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지역아동센터 현장실습 중간평가서2025.01.031. 지역아동센터 현장실습 실습생은 지역아동센터에서 다양한 실습 활동을 수행했습니다. 실습 기간 동안 실습생은 아동에 대한 이해와 관계 형성, 회계 관리, 문서 관리, 사례 관리, 프로그램 운영 등 다양한 업무를 경험했습니다. 실습생은 아동들의 개별적인 특성과 욕구를 파악하고자 노력했으며, 상담 기술과 의사소통 기술 향상이 필요하다고 느꼈습니다. 실습 기관에서는 실습생이 적극적이고 긍정적인 자세로 임했으며, 실습 과정에서 큰 어려움은 없었다고 평가했습니다. 1. 지역아동센터 현장실습 지역아동센터 현장실습은 사회복지 분야에서 매우 중...2025.01.03
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2015년 기준 우리나라의 다문화가정은 총82만명에 이르고 있다 한국사2025.04.271. 다문화가정의 현황 및 문제점 대부분의 동남아 결혼 이주여성들은 한류열풍과 결혼중개업소에서 신상과 다르게 제공해주는 예비 신랑의 신상만 가지고 한국에 입국하였으나 현실은 한국 사회에 적응하기 힘들어하고, 오직 남편에게만 의지해야 하는 그런 외로운 삶을 보내고 있습니다. 또한 언어소통의 문제로 인해 일상생활이 힘들고 자녀들의 발달성 언어장애 문제가 발생할 수 있습니다. 2. 다문화가정의 문제점에 대한 의견 결혼이민여성의 경우 국적 취득 과정에서 불공평한 요소들, 즉 남편의 동의를 반드시 필요로 하는 조건 등으로 인하여 많은 어려움...2025.04.27
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경찰 교육의 문제점과 해결 방안2025.01.281. 경찰 교육 방법 경찰 교육에는 강의식 교육 방법과 현장 교육 방법이 있다. 강의식 교육 방법은 교육생들의 참여도가 낮고 일방적인 정보 전달이 이루어지는 단점이 있다. 현장 교육 방법은 교육생들의 실무 능력 향상에 도움이 되지만 위험 부담이 있다는 단점이 있다. 2. 강의식 교육 방법 개선 강의식 교육 방법을 개선하기 위해서는 교육생들의 참여도를 높이고 양방향 소통을 이루어낼 수 있는 교수법을 도입해야 한다. 유대인의 교육법 '하브루타'와 같이 학생들 간 토론을 통해 창의성과 자주적 학습 능력을 기를 수 있다. 3. 현장 교육 ...2025.01.28
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사회복지사로서의 자기성찰과 준비2025.05.151. 사회복지사의 역할과 자질 사회복지사는 전문적인 지식과 기술을 갖추고 대상자들의 삶의 질 향상을 위해 노력하는 사람으로서 개인, 가족, 집단, 조직, 지역사회 수준에서 변화를 이끌어내는 일을 한다. 따라서 사회복지사에게는 인간행동과 사회환경, 사회복지조사론, 사회복지실천기술론, 사회복지실천론, 지역사회복지론, 사회복지행정론, 사회복지법제론, 사회복지정책론, 사회복지현장실습 등 다양한 과목들을 통해 학습하고 경험하며 자신의 역량을 키워나가야 한다. 2. 사회복지사의 자기성찰 능력 사회복지사는 클라이언트와의 관계 속에서 자신의 전문...2025.05.15
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장애영유아 지도를 위한 교사 양성 과정의 문제점과 해결 방안2025.05.041. 유아특수교육과의 교사 양성 과정 유아특수교육과에서는 유아특수교사 양성을 위해 지식이전이 다양화되고 현장실습이 강조되고 있다. 현장학습, 인턴십, 진단 및 평가, 행동관리 방법 등 CEC의 수행기준을 분석한 결과, 유아 특수교사 양성과정에서 전문성보다 교사로서의 기본능력이 더 중요한 문제가 있었다. 기본은 어느 분야에서든지 굉장히 중요한 능력이며, 특수아 교육에 있어서 기본은 더 강조된다. 2. 교사 양성 프로그램의 개선 방안 따라서 다양한 역할을 수행할 수 있는 표준화된 교원양성 프로그램과 실습 중심의 교육과정이 제시되어야 한...2025.05.04
