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학교폭력과 청소년 자살에 대한 서술 및 자살문제 위기개입 설명2025.05.041. 학교폭력과 청소년 자살 청소년백서(2013)에 따르면 우리나라 청소년 자살률은 OECD 국가 중 높은 편이며, 청소년 사망원인 중 질병 다음으로 높다. 청소년 자살의 주요 요인으로는 성적, 진학, 외모 등에 의한 스트레스, 부모와의 불화, 우울증 등 다양한 요인이 있지만 최근에는 학교폭력, 특히 사이버폭력이 주요 원인으로 대두되고 있다. 학교폭력은 청소년의 정상적인 학교생활에 심각한 영향을 주어 학교부적응과 우울로 이어져 자살로 이어지는 경우가 많다. 2. 청소년 자살의 특징 청소년 자살의 특징은 첫째, 성인에 비해 우울증 등...2025.05.04
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학교사회복지사 확대에 대한 토론2025.05.071. 학교사회복지사 배치 교육기관을 확대하여 복지 예산을 늘리는 것보다 학교 내에 학교사회복지사를 배치하여 아이들의 폭력, 방치 등을 예방하는 것이 더 효율적이라고 생각됩니다. 학교사회복지사는 아이들의 문제를 즉각적으로 제재하고 예방교육을 실시할 수 있으며, 아이들의 안전망 구축, 문제 해결, 진로 탐색 등 다양한 역할을 수행할 수 있습니다. 이를 통해 학교 내에서 발생할 수 있는 문제를 예방하고 아이들이 안전하고 행복한 학교생활을 영위할 수 있도록 지도할 수 있습니다. 2. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 통솔자, 문제 해결...2025.05.07
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모든 학교에 학교 사회복지사 배치의 필요성2025.01.271. 학교 사회복지사의 필요성 학교 사회복지사는 소외계층 학생들의 학습 환경 개선, 학생들의 심리적 지원, 학교 내 폭력 및 왕따 문제 해결, 부모와의 소통 강화 등 다양한 역할을 수행하며 학생들이 건강한 사회구성원으로 성장할 수 있는 환경을 마련하는 데 중요한 역할을 한다. 따라서 모든 학교에 학교 사회복지사를 배치하는 것이 필요하다. 2. 경제적 어려움을 겪는 학생들에 대한 지원 경제적 어려움으로 인해 학업에 집중하기 어려운 학생들이 많은 상황에서, 학교 사회복지사는 이들에게 무료 학습 자료 제공, 학습 상담, 방과 후 학습 지...2025.01.27
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학교사회복지 실천 모델의 개념과 특징, 그리고 학교사회복지사의 역할2025.01.281. 전통적 임상 모델 이 모델은 학교에서의 적응과 학업성취에 장애가 되는 사회·심리적 문제에 초점을 두고 있습니다. 학생과 가족의 사회·정서적 특성에 관심을 두며, 학생의 행동 수정이나 부모 특성 변화를 통해 학교 적응과 학습 기회 활용을 돕는 것이 목적입니다. 2. 학교변화 모델 이 모델은 학생들의 사회적, 교육적 기대에 부응하는 데 장애가 되는 학교의 역기능적 규범과 조건에 초점을 두고 있습니다. 학교제도의 역기능적 부분을 변화시켜 학생들의 학업 및 행동 문제를 해결하고자 합니다. 3. 사회적 상호작용 모델 이 모델은 학교, ...2025.01.28
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영화 '파수꾼'에 나타난 학교폭력 상황에서의 주변인 역할과 개입 방안2025.01.281. 영화 '파수꾼'의 학교폭력 상황 영화 '파수꾼'에서는 기태, 동윤, 희준 사이의 학교폭력 상황이 잘 드러나고 있다. 기태는 폭력을 통해 자신의 지위를 유지하고 관계를 형성하려 하며, 희준은 지속적인 괴롭힘에 시달리고 있다. 동윤은 기태의 행동을 묵인하며 방관자 역할을 하고 있다. 2. 학교사회복지사의 개입 방안 학교사회복지사로서 기태, 동윤, 희준의 문제를 해결하기 위해서는 인지행동개입이 효과적일 것이다. 자동적 사고 다루기, 문제해결훈련, 의사소통훈련, 사회기술훈련 등의 인지행동기법을 활용하여 가해자와 피해자의 인지와 행동을...2025.01.28
