총 300개
-
학교사회복지사와 전문상담사의 역할 차이2025.01.141. 학교사회복지사의 역할과 담당업무 학교사회복지사는 임상전문가, 교육자이며 자문가, 매개자이자 연계자, 조정자 및 중재자, 옹호자, 자원개발자, 공조자 및 협력자, 조사연구자, 정책제언가 등 다양한 역할을 수행한다. 학생과 가족, 지역사회를 포함한 대상범위가 넓으며 학생의 삶의 질과 역량 개발을 위해 노력한다. 2. 전문상담사의 역할과 담당업무 전문상담사는 학교 내에서 개인 및 집단상담, 심리검사, 전화상담, 외부연계상담 등을 수행한다. 주로 학교폭력, 비행학생, 자살 예방 등에 초점이 맞추어져 있으며 학생들의 심리적 문제 해결에...2025.01.14
-
ADHD 학생을 위한 학교사회복지사의 실천방안2025.01.151. ADHD 학생에 대한 개별 지원 계획 수립 학교사회복지사는 ADHD 학생의 학습 스타일, 선호하는 교육 방법, 특별한 관심사 등을 고려하여 개별 지원 계획을 수립합니다. 이 계획은 교사, 학부모, 학생 자신과의 협력을 통해 작성되며, 학교 생활 전반에 걸친 지속적인 지원이 제공됩니다. 2. ADHD 학생을 위한 학습 환경 조성 학교사회복지사는 교실 및 학교 내 환경을 조성하여 ADHD 학생들이 효과적으로 학습할 수 있도록 돕습니다. 이를 위해 소음 관리, 시각적 자극 제어, 적절한 간접 조명 활용 등을 통해 안정된 학습 환경을...2025.01.15
-
우리나라 학교사회복지의 발달과정과 제도적 활성화 방안2025.01.041. 우리나라 학교사회복지의 발달과정 1993년부터 2009년까지 우리나라 학교사회복지의 발달과정을 정리하였습니다. 초기에는 복지관 중심의 학교사회복지가 이루어졌으며, 점차 학교 자체적인 복지 활동과 복지재단의 참여가 늘어났습니다. 1997년부터는 정부 차원의 지원과 연구사업이 진행되었고, 2000년대 들어서는 사회복지공동모금회 운영, 지방자치단체 사업, 교육복지우선지원사업 등으로 제도화가 이루어졌습니다. 2009년에는 Wee 프로젝트가 시작되면서 통합적인 서비스 제공이 가능해졌습니다. 2. 학교사회복지의 제도적 활성화 방안 학교사...2025.01.04
-
우리는 영원한 학교사회복지사이고 싶다(양서원 2013, 윤철수 외) 책 독후평2025.01.041. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생들의 심리적, 사회적 어려움을 학교와 가정, 지역사회의 연계를 통해 예방하고 해결함으로써 모든 학생이 자기 잠재력과 능력을 최대한 발휘할 수 있도록 최상의 교육환경과 공평한 교육 기회를 제공하는 역할을 한다. 최근 청소년의 비행, 자살, 학교폭력 문제가 심각해지면서 학교사회복지사의 필요성이 대두되었다. 2. 학교사회복지사의 사례 소개 책에 소개된 한 사례에서, 학교에서 문제행동을 보이던 한 남학생의 가정을 방문해보니 학생이 부모님을 돌보느라 학교에 집중하지 못했던 것을 알게 되었다. 학...2025.01.04
-
한국의 학교사회복지 역사와 발달 특징2025.01.061. 한국의 학교사회복지 역사 한국의 학교사회복지는 1969년 마포사회복지관에서 첫 번째 학교사회복지 활동이 시작된 여명기를 거쳐, 1993년 태화 은평 종합사회복지관의 학교사회복지 활동 전개, 1997년 교육부의 학교사회복지 시범사업 실시, 2000년 한국학교사회복지사협회 창립 등 도입기를 거쳐 성장기, 확립기, 재도약기로 발전해왔다. 각 시기별로 학교사회복지 활동의 특징이 있었으며, 현재는 학교사회복지사 자격제도 확립과 전문성 강화를 통해 학교사회복지 서비스가 안정화되고 있다. 1. 한국의 학교사회복지 역사 한국의 학교사회복지 ...2025.01.06
