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논리모델의 개념과 특성 및 프로그램 평가 사례2025.01.271. 논리모델의 개념과 특성 논리모델은 프로그램이 어떻게 작동할 것인지에 대한 기대와 예측을 도표로 나타내는 도구입니다. 논리모델의 주요 특성은 투입, 활동, 산출, 단기성과, 장기성과로 구성되어 있습니다. 투입은 프로그램에 투입되는 자원을, 활동은 목적달성을 위해 수행되는 과정과 행사를, 산출은 활동을 통해 나타나는 결과물을, 단기성과는 참여자의 지식, 인식, 기술 등의 변화를, 장기성과는 프로그램의 궁극적인 목표 달성 정도를 나타냅니다. 2. 논리모델을 이용한 프로그램 평가 논리모델을 이용한 프로그램 평가는 프로그램이 계획대로 ...2025.01.27
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영유아 프로그램 평가2025.01.281. 영유아 프로그램 평가 최근 정부는 다양한 보육형태를 포함하는 표준보육과정에 적합한 신규 영유아 프로그램의 개발 및 보급에 관심을 기울이고 있다. 그러나 지역과 계층, 영유아의 발달단계 및 발달의 특수성을 고려한 다양한 영유아 프로그램의 개발 및 평가는 아직 미비한 실정이다. 영유아 프로그램 평가란 영유아 관련 기관에서 이루어지는 영유아 프로그램의 질적 수준과 그 효과를 평가하는 것으로, 프로그램 평가를 정기적으로 실시하여 보육과정의 질을 개선하고 영유아 프로그램의 효율성을 높이고자 하는 목적을 지니고 있다. 개별 프로그램 운영...2025.01.28
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평생교육 프로그램 평가의 활용2025.04.261. 평생교육 프로그램 평가 평생교육 프로그램 평가는 프로그램의 목표 달성 여부, 장단점 파악, 비용 대비 효과 결정, 참여자 선별, 학습 요소 강화, 미래 프로그램 마케팅 자료 제공, 프로그램의 적절성 판단, 의사결정 지원 등의 목적으로 활용된다. 평가 결과는 프로그램 개선, 지속 여부 결정 등에 활용될 수 있다. 1. 평생교육 프로그램 평가 평생교육 프로그램 평가는 매우 중요한 과정입니다. 이를 통해 프로그램의 효과성, 효율성, 만족도 등을 파악할 수 있으며, 향후 프로그램 개선을 위한 기초 자료로 활용할 수 있습니다. 평가 과...2025.04.26
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[사회복지실천평가] 집단설계(실험집단설계)2025.05.011. 사회복지실천평가 사회복지실천평가에서 집단설계(실험집단설계)의 개념과 유형, 장단점 등을 설명하고 있습니다. 실험집단설계, 유사실험집단설계, 단일집단 사전·사후설계 등 다양한 집단설계 방법을 소개하고 각각의 특징과 한계점을 제시하고 있습니다. 2. 실험집단설계 실험집단설계는 무작위로 실험집단과 통제집단을 구성하고, 실험집단에만 독립변인을 적용하여 종속변인의 변화를 측정하는 설계입니다. 이를 통해 인과관계를 추론할 수 있지만, 실제 사회복지실천 현장에서 적용하기 어려운 한계가 있습니다. 3. 유사실험집단설계 유사실험집단설계는 무작...2025.05.01
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[평생교육사] 평생교육프로그램개발론 5단계2025.05.101. 평생교육 프로그램 평가 평생교육 프로그램의 효과성을 평가하기 위해 프로그램 목표 달성도, 학습자의 지식 및 기술 습득 정도, 실제 업무나 생활에의 적용 정도 등을 평가합니다. 또한 프로그램의 내용, 교육 방법, 교재, 강사 등을 평가하여 개선점을 찾고자 합니다. 만족도 평가를 통해 프로그램의 강점과 개선이 필요한 부분을 파악할 수 있으며, 평생교육의 실질적인 결과를 평가하고자 합니다. 1. 평생교육 프로그램 평가 평생교육 프로그램 평가는 매우 중요한 과정입니다. 이를 통해 프로그램의 효과성, 효율성, 만족도 등을 파악할 수 있...2025.05.10