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학교사회복지사의 필요성과 역할2025.01.281. 학교사회복지사의 역할과 책임 학교사회복지사는 학생들의 복지와 권리를 보호하고, 다양한 문제 상황에서 지원을 제공하는 데 중추적인 역할을 한다. 주요 역할로는 상담 및 심리 지원, 위기 개입, 가족 지원 및 연계 서비스 제공, 교육 프로그램 개발 및 운영 등이 있다. 2. 학교사회복지사가 학생들의 학업 성취와 정신 건강에 미치는 영향 학교사회복지사의 지원을 받은 학생들은 그렇지 않은 학생들에 비해 학업 성취도와 정신 건강 지표에서 더 높은 성과를 보였다. 이는 학교사회복지사가 학생들의 학습 환경 개선, 정서적 문제 해결, 위기 ...2025.01.28
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(학교사회복지론) 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오2025.01.241. 학교사회복지의 필요성 학교 사회복지의 필요성으로 첫 번째는 학생들의 교육받을 권리와 의무를 보장하기 위해서이다. 헌법과 교육기본법 등에서 모든 국민의 교육받을 권리와 의무를 명시하고 있지만 실제로 이를 보장받지 못하는 사례가 많다. 특히 특수한 상황에 놓인 학생들의 경우 환경적 요인으로 인해 학교생활이 어려워지고 교육의 기회균등이 보장되지 않는 문제가 발생한다. 이에 학교사회복지를 통해 사회복지 전문지식과 기술로 이러한 문제를 해결할 수 있도록 해야 한다. 두 번째는 학교사회복지가 교사의 협력자로서 역할을 할 수 있어 필요하다...2025.01.24
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(학교사회복지론) 학교사회복지의 필요성, 목적, 개념을 설명하시오2025.01.241. 학교사회복지의 필요성 학교사회복지의 필요성은 가정적, 학교 및 교육적, 사회·환경적 차원에서 설명할 수 있다. 가정의 변화(고령화, 낮은 출산율, 이혼율 증가, 한부모가정 증가, 조손가정 증가, 맞벌이 가정 증가, 다문화가정 증가 등)로 인해 교육에 많은 영향을 미치고 있다. 또한 모든 학생의 대학 진학에 대한 인식 문제, 교육 불평등 심화, 신자유주의 경쟁 학교 환경, 학생 문제(성, 약물, 물질주의 등) 등으로 인해 교육과 복지의 접목이 필요한 시기이다. 2. 학교사회복지의 목적 학교사회복지의 목적은 첫째, 학교교육의 목적...2025.01.24
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학교사회복지의 필요성, 목적, 개념 설명2025.01.241. 학교 사회 복지의 개념 학교에서는 다수의 학생이 열심히 공부도 하지만 일부 행실이 바르지 못한 학생들은 일탈을 즐기기도 하고 학급의 학우 하나를 따돌리기도 한다. 이런 전반이 심해지면서 학교 사회 복지의 필요성이 대두되기도 하는데 이때, 이 학교 사회 복지란 학교 내의 학생들이 원만하게 학교에 잘 적응해서 즐거운 학교생활을 하게 하고 학교 기강이 흐려지지 않게 하는 일환을 의미한다. 2. 학교 사회 복지의 목적 학교 사회 복지는 학교 내의 학생들과 관련한 대소사를 관장하기 위해 이뤄진다. 이를테면, 집에서 부모님의 부부싸움으로...2025.01.24
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토론4 현재 우리나라는 일부 학교에만 교육복지사(지역 사회 교육전문가)나 학교사회 복지사가 배치되어 있습니다2025.01.241. 학교사회복지사 배치 학교사회복지사를 모든 학교에 배치해야 한다는 주장은 학생들의 전인적 발달을 지원하고 학교 내 다양한 문제를 체계적으로 해결하려는 다차원적인 목표를 지닌다. 이를 통해 학생들의 심리적, 사회적 어려움을 조기에 발견하여 적절히 개입하고, 학습과 생활에서 긍정적 변화를 이끌어낼 수 있다. 또한 학교사회복지사는 학교와 지역사회를 연결하는 다리 역할을 하며, 학생들이 필요한 자원을 적극적으로 활용할 수 있도록 돕는다. 이는 학생들의 학업 성취도 향상에도 긍정적인 영향을 미칠 것이다. 2. 연명의료결정법 연명의료결정법...2025.01.24
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