. 2. 현장 실습 기...2025.01.15
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A+ 사회복지사 아동복지센터 현장실습일지 (현장사진 지도자의견 포함)2025.01.131. 케어 서비스 근무 중이신 사회 복지사 및 요양보호사 선생님들께 케어서비스에 대해 배웠습니다. 1주일에 1-2회 정도 실시되는 목욕 케어 서비스도 실시하였습니다 (물론 옆에서 최선을 다해 거들었습니다). 2. 노인 피부 관리 목욕을 왜 주에 1-2회 밖에 진행 하지 않는지 궁금해서 여쭤봤더니 노인의 피부는 얇고 노화되어있고 건조한 날씨 문제로 잦은 목욕은 오히려 안 좋다는 것을 배웠습니다. 3. 쾌적한 환경 조성 또 침구류 세탁 및 교체 도 진행하며 쾌적한 환경을 만들었습니다. 4. 어르신과의 라포 형성 오후에는 어르신들과 프로...2025.01.13
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사회복지사 현장실습 소감문(장애인 복지기관)2025.01.181. 현장실습과 본인에 대한 평가 실습 첫날의 설렘과 걱정, 실습기관의 분위기 파악과 적응 과정, 슈퍼바이저와 직원들의 도움으로 실습에 적응할 수 있었던 경험을 설명하고 있습니다. 2. 실습하면서 경험하고 배운 것 새로운 도전에 대한 용기 얻기, 경험의 소중함 깨닫기, 현장 초보를 극복하면서 배운 점, 미숙한 점 극복하기, 자기계발에 대한 비전 얻기 등 실습을 통해 배운 다양한 경험을 설명하고 있습니다. 3. 현장실습기관에 대한 느낀 점 주중과 주말 업무 규정의 개선 필요성, 행정실무 경험의 부족 등 실습기관에 대한 아쉬운 점을 언...2025.01.18
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미용 관련 교실 수업 개선 - 현재 이루어지고 있는 미용 수업에서의 문제2025.01.191. 강의식 수업 강의식 수업은 가장 오래된 교수 방법 중 하나로, 언어를 통해 지식과 아이디어, 그리고 개념 등의 정보를 학습자들에게 전달하는 방식이다. 하지만 미용 수업의 경우 매우 많은 사례 경험 등을 가지고 수업이 진행되기 때문에 정보가 매우 구체적이고 세부적일 수 있고, 개별적으로 지도가 필요할 수 있으므로 시간적 한계가 발생할 수 있다. 따라서 학생들이 직접 참여하는 인터랙티브한 강의, PPT 또는 시각적 도구를 이용한 풍부한 자료 제공, 실제 사례 기반의 예시 제공 등의 개선 방안이 필요하다. 2. 실기 수업 실기 수업...2025.01.19
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사회복지현장실습일지2025.04.271. 사회복지현장실습 실습 첫날이라 많이 떨리고 걱정스러웠지만, 기관에서 환하게 맞아주셔서 한결 가벼운 마음으로 실습을 시작하게 되었다. 현재는 예약자분들 한해서 한시적 대면 면회가 가능하다는 설명과 이에 대한 방역지침 및 요령을 설명해 주셨다. 많은 보호자분들이 내방하시어 간식을 전해주시면서 잘 부탁드린다는 말씀과 잠시나마 창문 혹은 영상통화로 안부 인사를 하며 좋아하시는 모습을 보니 마음 한편이 뭉클해 지기도 했다. 이론으로만 배우던 사회복지현장실습을 접해보니 기관의 여러 선생님들이 하루 담당 업무를 차분히 잘 처리하시고 어르신...2025.04.27
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평생교육현장 실습 가능 기관 조사2025.01.281. 평생교육현장 실습 가능 기관 평생교육법에 따라 설립된 평생교육기관(평생교육시설, 각종 법인, 정부단체 및 각종 시민사회단체) 및 다른 법령에 따라 평생교육을 주된 목적으로 하는 시설ㆍ법인 또는 단체 등을 조사하여 실습가능한 교육기관을 선정하고자 한다. 평생교육사가 되기 위해 평생교육현장실습은 필수 과제이기에 실습기관을 미리 결정할 수 있도록 조사하는데 목적을 두었다. 2. 평생교육현장 실습 가능 기관 판단 기준 평생교육 현장실습 가능기관 판단은 기관 설립 법령 근거 확인, 평생교육 관련 사업 수행 여부, 실습생 배치 여건 등을...2025.01.28
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청년 취업을 위한 자기개발2025.01.281. 평생교육 현장실습 평생교육 현장실습은 평생교육 현장에 대한 적응력과 전문성을 보유한 인재 양성을 위해 평생교육기관과 양성기관이 공동으로 참여하여 정해진 기간 동안 평생교육 현장에서 실습교육을 시행하고 이를 통해 학점을 부여하는 제도입니다. 실습생은 평생교육사의 역할과 업무를 이해하고 실제 현장에서 경험하며 전문성을 기르게 됩니다. 2. 평생교육 프로그램 개발 평생교육 프로그램 개발은 계획적이고 과학적인 방법으로 변화와 발전을 촉진하는 중요한 과정입니다. 프로그램 개발 시 학습자의 요구와 특성, 여건, 학습자의 참여와 상호작용,...2025.01.28
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자신의 성격유형 체크 리스트 작성 및 사회복지현장 실습에의 적용2025.04.281. 성격 유형 및 특징 나의 성격 유형은 신뢰와 자신감이 강하며, 책임감 있고 꼼꼼한 일 처리 능력을 가지고 있다. 또한 호기심이 많고 적극적이며 낙천적인 성향을 지니고 있다. 하지만 한 가지에 몰두하면 다른 것을 잊어버리는 단점도 있다. 2. 사회복지현장 실습에의 적용 나의 성격 특성은 사회복지현장 실습에 잘 적용될 수 있다. 편견 없이 다른 사람을 돕고자 하는 마음이 강하며, 장기적으로 도움이 필요한 곳에서 역량을 발휘할 수 있다. 또한 다른 봉사자들을 이끌고 리더의 역할을 수행할 수 있는 능력이 있다. 1. 성격 유형 및 특...2025.04.28
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