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비행청소년 또는 학교 밖 청소년의 일반적인 특성과 학교사회복지를 통한 개입방법2025.04.301. 비행청소년의 일반적인 특성 비행청소년은 자신에 대한 통제력이 약하고 정보 처리에 과해석을 하는 경우가 많으며, 성격적으로는 충동적이고 우발적이며 주체성이 부족하다. 가정에서는 부모와의 갈등이 많고 가족 내 유대감이 부족하며, 학교에서는 학업성적이 낮고 교사 및 또래와의 관계가 좋지 않다. 사회적으로는 상업주의적 소비문화와 불건전한 대중문화의 영향, 청소년에 대한 보호체계 미약 등이 비행의 원인이 된다. 2. 학교사회복지를 통한 비행청소년 개입방법 학교사회복지를 통해 비행청소년에게 제공될 수 있는 개입방법으로는 ① 구조화된 단기...2025.04.30
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청소년을 대상으로 한 평생교육의 내용에서 확대되어야 할 부분에 대하여 논하시오2025.05.091. 청소년과 평생교육 청소년들은 국가와 사회의 장래를 책임지게 될 미래사회의 주역이다. 청소년들은 무한한 발달 가능성을 가지고 있고 때문에 청소년들의 교육은 어느 시대에나 사회적으로 중요시되고 있다. 청소년기에 자아정체감을 형성하지 못하면 자신의 역할에 대한 혼란이 일어나, 영웅과 같은 인물을 맹목적으로 추종하거나 비합리적 집단행동을 하게 된다. 또한 청소년 자신의 극단적 이상주의와 현실부정·현실도피 경향 간에 아무런 타협점을 찾지 못하면, 자기부정 혹은 사회부정을 선택하게 된다. 이러한 청소년 문제들은 점점 더 심화되어 사회문제...2025.05.09
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청소년복지 지원법에 대한 전반적 설명과 청소년증 사업의 발전방향2025.05.111. 청소년복지 지원법 청소년복지 지원법은 한국 사회에서 청소년의 건강한 성장과 발달, 생활을 위한 기본적인 여건이 부족하여 이를 보완하기 위해 제정된 법률입니다. 이 법에는 청소년에 대한 우대, 청소년증 발급, 청소년 건강보장 등의 내용이 명시되어 있습니다. 특히 청소년증 사업은 최근 사회적 이슈로 부각되고 있는데, 대부분의 청소년증 발급자가 학교 밖 청소년이라는 점에서 문제가 있습니다. 이를 해결하기 위해서는 모든 청소년에게 청소년증 사용을 강제하고, 학생증만으로는 다양한 혜택을 받을 수 없도록 하는 등의 정책적 노력이 필요할 ...2025.05.11
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학교 밖 청소년의 주체적인 진로구성경험에 대한 내러티브 탐구2025.01.161. 학교 밖 청소년의 진로구성 경험 본 연구는 학교 밖 청소년들의 진로구성경험을 이해하는 데 있다. 연구참여자로 학교 밖 청소년 3명을 목적표집하여 내러티브 탐구 절차로 탐색하였다. 학교 밖 청소년의 진로구성 경험은 '학교 안'과 '학교 밖, 현재의 '대학'과 '직장'이라는 시간과 공간으로 분류되었고, '자퇴 이전 이야기'과 '자퇴 이후 학교 밖 생활 이야기', '대학진학/취업 이야기'라는 세 가지 큰 주제로 나타났다. 참여자들의 진로는 혼돈(나랑 맞지 않는 학교)-해체(자퇴와 학교 밖 생활의 시작)-적응(진로재설계를 위한 부단한...2025.01.16
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5차 및 6차 청소년기본계획 비교와 7차 계획 방향2025.01.171. 청소년 참여와 권리 제5차 청소년정책계획에서는 청소년들의 건강과 자살률 개선을 위해 청소년의 지역사회 및 학교 참여 활동을 활성화하고 청소년의 의견을 실질적으로 반영할 수 있는 제도적 장치 마련이 필요하다고 제시하고 있습니다. 2. 다문화 청소년 지원 제6차 청소년기본계획에서는 다문화 청소년이 한국 청소년과 잘 어울리고 자존감을 가질 수 있도록 다문화 청소년을 보편적 복지 대상에 편입시키는 방향에 초점을 맞추고 있습니다. 3. 온라인 유해환경 차단 제6차 청소년기본계획에서는 온라인 도박 등 온라인 유해환경을 차단할 수 있는 방...2025.01.17
