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5주 1강 스키너의 행동주의이론에서 '강화계획'이라는 개념을 학습한 바 있습니다2025.01.191. 스키너의 행동주의이론 스키너는 유명한 실험을 통해 조작적 조건 형성이 학습에 미치는 영향을 밝혔습니다. 강화는 특정 반응의 발생 확률을 높이는 요소로, 정적 강화와 부적 강화로 구분됩니다. 강화계획에는 지속적 강화와 간헐적 강화가 있으며, 간헐적 강화가 더 효과적이라고 알려져 있습니다. 2. 강화계획 적용 사례 발표자는 자신의 불규칙한 수면 습관을 개선하기 위해 강화계획을 적용해 보았습니다. 저녁에 일찍 자고 아침에 일찍 일어나는 것을 1주일 단위로 체크하여 목표 달성 시 보상을 제공하는 정적 강화 방식을 사용했습니다. 이를 ...2025.01.19
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코로나 발생 전후 일반인들의 감염전파 예방의 수행정도 및 중요성 인식의 변화2025.04.291. 코로나 현사태 코로나19 발생 이후 국내 감염 현황과 정부의 감염 예방 대책에 대해 설명하고 있습니다. 코로나19 4차 대유행의 전조가 보이고 있어 정부는 마스크 착용, 손 씻기, 환기 등의 기본적인 방역 수칙 준수와 백신 접종을 강조하고 있습니다. 2. 코로나 확산 요인 코로나19 감염 경로와 전파 방식에 대해 설명하고 있습니다. 코로나19는 주로 감염자와의 밀접 접촉, 공기 매개 감염, 표면 접촉을 통해 전파되며, 이 중 밀접 접촉이 가장 큰 감염 위험 요인으로 나타나고 있습니다. 3. 코로나 감염예방 수행수칙 코로나19 ...2025.04.29
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인지부조화와 태도 이론2025.01.291. 태도의 의미 태도는 개인이 특정 대상이나 상황에 대해 가지는 긍정적 또는 부정적인 평가로 정의되며, 이는 개인의 사고, 감정, 행동에 큰 영향을 미친다. 태도는 주로 인지적 요소, 정서적 요소, 행동적 요소로 구성된다. 2. 인지 부조화 해소 방법 인지 부조화를 해소하기 위한 방법에는 태도 변경, 행동 변경, 새로운 인지 추가의 세 가지가 있다. 태도 변경은 기존 태도를 수정하는 것이고, 행동 변경은 태도와 일치하도록 행동을 수정하는 것이며, 새로운 인지 추가는 기존 인지를 보완하는 새로운 정보를 받아들이는 것이다. 1. 태도...2025.01.29
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조작적 조건형성의 사례 분석2025.01.041. 고정간격 강화계획 고정간격 강화계획은 반응 횟수와 관계없이 고정된 시간이 지난 이후에 다시 하는 행동이나 반응을 강화하는 계획입니다. 예를 들어, 중·고등학생 때 방 청소를 잘 하지 않았기 때문에 부모님께서 매주 토요일 오전에 방 청소와 정리를 잘하면 용돈을 주셨던 사례가 있습니다. 처음에는 용돈을 받기 위해 꾸준히 청소했지만, 점차 용돈을 받을 수 있는 시간인 토요일 오전 바로 직전인 금요일 저녁에만 청소하는 빈도가 잦아졌습니다. 2. 고정비율 강화계획 고정비율 강화계획은 시간과 관계없이 일정한 수의 목표 반응이 발생할 경우...2025.01.04
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인지부조화는 '태도' 이론에 근거하고 있다. 태도의 의미와 구성요소 제시2025.01.201. 태도 및 구성요소 태도란 어떤 사물 혹은 사람에 대해 호의나 비호의적 방식으로 반응하려는 개인이 지닌 선유경향으로써 가상적인 구성체이다. 태도의 정의적 요소는 한 대상에 대한 감정, 인지적 요소는 대상에 대한 지각-신념-사고, 행위적 요소는 행위의도요소로 구성된다. 2. 인지부조화 해소 방법 인지부조화 해소를 위한 방법으로 1) 정당화와 태도변화, 2) 새로운 정보의 습득, 3) 자아조절의 방법 변경 등이 있다. 이를 통해 자신의 믿음이나 확신이 틀린 것으로 판명됐을 때 잘못된 믿음에 대해 인정하고 현실에 대해 자신에게 유리하...2025.01.20
