총 771개
-
청소년기의 중요성과 특징2025.05.131. 청소년기의 정의 청소년기는 신체적·정신적 변화가 급격하게 일어나는 시기로, 자아정체감 형성 및 발달 등 여러 가지 측면에서 매우 중요한 시기이다. 청소년기에는 자신의 정체성에 대한 고민이 많이 발생하며, 이를 해결하고 성숙한 성인으로 성장하기 위해 노력해야 한다. 2. 청소년기의 특징 청소년기에는 자기중심적 사고방식이 강하고, 다른 사람보다는 자신만을 중요시하는 경향이 있다. 이로 인해 타인을 배려하는 마음을 가지는 것이 어려울 수 있다. 또한 또래집단과의 관계를 통해 자기만의 독특한 가치관을 형성하게 된다. 3. 청소년기의 ...2025.05.13
-
학교폭력 가해학생의 바람직한 행동 변화 및 재발 방지와 피해학생에 대한 보호 방법2025.05.081. 학교폭력 가해 학생의 행동 변화와 재발 방지 조치 학교폭력의 해결은 가해 학생과 피해 학생의 원만한 합의나 분쟁의 조정에 주요한 목표를 두는 것이 아니라 진정한 해결을 통한 공동체 회복방안으로 확대되어야 한다. 회복적 정의의 관점에서 가해자가 자신의 폭력적 행위에 대한 책임을 자각하고 피해 보상에 대한 책임을 지게 하는 것이 중요하다. 또한 가해 학생 또는 잠재적 가해자가 될 수 있는 학생에 대한 적극적인 개입이 필요하다. 2. 학교폭력 피해 학생의 보호 방법 학교폭력 피해 학생은 신체적 피해보다 정신적 피해로 인해 정신질환으...2025.05.08
-
사회복지실천을 위한 다양한 이론들 중 과제중심모델에 대한 고찰2025.05.091. 과제중심모델의 등장배경 1970년대 미국에서 사회복지 분야와 다른 분야에서 장기 개입보다는 시간이 제한적인 단기 개입에 대한 관심이 높아졌다. 장기 개입의 경우 비용이 많이 들고 효과성이 좋지 않다는 비판이 있었기 때문이다. 이에 따라 단기 개입의 효과가 더 효율적이고 효과적일 것이라는 의견이 제시되었고, 이를 사회복지 분야에 적용하면서 과제중심모델이 개발되었다. 2. 과제중심모델의 특징 과제중심모델의 특징은 다음과 같다: 1) 시간제한적인 단기 개입, 2) 클라이언트가 인식한 문제를 중점으로 계약한 구체적인 문제를 해결하는 ...2025.05.09
-
청소년 비행과 학교폭력 문제에 대한 부모 관계의 영향2025.01.191. 청소년 비행과 학교폭력 청소년 비행과 학교폭력 문제는 부모와의 관계와 밀접한 관련이 있다. 애착이론에 따르면 부모와의 안정적인 애착 관계가 아동의 건강한 정서 발달과 사회 적응에 중요한 역할을 한다. 부모로부터 지속적인 사랑과 지지를 받은 아동은 신뢰, 공감, 회복탄력성을 갖추게 되어 비행이나 폭력 행동을 덜 보일 가능성이 높다. 반면 가정 내에서 적대적이거나 공격적인 상호작용을 경험한 아동은 그러한 행동 패턴을 내면화하여 또래나 권위 있는 인물과의 관계에서 재현할 수 있다. 따라서 부모와의 관계가 청소년 비행과 학교폭력 문제...2025.01.19
-
신문 실태조사에 관한 기사 요약 및 의견2025.01.281. 학교폭력 실태조사 이 기사는 교육부가 시도교육청 16곳과 함께 초4~고3재학생 384만명을 대상으로한 '1차 학교폭력 실태조사'에 관한 내용입니다. 학교폭력 피해, 가해, 목격 응답률을 비교하고, 교육부의 대응 방안 등을 다루고 있습니다. 필자는 학교폭력 피해 응답률이 초등학교에서 가장 높은 점과 목격 응답률이 가장 높다는 점을 새롭게 알게 되었으며, 이를 바탕으로 보다 현실적인 실태 파악을 위해서는 목격 학생에 대한 보호도 필요하다고 제언하고 있습니다. 2. 농어업인 복지실태조사 이 기사는 농촌진흥청이 '2023 농어업인 등...2025.01.28
-