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청소년문제를 예방하고 지원하는 기관 및 시설 방문 결과2025.01.201. 청소년안전망 청소년상담복지센터와 학교밖청소년지원센터(꿈드림)를 중심으로 지역사회 내 다양한 자원을 활용하여 청소년들의 문제에 통합적으로 대응하는 청소년안전망 운영사업을 수행하고 있다. 이를 통해 학업중단, 가출, 인터넷 중독 등의 문제를 겪는 청소년들에게 맞춤형 상담, 보호, 자립 지원 등을 제공하여 안정적인 생활을 영위할 수 있도록 돕고 있다. 2. 학교 밖 청소년 지원 매년 5만 명 이상의 청소년이 학교를 그만두는 상황에서, 학교 밖 청소년들의 개인적 특성과 요구를 고려하여 학업복귀와 사회진입 두 가지 진로트랙으로 지원하고...2025.01.20
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청소년복지 지원법에 대한 전반적인 설명과 청소년증 발급에 대한 관심2025.01.221. 청소년복지 지원법 청소년복지 지원법은 청소년들의 복지증진을 위해 제정된 법으로, 청소년들의 인권보장, 청소년 우대 및 청소년증 발급, 청소년 체력검사 및 건강진단, 지역사회 청소년통합지원체계, 위기 청소년 지원, 특별청소년 지원, 청소년에 대한 교육적인 선도, 한국청소년복지개발원 설립 등의 내용을 포함하고 있다. 이 중 청소년증 발급은 학교 밖 청소년들의 신분 증명과 복지 지원을 위해 중요한 제도이며, 모바일 청소년증 발급 확대 등 지속적인 발전이 필요하다. 1. 청소년복지 지원법 청소년복지 지원법은 청소년들의 건강한 성장과 ...2025.01.22
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학교 밖 청소년을 위한 사회복지 실천방안2025.01.291. 학교 밖 청소년의 현황과 문제점 최근 몇 년간 국내 학교 밖 청소년의 수는 꾸준히 증가하고 있으며, 이는 사회 전반에 걸쳐 심각한 문제로 대두되고 있다. 학교 밖 청소년들은 정규 교육을 받지 못함으로써 학업 기회의 상실뿐만 아니라, 사회적 고립과 자아 정체성의 혼란을 겪고 있다. 또한, 경제적 자립의 어려움도 겪고 있어 이는 사회적 비용을 증가시키는 요인이 되고 있다. 2. 학교 밖 청소년을 위한 사회복지 프로그램의 필요성 학교 밖 청소년을 효과적으로 지원하기 위해서는 교육 지원, 심리 상담, 직업 훈련 등 다각적인 사회복지 ...2025.01.29
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학교 밖 청소년 유형에 대해 구분하고 각 구분별 지원(실천) 서비스 방안에 대해 논의하세요2025.05.051. 학교 밖 청소년의 정의 학교 밖 청소년이란 학교를 졸업하여 정규 교육과정을 마치기 전에, 퇴학, 자퇴, 유예, 미취학, 미진학을 한 청소년을 의미한다. 이들은 빈곤, 사회적 고립, 가정 불안정, 건강 관리와 영양과 같은 기본적인 필요에 대한 접근 부족과 같은 추가적인 도전에 직면할 수 있다. 2. 학교 밖 청소년의 유형 학교 밖 청소년의 유형에는 조기 학교 졸업자, 가출 청소년과 노숙 청소년, 비행청소년, 다문화가정 및 이민자 청소년, 장애를 가진 청소년, 십대 부모, 농촌 등 격오지 지역의 청년들 등이 있다. 각 유형별로 독...2025.05.05
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