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학교폭력의 위험요인과 보호요인, 그리고 결과2025.01.241. 학교폭력의 위험요인 학교폭력의 위험요인은 개인적 요인, 가정 환경, 또래 관계 등 다양한 측면에서 분석될 수 있다. 공격적 성향, 가정 내 폭력 경험, 또래 집단에서의 소외 등이 학교폭력 발생의 주요 요인으로 작용한다. 2. 학교폭력의 보호요인 학교폭력의 보호요인은 긍정적인 가정환경, 학교의 지원 시스템, 또래 집단 내 긍정적 관계 형성 등이다. 이러한 요인들은 학교폭력 발생을 억제하고 예방하는 데 기여한다. 3. 학교폭력의 결과 학교폭력의 결과는 피해 학생과 가해 학생 모두에게 심각한 영향을 미친다. 피해 학생은 신체적, 정...2025.01.24
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이제까지 배운 상담이론 중에서 기법 하나를 선택하여 실습한 후 그 내용을 정리하여 제출하시오2025.01.201. 행동주의 상담이론 행동주의 상담이론은 학습심리학을 기반으로 하며, 학생을 수동적인 대상으로 보고 상담자가 교사의 역할을 하며 지시한다. 이 기법은 강박증이 심한 학생의 문제를 해결하기 위해 선택되었다. 2. 체계적둔감화 기법 체계적둔감화 기법은 단계적으로 역조건형성을 시켜 강박행동을 소거 및 제거하는 것이다. 불안 위계 목록을 작성하여 단계적으로 진행하였으며, 학생이 처음에는 거부반응을 보였지만 기관 내 여러 사람의 도움으로 마지막 단계까지 수행할 수 있었다. 3. 강박증 학생이 겪고 있는 주요 문제는 강박증이었다. 그는 다양...2025.01.20
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최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사 스크랩과 학교폭력 예방법2025.01.201. 학교폭력의 정의 학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요, 따돌림 등에 의해 신체적, 정신적 행위를 의미한다. 학교폭력은 피해자들이 성인이 된 뒤에도 고통을 받고 있으며, 정신질환을 겪게 되는 경우도 많다. 2. 학교폭력의 유형 학교폭력의 유형에는 신체 폭력, 언어 폭력, 따돌림, 사이버 폭력 등이 있다. 신체 폭력에는 일정한 장소에서 쉽게 나오지 못하도록 하는 행위, 신체를 손발로 때리는 등 고통을 가하는 행위, 강제로 일정한 장소로 데리고 가...2025.01.20
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학교사회복지사의 역할과 위기 개입의 중요성2025.01.201. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 다양한 문제를 해결하고, 학교 내외의 자원을 효과적으로 연결하여 학생들이 건강한 학교 생활을 할 수 있도록 돕는 중요한 역할을 맡고 있다. 이들의 주요 역할에는 상담 및 정서적 지원, 학업 지원, 위기 개입, 가정과의 연계, 지역사회 자원 연계, 다문화 교육 지원, 진로 및 직업 상담, 건강 및 복지 지원, 학교폭력 예방 및 대처, 특수교육 지원, 프로그램 개발 및 운영, 연구 및 평가 등이 포함된다. 2. 위기 개입의 중요성 본인이 가장 중요하게 생각하는 학교사회복지사의 역할은 ...2025.01.20
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사이버폭력 피해 원인과 해결방안2025.01.201. 사이버폭력의 정의와 특징 사이버폭력은 인터넷, 소셜 미디어, 모바일 기기 등을 통해 이루어지는 모든 형태의 폭력을 의미합니다. 이는 문자 메시지, 이메일, 채팅, 소셜 네트워크 서비스(SNS) 등 다양한 디지털 플랫폼을 통해 발생하며, 그 방식은 매우 다양합니다. 사이버폭력의 주요 특징은 익명성, 확산의 신속성, 지속성과 접근성 등입니다. 이러한 특성으로 인해 사이버폭력은 피해자에게 심각한 정신적, 정서적 피해를 줄 수 있습니다. 2. 사이버폭력 발생 원인 사이버폭력의 발생 원인은 다양한 사회적, 심리적 요인이 복합적으로 작용...2025.01.20
