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[학교폭력예방및학생의이해] 학교폭력 예방 및 감소방안(학교폭력 실태조사 결과를 바탕으로)2025.04.251. 학교폭력 예방 및 대책 학교폭력 실태조사 결과를 바탕으로 학교폭력 예방 및 감소방안을 제시하고 있다. 주요 내용으로는 학교폭력예방법 제정 배경, 학교폭력 실태조사 결과 분석, 언어폭력 및 사이버폭력 예방 방안 등이 포함되어 있다. 2. 학교폭력 실태조사 교육부에서 매년 실시하는 학교폭력 실태조사 결과를 분석하여 학교폭력 현황을 파악하고 있다. 피해응답률과 가해응답률의 추이, 학교급별 피해응답률, 피해유형별 비중 등을 살펴보고 있다. 3. 언어폭력 예방 학교폭력 유형 중 가장 높은 비중을 차지하는 언어폭력에 대한 대책으로, 올바...2025.04.25
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학생인권침해사례와 학교사회복지사의 역할 및 해결방안2025.04.261. 학생 인권 침해 사례 제주여자고등학교 학생들이 재학 중 겪었던 인권 침해 사례가 구체적으로 제시되었습니다. 교사의 언어폭력, 성희롱, 성추행, 물리적 폭력 등 다양한 형태의 인권 침해가 있었던 것으로 나타났습니다. 이러한 사례는 학생들이 교사의 권위에 대한 두려움으로 인해 목소리를 내기 어려웠던 것으로 보입니다. 2. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 인권을 보장하기 위한 옹호자, 실태조사 및 효과성 연구를 통한 효과적인 복지 제공자, 학생과 교사 간의 문제 해결을 조정하는 조정자 또는 중재자의 역할이 필요합니다....2025.04.26
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학교사회복지 실천 모델에 대한 토론2025.04.301. 학생 인권 조례 제정과 교권 학생 인권 보장을 교육의 본질과 철학으로 인식하고 실천한다면 건강한 학교 공동체를 만들 수 있다. 학생의 권리를 인정하고 그들의 의견을 경청하며 책임감 있게 대응하는 것이 중요하다. 성인 사회가 학생들의 의견과 행동을 통제하고 제한한다면 학생들은 인권 주체로 성장하기 어려울 것이다. 2. 지역사회복지협의회와 지역사회복지계획 2003년 사회복지사업법 개정으로 지역사회복지협의회 설치와 지역사회복지계획 수립이 의무화되었다. 지역 주민의 복지 요구와 자원을 정확히 진단하여 지역 특성에 맞는 계획을 수립하는...2025.04.30
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학생인권조례 폐지에 대한 찬성과 반대 의견 정리2025.01.101. 학생인권조례 학생인권조례는 학교교육과정에서 학생의 존엄과 가치, 인권이 보장될 수 있도록 시·도 교육청별로 제정, 공포해 시행하는 조례를 말한다. 2010년 10월 경기도에서 가장 먼저 공포하였고 이후 광주, 서울, 전북, 충남, 제주에서 차례대로 공포하며 총 6개 지역에서 시행중에 있다. 학생인권조례에는 차별받지 않을 권리, 폭력으로부터 자유로울 권리, 정규교과 이외의 교육활동의 자유, 사생활의 자유 보장, 양심·종교의 자유 보장, 집회의 자유 및 학생 표현의 자유 보장, 소수 학생의 권리 보장 등의 내용을 담고 있다. 2....2025.01.10
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학생인권조례의 필요성에 대한 찬반 의견 분석2025.11.171. 학생인권조례의 필요성 학생인권조례는 학생들이 교육기관에서 인종, 성적 취향, 종교, 장애 등으로 인한 차별과 괴롭힘으로부터 보호받기 위해 필요하다. 이 조례는 학생들에게 인권 교육을 제공하고, 인권침해에 대한 신고 및 구제 제도를 마련하며, 학교 내 평화적 분위기 조성과 인권의식 고취에 기여한다. 학생들의 건강하고 안전한 교육환경 조성을 위한 중요한 제도이다. 2. 학생인권조례의 긍정적 효과 학생인권조례 도입으로 학생들은 인권침해로부터 보호받을 수 있으며, 학교 내 폭력과 괴롭힘이 감소한다. 학생들은 자신의 권리와 책임을 배우...2025.11.17
