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관계향상 교육프로그램의 개발원칙에 대하여 서술해 봅시다.2025.05.101. 관계향상의 개념 관계향상은 상호간에 자기발전과 인격적인 성장, 그리고 이러한 변화와 성장의 가능성에 근거를 두고 관계의 질을 향상시키려는 하나의 활동이다. 관계 강화라는 개념을 가지고 구조화된 의사소통의 기술을 통해서 다양한 측면에서의 각자의 잠재력을 개발해 이루어지는 만족스러운 관계 향상이다. 2. 관계향상 교육프로그램의 개발과정 관계향상 교육프로그램의 개발과정에는 기획, 설계, 실행 및 운영, 평가 단계가 포함된다. 기획 단계에서는 프로그램 개발의 요구와 필요성을 확인하고 기본방향을 설정한다. 설계 단계에서는 학습자 특성과...2025.05.10
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청소년 정신건강 문제 예방을 위한 학교사회복지사의 역할2025.05.101. 청소년 정신건강 문제 예방 학교사회복지사는 청소년의 정신건강 문제 예방을 위해 다음과 같은 역할을 수행한다. 첫째, 학교 교직원, 학부모, 학생들에게 정신건강 관련 교육을 제공한다. 둘째, 정신건강 문제를 겪는 학생들에게 직접적인 정신건강 서비스를 제공한다. 셋째, 학교 내에서 증거 기반의 예방 프로그램을 개발하고 실시하는 데 주도적으로 참여한다. 2. 학교사회복지사의 일반적 역할 학교사회복지사는 정신건강 분야의 전문가로서 다음과 같은 일반적인 역할을 수행한다. 첫째, 학생, 교직원, 학부모에게 정신건강 관련 교육을 제공한다....2025.05.10
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사회복지행정에서 사회복지가치와 조직운영의 접목2024.12.311. 사회복지가치와 사회복지행정의 관계 사회복지가치는 사회복지행정의 목표와 방향성을 결정하는 데 중요한 역할을 하며, 사회복지행정의 성공적인 실행과 이행력은 사회복지가치에 대한 이해와 수용력에 따라 결정된다. 따라서 사회복지행정에서는 사회복지가치를 고려하여 정책과 프로그램을 개발하고 실행해야 한다. 2. 사회복지 조직운영의 중요성과 효과적인 운영 방안 조직문화와 리더십, 인력관리, 예산관리, 프로그램 평가 등이 효과적인 조직운영에 중요한 역할을 한다. 조직원들의 참여와 협력, 그리고 지속적인 개선과 평가가 필요하다. 3. 사회복지가...2024.12.31
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논리모델의 개념과 특성, 프로그램 평가 및 적용 사례2025.01.021. 사회복지행정의 논리모델 사회복지행정에서 논리모델은 프로그램의 개념적, 논리적 구성을 명확하게 이해하고 이를 평가할 수 있는 도구로 활용되고 있습니다. 논리모델은 목표 설정, 문제 분석, 자원 할당, 프로그램 개발과 실행, 모니터링과 평가의 단계로 구성되며, 체계적인 접근 방법, 목표 지향성, 자원 효율화, 평가와 개선의 사이클 등의 특징을 가지고 있습니다. 2. 논리모델을 이용한 프로그램 평가 논리모델을 이용한 프로그램 평가는 목표 달성 평가, 프로그램 로직 평가, 자원 할당 및 운용 평가, 서비스 품질 평가 등의 방법을 활용...2025.01.02
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프로그램 효과성과 효율성 평가2025.01.031. 프로그램 효과성 평가 프로그램 효과성 평가는 프로그램의 목표 달성 정도를 평가하는 것입니다. 이를 통해 프로그램이 의도한 효과가 발생했는지, 그 효과의 크기가 충분한지, 의도하지 않은 부작용은 없었는지 등을 파악할 수 있습니다. 효과성 평가는 프로그램 목표를 종속변수로 설정하고 측정 가능한 지표로 조작화하는 방식으로 진행됩니다. 주요 측정 대상은 클라이언트의 욕구 상태와 행동 변화, 서비스 전달체계의 변화 등입니다. 2. 프로그램 효율성 평가 프로그램 효율성 평가는 프로그램 목표 달성을 위해 투입된 자원의 적절성을 평가하는 것...2025.01.03