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논리모델의 개념과 특성, 프로그램 평가 및 사례2025.05.101. 논리모델의 개념과 특성 논리모델은 실생활의 복잡한 문제를 수학적으로 표현하고 해결하는 도구입니다. 명제 논리학의 개념을 기반으로 하며, 간결한 논리적 추론을 가능하게 합니다. 논리모델의 가장 중요한 특성은 절대적인 정확성으로, 모호함이나 불확실성이 없어 프로그램의 신뢰성과 안정성을 향상시킬 수 있습니다. 또한 논리모델은 실제 세계에 적용하고 이해하기 쉬운 기호와 연산자를 사용하여 사용자가 문제를 쉽게 이해하고 해결할 수 있도록 돕습니다. 2. 논리모델을 이용한 프로그램 평가 프로그램 평가에서 논리모델은 두 가지 방식으로 활용됩...2025.05.10
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질적연구방법과 양적연구방법의 비교 및 사회복지현장에서의 필요성2025.05.101. 질적 연구 방법 질적 연구 방법은 현상의 복잡성과 다양성을 이해하기 위해 깊이 있는 인과 관계와 의미를 탐구하는 데 사용됩니다. 이 방법은 개인의 경험, 태도, 관점 등을 이해하고 사회적인 문제와 현상의 복잡한 면을 파악하는 데 유용합니다. 질적 연구 방법은 주로 개방형 질문과 개별 인터뷰, 참여 관찰, 텍스트 분석 등의 접근 방식을 사용하여 심층적인 정보를 수집하고 분석합니다. 2. 양적 연구 방법 양적 연구 방법은 대량의 데이터를 수집하고 분석하여 통계적인 패턴과 관계를 파악하는 데에 중점을 둡니다. 이 방법은 대규모 조사...2025.05.10
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사회복지조사론 학습의 당위성2025.05.101. 사회복지정책 개발 사회복지조사론은 사회복지정책을 개발하고 구현하는 데 필수적인 도구입니다. 사회복지정책은 사회적 문제를 해결하고 취약한 이들을 돕기 위해 필요한 프로그램과 서비스를 제공합니다. 사회복지조사론을 공부하면, 현실적인 데이터와 분석을 통해 효과적인 정책을 개발할 수 있습니다. 2. 프로그램 평가와 효과성 분석 사회복지조사론은 사회복지프로그램의 평가와 효과성 분석에 필요한 방법론을 제공합니다. 사회복지프로그램은 예산과 시간이 소모되는데, 효과적인 프로그램을 선택하고 이를 평가하는 것은 중요합니다. 사회복지조사론을 학습...2025.05.10
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실험조사설계의 특성과 실험설계의 유형 비교2025.05.021. 실험조사설계의 특성 실험조사설계는 독립변수와 종속변수 간의 인과관계를 증명하고자 하는 조사설계이다. 실험은 통제된 상황에서 두 변수 간의 인과관계를 검증하는 가장 과학적인 방법이며, 내적 타당도가 높다. 그러나 실제 사회복지 현장에서 인과관계를 경험적으로 증명하기는 쉽지 않다. 실험조사설계에서는 내적 타당도를 저해하는 요인들을 방지하기 위한 대책이 필요하다. 2. 순수실험설계 순수실험설계는 내적 타당도가 가장 높은 실험설계로, 통제집단과 무작위 배정이 이루어진다. 시간적 우선성, 공변성, 제3의 변수 통제가 모두 보장되어 인과...2025.05.02
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[사회복지조사론] 평가조사2025.01.071. 평가조사 평가조사(evaluation research)는 새로운 교수방법, 사업의 혁신, 그리고 사회복지사업이나 프로그램의 광범위한 다양성 등의 핵심을 평가하기 위한 것이다. 평가조사는 사회적 개입이 발생했거나 계획되었을 때 적절하며, 의도된 결과가 만들어지는지 아닌지를 결정하는 과정이다. 평가조사의 목적은 프로그램의 계획이나 운영과정에 필요한 환류적 정보 제공, 사회복지사업의 책임성 평가, 프로그램 운영방법에서부터 결과에 이르는 인과경로 검토 및 검증 등이다. 평가조사는 총괄평가와 형성평가로 구분되며, 내부평가와 외부평가로 ...2025.01.07
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