학교폭력 문제와 예방 방안2025.01.041. 한국 학교폭력의 기원 한국에서 학교폭력 문제가 본격적으로 다루어지기 시작한 것은 1990년대 이후부터이다. 이때 언론을 통해 '왕따'나 '은따'와 같은 용어가 등장하기 시작했고, 정부에서도 이를 해결하기 위한 조치들을 마련하기 시작했다. 그러나 당시에는 심각한 문제로 인식되지 않았고, 2011년 학생 자살 사건 이후부터 사회적으로 학교폭력 문제의 심각성이 부각되기 시작했다. 2. 한국 학교폭력의 양태 최근 한국의 학교폭력은 다음과 같은 양상을 보이고 있다. 첫째, 이유 없는 괴롭힘이 증가하고 있다. 둘째, 폭력 피해 대상의 연...2025.01.04
-
최근 한국의 심각한 학교 문제: 학교폭력과 가해자 부모의 개입2025.01.041. 학교폭력 학교는 아동이 건강하게 성장 발달하는 공간이며 교육의 장소이다. 그러나 최근 심각해지는 학교폭력 문제는 피해학생에게 직접적으로 신체적 정신적으로 가해행위를 하는 것은 물론이고 방관자로 폭력에 가담하지 않은 학생들의 자아발달과 성장을 저해하며 더 나아가 그 폭력의 행태가 성인의 폭력에 준하는 수준인 것은 물론이고 심각한 범법행위로 이어지고 있어 사회적으로 큰 물의를 빚고 있다. 이러한 학교폭력의 문제가 사회이슈로 지속적으로 알려지게 되면서, 각종 영화와 드라마 등에서 학교폭력을 아동청소년물이 아닌 일반인을 대상으로 다루...2025.01.04
-
청소년들이 경험하는 심각한 사회문제 중 최근이슈 분석2025.01.191. 청소년 자살 현황 및 원인 최근 언론에 가려져 잘 보이지 않지만, 청년 및 청소년 세대들의 자살률은 역대 최고치를 갱신하고 있다. 청소년들이 자살을 선택하는 동기는 여러 가지가 있지만 그중에서도 어린 시절에 이어 스스로를 인정받지 못하거나 소속감이 없거나 또래관계에서 존중받는 존재로 인식하면 자존감을 과소평가해 자살을 선택하는 경우가 많다. 2. 자아존중감 저하 자존감은 자살에만 영향을 미치지 않는다. 자존감은 우울증에 취약한 요소로 스트레스와 우울증 사이의 대표적인 변수다. 자존감이 낮으면 청소년들은 일관성이 낮아 자기 인식...2025.01.19
-
최근 3개월간 학교폭력을 주제로 한 기사 스크랩과 학교폭력 예방법2025.01.201. 학교폭력의 정의 학교폭력이란 학교 내외에서 학생을 대상으로 발생한 상해, 폭행, 감금, 협박, 약취, 유인, 명예훼손, 모욕, 공갈, 강요, 따돌림 등에 의해 신체적, 정신적 행위를 의미한다. 학교폭력은 피해자들이 성인이 된 뒤에도 고통을 받고 있으며, 정신질환을 겪게 되는 경우도 많다. 2. 학교폭력의 유형 학교폭력의 유형에는 신체 폭력, 언어 폭력, 따돌림, 사이버 폭력 등이 있다. 신체 폭력에는 일정한 장소에서 쉽게 나오지 못하도록 하는 행위, 신체를 손발로 때리는 등 고통을 가하는 행위, 강제로 일정한 장소로 데리고 가...2025.01.20
-
사회복지 문제를 소재로 한 영화를 관람한 후 영화 속 사회복지 문제2025.01.201. 학교폭력 학교폭력은 학교에서 발생하는 폭력을 의미하며, 가해자, 피해자, 폭력 발생장소, 폭력 원인에 따라 다양하게 접근할 수 있다. 학교폭력의 유형으로는 신체폭행, 언어폭력, 금품갈취, 따돌림, 괴롭힘, 사이버폭력 등이 있다. 학교폭력의 원인은 개인적 요인, 가정환경적 요인, 학교환경적 요인, 사회환경적 요인이 복합적으로 작용할 수 있다. 학교폭력 문제를 해결하기 위해서는 생태체계적 관점을 적용하고 지역사회와의 연계를 통한 대응체계 수립이 필요하다. 1. 학교폭력 학교폭력은 심각한 사회 문제로, 학생들의 신체적, 정신적 건강...2025.01.20
17 / 78