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생활지도의 다섯 가지 활동 영역과 상담활동의 중요성2025.11.141. 학생이해활동 학생이 자신을 이해하고 의미 있는 의사결정을 내릴 수 있도록 하기 위해 학생의 개인적, 심리적, 사회적 자료를 객관적 및 주관적 방법으로 조사·수집하는 활동입니다. 학생의 인적 사항, 학업성취, 가정환경, 교육 관계, 성격과 인성, 직업적 흥미 및 희망사항 등 개별성을 밝혀주는 자료를 수집하여 학생에 대한 이해를 높입니다. 2. 정보제공활동 학생들이 필요로 하는 각종 정보 및 자료를 제공하여 개인적 성장과 사회적 적응을 돕는 활동입니다. 교육정보, 직업정보, 개인·사회적 정보를 포함하며, 학생들로 하여금 문제를 스...2025.11.14
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학교폭력의 구조적 문제와 대처방안2025.11.171. 학교폭력의 정의 및 특징 학교폭력은 학생들의 성장을 방해하고 교육의 기본 원칙을 침해하는 문제이다. 국내 학교폭력의 특징은 저연령화되고 있으며, 피해자와 가해자의 경계가 불명확해지고 있고, 정서적 폭력이 확대되고 있다. 관계적 폭력으로 분류되는 또래 관계에서의 소외와 무시는 노골적인 괴롭힘으로 확대되며 피해 학생에게 큰 상처를 남긴다. 집단따돌림은 가해자, 방관자, 피해자로 구성되며 복합적인 사회 환경적 요인에 의해 발생한다. 2. 학교폭력의 가정적 요인 학교폭력을 유발하는 가정적 문제는 핵가족화와 가족 복지기능 약화, 즉 가...2025.11.17
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청소년의 건전한 성장을 위한 어른들의 역할2025.11.141. 학교 내 청소년 인권침해 학교에서 학생들의 복장 규제, 소지품 검사 및 압수, 체벌, 언어폭력 등으로 인한 인권침해가 발생하고 있습니다. 학칙에 의한 과도한 규제(핸드폰 사용 금지, 오리걸음 등의 체벌)와 생활지도 불응 시 징계 요청 등이 학생 인권을 침해하고 있으며, 기존의 학생인권조례가 제대로 실행되지 않고 있는 상황입니다. 2. 학교 밖 청소년의 인권침해 학교 밖 청소년의 43%가 인권침해를 경험하고 있으며, 선입견으로 인한 차별을 받고 있습니다. 쉼터에서도 과도한 생활규칙(화장실 외출 제한, 방 내 식사, 통금 등)으로...2025.11.14
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학교사회복지 실천과 사회복지 정책 토론2025.11.111. 학생인권과 교권 학생인권조례 제정 이후 학교에서의 건강한 인간관계 형성이 중요하다. 학생인권을 교육의 본질로 인식하고 실천할 때 쾌적한 학교문화가 조성된다. 성인사회는 학생들에게 실질적인 권리 보장과 의사결정 기회를 제공해야 하며, 학생들이 권리를 인식하고 행사할 수 있도록 지원해야 한다. 권리는 주어지는 것이 아니라 획득되는 것이며, 학생들의 의견과 행동을 통제하면 인권의 주체로 성장하지 못한다. 2. 지역사회복지계획 수립 2003년 사회복지사업법 개정으로 지역사회복지체계 구축이 추진되었다. 지역사회복지협의회 설치, 지역사회...2025.11.11
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학생인권조례의 현황과 쟁점에 대하여 논하시오2025.05.141. 학생인권조례의 현황 학생인권조례는 학생의 인권과 관련된 거의 유일한 제도라고 할 수 있습니다. 학생인권조례가 공포된 이후 사람들은 예전에 비해 학교에서의 교육 환경이 많이 개선되었다는 이야기를 하고 있습니다. 과거 배부른 투정으로 여겨졌던 학생인권이 이제는 보편적인 단어가 되었고 체벌과 두발규제 등 과거의 학생들이 경험했던 문제도 상당수 사라졌기 때문입니다. 그러나 현재 학생인권조례는 우리나라 전국에서 시행되고 있는 것이 아니며, 학생인권조례가 시행되지 않는 지역에서는 체벌, 두발규제 등 학생 인권과 밀접한 문제들이 제대로 해...2025.05.14
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