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학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안2025.12.091. 학교 밖 청소년의 정의 및 개념 학교 밖 청소년은 초등학교·중학교에 입학 후 3개월 이상 결석하거나 취학의무를 유예한 청소년, 고등학교에 진학하지 않은 청소년을 의미한다. 2014년 학교 밖 청소년지원에 관한 법률 제정 이후 단일화되어 사용되고 있으며, 학업중단, 비진학, 근로, 무직 청소년을 포괄하는 포괄적 개념이다. 우리나라는 청소년 인구 감소에도 불구하고 학교 밖 청소년이 증가하는 추세를 보이고 있다. 2. 학교 밖 청소년의 복지 욕구 및 유형 학교 밖 청소년의 복지 욕구는 지속적인 교육 기회를 통한 학력 취득, 전문직업...2025.12.09
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청소년문제를 예방하는 기관과 문제(위기)청소년을 지원하고 보호하는 청소년기관(시설/단체)을 방문하고 그 결과를 정리해서 제출하시오.2025.01.271. 청소년문제 예방 기관 청소년 문제로는 청소년의 내적인 문제, 청소년에 의한 일탈행동, 사회적 문제(일탈행동) 등으로 나눌 수 있다. 이러한 청소년 문제들이 일어나지 않도록 예방을 해주는 기관들로는 청소년1388, 한국도박문제예방치유원, 한국도박문제관리센터, 한국마약퇴치운동본부, 대전충남도박문제예방치유센터, 청소년흡연음주예방 협회나 보건소 등이 있다. 2. 문제(위기)청소년 지원 및 보호 기관 문제(위기)청소년을 지원하고 보호하는 기관으로는 청소년쉼터, 학교밖청소년지원센터 꿈드림, 국립청소년인터넷드림마을, 국립대구청소년디딤센터,...2025.01.27
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학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안2025.12.111. 학교 밖 청소년의 정의 및 현황 학교 밖 청소년은 정규 교육 과정을 이수하지 않고 학업을 중단한 청소년으로, 만 18세 미만으로서 정규 학교 교육을 받고 있지 않거나 중퇴한 청소년을 의미한다. 2025년 현재 약 25만 명에 달하며 매년 약 5%씩 증가하고 있다. 이들은 경제적 어려움, 가정 문제, 학교 내 괴롭힘, 학업 스트레스, 진로 불확실성 등 다양한 이유로 정규 교육을 중단하게 되며, 사회적 고립과 정서적 불안정을 겪는 경우가 많다. 2. 맞춤형 상담 및 심리 지원 학교 밖 청소년은 학업 중단으로 인한 정서적 불안정과 ...2025.12.11
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학교밖청소년 실태 조사2025.04.251. 학교 밖 청소년 정의 학교 밖 청소년은 다양한 이유로 현재 학교에 적을 두고 있지 않은 청소년을 의미하며 이와 유사한 용어로는 중퇴 청소년, 학교중도탈락 청소년, 학업중단 청소년, 등교거부 청소년 등을 사용하고 있다. 또한 학교 재학 중 여러 가지 이유로 휴학이나 자퇴 등의 형식을 통해 학교를 중퇴한 청소년 뿐 아니라 학교에 진학하지 않은 비진학 청소년, 근로현장에서 종사중인 청소년, 무직 청소년 등을 모두 포괄하는 개념으로 설명 할 수 있으며 홈스쿨링, 검정고시 등 다른 경로를 통해 학업을 지속하고 있는 청소년도 포함가능하다...2025.04.25
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우리지역에서 청소년복지를 실천하는 기관을 알아보고 그 중 1~2 기관을 선정하여 소개한 후 현장에 대한 자신의 의견을2025.04.261. 진주시학교밖청소년지원센터 진주시에 위치한 '진주시학교밖청소년지원센터'은 학교 밖 청소년의 개인적인 수요와 특성을 고려하여 교육 및 상담, 취업 및 직업체험, 자립지원 등 학교 밖에 있는 청소년들이 건강한 사회의 한 구성원으로 성장할 수 있도록 지원하는 청소년 복지기관입니다. 이 기관에서는 학교 밖 청소년을 대상으로 복지 서비스를 지원하고 있으며, 이들은 저마다 다양하고 개인적인 이유들로 학업을 중단하게 됩니다. 지원 내용으로는 교육지원, 상담지원, 자립지원, 직업체험과 취업지원 등이 있습니다. 1. 진주시학교밖청소년지원센터 진...2025.04.26