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사회복지현장실습의 필요성 및 중요성과 실습 경험의 차이점2025.05.041. 사회복지현장실습의 필요성 사회복지 분야는 인간 사회를 다루고 휴먼 서비스에 기반하고 있기 때문에 이론적으로 잘 알고 있다고 해서 실천적인 행동으로 나타나는 것이 아니다. 현장 적응 능력을 키우는 것이 매우 중요하며, 현장실습은 사회복지사의 전문성 향상과 역할의 중요성에 대한 탐색을 위해 필요하다. 2. 사회복지현장실습의 중요성 현장실습은 사회복지사로서 가져야 할 전문적인 자질을 제고하고 이론적 내용들이 실천현장에서 어떻게 적용되는지를 탐색할 수 있는 기회를 제공한다. 또한 학생, 실습기관, 학교 모두에게 중요한 교육적 의미가 ...2025.05.04
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사회복지실천과 현장실습의 의미2025.05.161. 사회복지와 실천의 이해 사회복지의 대표적인 방법론으로 선별주의와 보편주의가 있다. 선별주의는 시장을 진보의 핵심동력으로 보며 기본가치를 경쟁, 자조, 자립, 근면으로 삼는다. 반면 보편주의는 시장을 교정되어야 하는 제도 또는 불평등의 온상이라고 보며 기본가치를 사회적 연대와 평등이라고 이해한다. 2. 사회복지 실천의 목표와 방법 사회복지를 실천하는 방법은 크게 잔여적 사회복지와 제도적 사회복지가 있다. 잔여적 사회복지는 개인의 대처능력이 부족한 것이 문제발생 원인이라고 이해하며, 목표는 근접사회에 적응하여 대처하도록 개인을 돕...2025.05.16
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예비 청소년지도사의 현장실습 경험에 관한 연구2025.05.021. 실습준비과정 연구참여자들은 실습에 대한 정확한 인지 및 정보가 부족하였고, 졸업을 위한 이수과정으로 실습을 파악하며 실습절차에 대한 참여가 소극적이었다. 실습기관 선정 시 거주지 인근 기관을 선정하거나 짧은 기간 내 이수가 가능한 청소년 수련원 캠프일정을 선택하는 등 경솔한 선택을 하였다. 실습 전 오리엔테이션 교육은 일회성에 그치거나 서면에 의존하여 그 영향력은 미미한 수준이었다. 2. 실습과정 일부 연구참여자들은 기관의 오리엔테이션을 통해 전반적인 실습운영 및 역할을 인지하였으나, 많은 기관이 오리엔테이션을 형식적인 절차로...2025.05.02
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장애영유아 지도 위한 교사 양성과정이 다양하게 이루어지고 있다. 이에 관한 문제점과 해결 방안에 대해 토론하시오2025.01.151. 양성 프로그램의 일관성 부족 현재 다양한 기관에서 제공하는 장애영유아 지도 교사 양성 프로그램은 일관성이 부족하다. 이로 인해 교사들이 배워야 할 내용과 수준에 큰 차이가 존재한다. 이러한 문제는 교사들이 현장에서 장애영유아를 지도할 때 필요한 일관된 지식과 기술을 습득하는 데 어려움을 초래한다. 이 문제를 해결하기 위해서는 국가 차원의 표준화된 커리큘럼을 개발하는 것이 필요하다. 표준화된 커리큘럼은 모든 양성기관에서 준수해야 하는 기준을 제공하여 양성기관 간의 교육 내용과 수준의 차이를 최소화할 수 있다. 2. 현장 실습 기...2025.01.15
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A+ 사회복지사 아동복지센터 현장실습일지 (현장사진 지도자의견 포함)2025.01.131. 케어 서비스 근무 중이신 사회 복지사 및 요양보호사 선생님들께 케어서비스에 대해 배웠습니다. 1주일에 1-2회 정도 실시되는 목욕 케어 서비스도 실시하였습니다 (물론 옆에서 최선을 다해 거들었습니다). 2. 노인 피부 관리 목욕을 왜 주에 1-2회 밖에 진행 하지 않는지 궁금해서 여쭤봤더니 노인의 피부는 얇고 노화되어있고 건조한 날씨 문제로 잦은 목욕은 오히려 안 좋다는 것을 배웠습니다. 3. 쾌적한 환경 조성 또 침구류 세탁 및 교체 도 진행하며 쾌적한 환경을 만들었습니다. 4. 어르신과의 라포 형성 오후에는 어르신들과 프로...2025.01.13
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