-
학교 및 학생 대상 신문기사 사례와 학교사회복지사의 역할2025.05.131. 학교폭력 사례 국가인권위원회에서 2020년 7월 7일 보도 자료를 낸 학교폭력 사건을 사례로 들었다. 작년인 2019년 12월 24일 한 중학교의 야구 부원이었던 학생 A군은 교내 복도를 지나가다가 B군으로부터 어깨 밀침을 당했다. A군이 B군에게 따졌지만 B군은 '어쩌라고'하면서 A군의 말을 무시했다. 이 사실을 알게 된 학교의 야구부 감독은 30명 정도 되는 야구부원 전체가 모여 있는 상황에서 A군을 세워두고 B군에게 일부러 어깨를 밀쳤느냐고 물었고 B군은 그렇지 않았다고 대답했다. 감독은 이 사건을 본 사람이 있느냐고 야...2025.05.13
-
학교사회복지사의 역할 및 역할수행에 있어서의 한계점2025.05.141. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사의 주요 역할은 다음과 같다. 첫째, 학생의 환경과 상황을 파악하여 다른 전문가들과 협력하여 학생의 상황을 개선하는 역할을 한다. 둘째, 학교라는 2차 현장에서 거시적, 미시적, 중시적 접근을 모두 수행해야 한다. 셋째, 학교장 및 행정직원들과 협력적인 관계를 형성해야 한다. 넷째, 학생의 정서적, 심리적 문제를 예방하고 치료하는 역할을 한다. 다섯째, 학부모와 교직원들에게 학생 문제 예방 교육을 제공한다. 여섯째, 학교-가정-지역사회를 연계하는 역할을 한다. 2. 학교사회복지사의 역할수행의 ...2025.05.14
-
학교사회복지사와 전문상담사의 역할 차이2025.05.101. 학교사회복지사의 역할 학교사회복지사는 학생을 위한 개별 및 집단 상담, 학습과 진로 정보 제공, 사회성기술 및 학습전략 교육, 자원 발굴 및 연계, 학생-환경 간 문제해결 조정, 인권 옹호, 지역사회자원 발굴 및 개발, 전문가 협력, 실태조사 및 효과성 연구, 정책 제언 등 다양한 역할을 수행한다. 2. 전문상담사의 역할 전문상담사는 개인 및 집단 상담, 심리검사, 전화상담, 외부 연계상담 등을 담당하며, 특히 학교폭력 예방 및 위기학생 지원에 중점을 둔다. 3. 학교사회복지사와 전문상담사의 차이 학교사회복지사는 학생의 삶의 ...2025.05.10
-
학교 사회복지사의 역할과 서비스 제공 방향2025.05.101. 학교 사회복지사의 역할 학교 사회복지사는 교육 현장에서 발생하는 다양한 문제들을 예방하고 해결하기 위해 개인, 집단, 가족 및 지역사회 차원의 접근을 시도하며 아동·청소년들의 전인적인 성장과 발달을 도모하고자 한다. 특히 사회 경제적 어려움 때문에 적절한 교육기회를 제공받지 못하는 소외계층 아이들이 건강한 사회구성원으로 성장할 수 있도록 돕는 역할을 수행한다. 2. 취약계층 학생 지원 취약계층 학생의 경우 상담원과의 상담을 통해 학교 사회복지사와의 협업을 통해 다양한 서비스가 제공될 수 있다. 취약계층 학생들을 위한 서비스를 ...2025.05.10
-
학교사회복지사의 학교 배치 제도화에 대한 찬성과 반대 의견2025.05.111. 학교사회복지사의 학교 배치 제도화 학교사회복지사의 학교 배치 제도화에 대해 찬성하는 입장을 지지합니다. 이를 통해 학교 내에서 사회복지 서비스를 제공하는 역할이 강화되어 학생들의 복지와 안녕을 도모할 수 있습니다. 또한 학교사회복지사와 타 전문직종 간의 역할 분담과 업무 협력을 통해 학생들의 종합적인 발달을 지원할 수 있습니다. 다만 예산 문제와 업무 범위의 모호성 등 반대 의견도 고려해야 하며, 학교사회복지사의 역할과 책무가 명확하게 정립되어야 합니다. 2. 학교사회복지사와 타 전문직종의 역할 차이 및 업무 협력 학교사회복지...2025.05.11
15 / 30