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사회복지 문제를 소재로 한 영화를 관람한 후 영화 속 사회복지 문제2025.01.201. 학교폭력 학교폭력은 학교에서 발생하는 폭력을 의미하며, 가해자, 피해자, 폭력 발생장소, 폭력 원인에 따라 다양하게 접근할 수 있다. 학교폭력의 유형으로는 신체폭행, 언어폭력, 금품갈취, 따돌림, 괴롭힘, 사이버폭력 등이 있다. 학교폭력의 원인은 개인적 요인, 가정환경적 요인, 학교환경적 요인, 사회환경적 요인이 복합적으로 작용할 수 있다. 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 생태체계적 관점을 적용하고 지역사회와의 연계를 통한 대응체계 수립이 필요하다. 1. 학교폭력 학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강...2025.01.20
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아동기와 청소년기 관련 이슈 - 집단따돌림2025.01.201. 집단따돌림의 개념 최근 들어 우리는 왕따, 집단 따돌림, 집단괴롭힘, 심지어는 전따, 은따 등의 신조어들을 자주 접하게 되고 이 문제의 심각성을 다루는 매스컴의 보도도 수시로 접하게 된다. 또한 이 문제는 학교차원을 넘어 심각한 사회문제로 대두되고 있다. 그러나 아쉽게도 이러한 문제들에 대한 명확한 정의가 없기 때문에 이렇게 여러 가지 용어들이 혼용되고 있으며, 이로 인해 교사와 학부모 및 정책 입안자들의 혼란을 초래하고 있는 실정이다. 2. 아동기와 청소년기 관련 이슈 - 집단따돌림 스마트폰에 혼을 뺏긴 듯 눈도 깜빡이지 않...2025.01.20
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청소년 집단 따돌림 현상 중 최근 청소년들의 매우 심각한 따돌림 현상으로 사이버불링2025.01.211. 사이버불링 사이버불링은 집단으로 인터넷상에서 한 사람을 집중적으로 공격하는 일환을 의미한다. 요즘 이로 인해 청소년들의 사이버 집단 따돌림이 문제시되는데 이의 심각성과 대안에 관해 언급하였다. 특히, 익명을 통해 막무가내로 거침없이 특정 학생을 공략하여 괴롭히는 다수의 폭력적인 학생들의 만행을 폭로하고 이에 대처하는 것에 초점을 두었다. 2. 사이버불링의 현황 사이버불링의 현황으로 욕설, 우롱, 사기 등이 있다. 청소년들이 인터넷상에서 자신의 정보를 공유하는 과정에서 특정 청소년을 대상으로 악의적인 댓글과 욕설을 퍼붓는 사례,...2025.01.21
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청소년의 건전한 성장을 위해서 어른들이 할 수 있는 일2025.01.211. 청소년 인권 청소년기는 신체적, 정신적으로 미성숙하고 자기가 겪게되는 모든 것들을 스펀지처럼 흡수하게 되면서 옳고 그름에 대한 기준이 명확하지 않아 잘못된 것을 그대로 당연한것이라 인식하고 성장할 우려가 있다. 그래서 청소년이 건전한 성장을 하기위해 청소년 인권을 올바르게 인식하고 목소리를 낼 수 있도록 무엇이 옳고 그른지에 대한 인식을 바꿀 수 있는 기회가 있어야 한다. 2. 학교 내 인권 교육 학교에서 이런 문제의 핵심을 똑바로 보고 객관적이고 투명하게 학생인권침해 사례를 조사하고 재발방지대책을 세워 학교 내 인권 교육이 ...2025.01.21
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청소년들의 학교폭력을 예방하기 위한 방안2025.01.281. 학교폭력 개념 및 유형 학교폭력은 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취와 유인, 명예훼손·모욕, 공갈, 강요·강제적인 심부름 및 성폭력, 따돌림, 사이버 따돌림, 정보통신망을 이용한 음란·폭력 정보 등에 의하여 신체·정신 또는 행위를 의미한다. 유형으로는 사이버폭력, 신체폭력, 언어폭력, 따돌림, 성폭력, 금품갈취, 강요 등이 있다. 2. 최근 우리나라 학교폭력 현황 언어폭력이 가장 흔한 학교폭력으로 41.5%를 차지하며, 그 다음으로는 신체폭력(16.4%), 집단 따돌림(12.8%), 사이버...2025.01.28
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