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Exploring Solutions for a Sustainable Future2025.05.011. 기후변화 기후변화는 오늘날 우리 행성이 직면하고 있는 가장 시급한 문제 중 하나입니다. 화석연료 연소, 산림 파괴, 산업 공정 등 다양한 인간 활동으로 인해 발생하는 온실가스 증가가 주된 원인입니다. 기후변화의 영향은 이미 전 세계적으로 나타나고 있으며, 해수면 상승, 극端 기상 현상 빈발, 농업 생산성 변화, 생물 다양성 감소 등의 형태로 나타나고 있습니다. 이 에세이에서는 기후변화의 원인과 영향, 그리고 이를 완화할 수 있는 잠재적인 돌파구를 탐구할 것입니다. 2. 온실가스 배출 기후변화의 주요 원인은 대기 중 온실가스 농...2025.05.01
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학교의 강화된 명예 정책이 학생들의 행동 변화에 미치는 영향2025.05.021. 부정행위에 대한 강화된 처벌 정책 많은 학교에서는 부정행위에 대해 매우 높은 강도의 처벌을 하는 더욱 강화된 명예 정책을 실행하고 있다. 이러한 정책들이 학생들의 행동을 변화시킬 수 있을지에 대한 자신의 생각을 서술하였다. '세 살 버릇 여든까지 간다'는 말처럼 학생 시절의 부정직함이 사회생활에 지속적인 영향을 미칠 수 있다는 점에 동의하였다. 학교에서 부정행위에 대한 엄격한 처벌 기준을 마련하는 것은 학생들의 도덕적 시민성 함양과 올바른 자아실현을 위해 필요하다고 보았다. 2. 부정행위의 근절과 예방 학교 사회에서 부정행위를...2025.05.02
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상담이론과 실제 학습계획2025.04.261. 학습동기 현대인이 일상생활에서 직면하는 어려운 문제를 해결하기 위해서는 도움이 필요하다. 인간의 행동은 목표지향 → 실패 → 불만, 좌절, 갈등이나 불안 또는 심리적 긴장의 경험 → 비관, 자살로 이어지기도 한다. 이러한 정신적 긴장, 불안, 무질서, 비관을 해소하기 위해서는 합리적이고 효과적인 방법을 동원하여 당면한 문제를 극복할 수 있도록 전문가의 상담이 필요하다. 이런 실습 코칭은 이론과 실습의 결합이라고 생각한다. 2. 학습목표 상담은 내담자와 상담자 사이에 수용적이고 구조화된 관계를 형성하는 것으로, 내담자가 자신과 ...2025.04.26
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고전적 조건형성과 조작적 조건형성을 통한 행동변화 사례2025.05.011. 고전적 조건형성 고전적 조건형성은 무릎반사, 침흘리기 등의 반응적 행동이 수동적 유기체에서 나오는 것을 말한다. 이러한 행동은 무조건 자극과 조건 자극 간의 연합을 통해 형성된다. 예를 들어 개가 종소리를 듣고 침을 흘리는 행동은 고전적 조건형성의 대표적인 사례이다. 2. 조작적 조건형성 조작적 조건형성은 능동적 유기체로부터 나오는 행동을 말한다. 이러한 행동은 행동의 결과에 따라 강화되거나 약화된다. 예를 들어 아이가 공부를 잘 했을 때 상을 받는다면 공부 행동이 강화되어 더 열심히 공부하게 될 것이다. 1. 고전적 조건형성...2025.05.01
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집단상담의 기본 개념과 주요 개요2025.05.011. 집단상담의 기본 개념과 주요 개요 집단상담은 일정한 집단을 형성한 다음에 개방과 수용에 있어서 자유로운 분위기에서 자신이 가지고 있는 관심을 개방적으로 탐색하고 스스로 자신의 해결책을 모색하거나 혹은 상호 피드백의 교류를 통해서 인격적으로 성숙을 달성하는 과정이다. 집단상담의 필요성은 개인적인 문제를 스스로 해결하기 어려운 사람들이 증가하고 있어 혼자서 전문가에게 접근하기 어려운 상황에서 유사한 문제를 가진 사람들과 함께 해결하는 것이 중요하다. 집단상담의 목적은 현재 집단의 구성원이 마주하는 문제를 스스로 해결할 수 있는 방...2025.05.01
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