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학교 내 복지 사각지대 학생 발견 시 대처 방안2025.04.281. 학교 사회복지의 개념 학교 사회복지는 학교와 사회복지의 합성어로서 학교를 실천 현장으로 하여금 사회복지서비스를 제공하는 전문적인 실천방법이자 제도를 말한다. 학교 사회복지는 교육적 목적 달성을 촉진하고 교육복지의 증진을 도모하기 위해서 교육제도 내에서 이루어지는 전문적인 사회복지실천분야로서 학생들에게 경험하기 쉬운 심리적, 사회적, 경제적, 신체적, 정신적 문제를 예방하고 치료하여 결핍된 욕구를 충족하거나 욕구 결핍을 예방하기 위해 사회복지적인 방법을 활용하는 제도이다. 2. 학교 사회복지의 목적 학교 사회복지의 목적은 학교교...2025.04.28
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청소년복지론_청소년복지와 관련하여 사회복지기관 또는 유관기관에서 운영되고 있는 사업을 2건 이상 조사하여 비교 정리한 후, 문제점, 보완점, 기타 의견을 제시하시오.2025.04.291. 청소년자립지원 사업 청소년자립지원 복지 사업은 청소년복지지원법 제31조 제2호에 의하여 일정 기간 동안 해당 청소년이 청소년쉼터나 청소년 회복지원시설의 지원을 받았는데도 불구하고, 정상적으로 복귀하여 생활할 수 없을 때 자립하여 생활할 수 있는 능력 및 여건을 갖출 수 있도록 도와주는 사업이다. 현재 전국 11개소에서 진행하고 있으며, 본고에서 중점적으로 살펴본 기관은 관악들꽃청소년자립지원관이다. 이 사업은 주거 지원, 생필품 지원, 교육 지원, 의료 지원, 심리 및 상담 지원 등 다양한 분야에서 청소년을 지원한다. 2. 청소...2025.04.29
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(세상읽기와 논술) 아래의 2가지 사항을 모두 작성합니다2025.01.241. 인간행위의 동기 제시문 ①과 ③은 인간행위의 동기를 금전 또는 자신에게 이익이 되는 일과 같은 현실적 이득으로부터 비롯되는 것으로 보는 주장이다. 이 제시문에서 인간은 이익과 손해를 머릿속으로 철저히 계산하고 상대방이 나에게 이익을 제공해 줄 수 있을 때 긍정적인 관계를 유지해 나간다. 따라서 어떤 사람에 대해서 긍정적인 감정을 가질 것인지 이전에 그 사람이 나에게 얼마나 가치가 있을 것인지를 계산하고 이를 통해 그 사람에게 투자할 마음이 있는지를 알아내는 것이 우선된다. 이와는 반면 제시문 ②와 ④는 인간행동의 동기를 정신적...2025.01.24
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학교중단과 학교폭력 대응을 위한 부처 연계방안2025.12.111. 학업중단 예방 학교중단율 증가에 대응하기 위해 교육부와 여성가족부의 협력이 필수적이다. 학업중단숙려제를 강화하여 심층 심리 상담, 맞춤형 학습 지도, 가정 연계 상담을 포함한 통합적 지원 체계를 구축하고, 온라인 학습 지원과 소규모 멘토링 프로그램을 제공해야 한다. 또한 대안학교, 온라인 학습 병행, 맞춤형 학점 이수제 등 다양한 학습 경로를 제공하고, 대학생 및 직장인 멘토링을 통해 진로 상담과 학업 동기 부여를 강화해야 한다. 2. 학교 밖 청소년 지원 학업을 중단한 청소년들을 위해 교육부와 여성가족부 간 정보 공유 시스템...2025.12.11
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아동·청소년 정신건강 정책의 이슈와 개선방안2025.12.121. 정신건강과 문화 한국 아동·청소년의 정신건강 문제는 과도한 학업 부담과 경쟁적 입시 문화, 높은 기대치가 결합되어 발생한다. 2022년 보건복지부 자료에 따르면 청소년 우울증 진단 경험률이 10% 이상 증가했고 불안장애 진단도 매년 5% 이상 상승 추세를 보인다. 중·고등학생 약 50%가 공부 관련 스트레스를 매우 심각하게 느끼고 있으며, 실패를 용납하지 않는 문화 환경에서 청소년들은 자기 비난적 사고방식을 내면화하게 된다. 통계청 2021년 자료에 따르면 10대 청소년 자살률은 10만 명당 5.4명으로 점진적 증가 추세를 보...2025.12.12
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