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사회복지평가의 개념과 유형2025.01.031. 사회복지평가의 개념 사회복지평가는 정책이나 프로그램의 개선을 목적으로 일련의 내재적·외재적 기준에 따라 효과성 혹은 시행상태를 체계적으로 사정하는 작업이다. 사회복지평가의 목적은 프로그램의 효과성 측정, 책임성 이행, 학술적 연구 등이 있다. 2. 사회복지평가의 기준 사회복지평가의 기준에는 노력성, 효과성, 효율성, 서비스 질, 만족도, 적합성 등이 있다. 노력성은 투입요소에 관한 것이고, 효과성은 목표 달성 정도를 의미한다. 효율성은 최소의 비용으로 최대의 효과를 달성하는 것이며, 서비스 질은 전문성과 관련된다. 만족도는 클...2025.01.03
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사회복지프로그램 개발모형의 유형과 개념 분석2025.01.031. 사회복지프로그램 개발모형 사회복지프로그램 개발모형의 유형과 개념을 설명하고, 각 모형을 비교 분석하였다. Kamerman, Patti, Thomas, Rapp과 Poertner 등의 모형을 살펴보고, 그 중 Thomas 모형을 선택하여 그 이유를 설명하였다. Thomas 모형은 프로그램 개발을 위한 구체적이고 체계적인 절차를 제시하며, 혁신적인 프로그램 개발에 초점을 맞추고 있어 사회복지 현장에서 활용도가 높을 것으로 판단된다. 1. 사회복지프로그램 개발모형 사회복지프로그램 개발모형은 사회복지 서비스를 효과적으로 제공하기 위한...2025.01.03
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어르신들을 대상으로 한 치매예방교육프로그램 평가를 위한 설문조사 방법2025.01.041. 치매예방교육프로그램 평가 치매예방교육프로그램을 받은 노년층을 대상으로 설문조사를 실시하여 프로그램의 장단점과 개선점을 파악하고, 이를 바탕으로 향후 프로그램 개선에 활용하고자 한다. 또한 노년층 대상 치매예방 연구에 필요한 데이터를 제공하는 것을 목적으로 한다. 1. 치매예방교육프로그램 평가 치매예방교육프로그램은 노인들의 인지기능 향상과 치매 발병 예방에 매우 중요한 역할을 합니다. 이 프로그램은 노인들에게 치매에 대한 이해와 예방법을 교육하여 자신의 건강관리에 적극적으로 참여할 수 있도록 돕습니다. 또한 사회적 활동 참여를 ...2025.01.04
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[사회복지조사론] 평가 조사의 개념과 목적2025.01.041. 평가 조사의 개념 및 의의 평가 조사(evaluation research)는 개입기술과 프로그램이 본래의 목적에 맞게 수행되었는지 그 효과성을 측정하는 용용 조사입니다. 평가 조사는 특정 개입기술이나 프로그램을 향후에도 계속 실시할 것인지를 결정하기 위해 개입기술이나 프로그램이 목표하는 바를 어느 정도 달성하였는지를 측정하는 조사방법입니다. 평가 조사의 평가 대상에는 개인, 집단 프로그램, 기관 및 조직체 등이 포함될 수 있습니다. 2. 평가 조사의 목적 평가 조사의 목적은 다음과 같습니다. 첫째, 정보제공의 목적이 있습니다....2025.01.04
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사회복지현장에서의 프로그램의 의미와 좋은 프로그램의 조건2025.01.041. 사회복지 프로그램의 의미 사회복지현장에서의 프로그램은 클라이언트에게 프로그램의 효과를 기대하며 개입하거나 서비스를 제공하는 집합적 활동으로, 개인, 가족, 집단, 지역사회의 욕구 충족과 문제해결을 위해 사회복지의 가치를 기반으로 바람직한 상태로 변화시키는 의도적이고 체계적인 활동을 말한다. 현대사회의 복잡한 문제들을 해결하고 의미있는 삶을 살아갈 수 있도록 돕는 사회복지 프로그램의 중요성이 더욱 커지고 있다. 2. 좋은 사회복지 프로그램의 조건 좋은 프로그램이란 클라이언트와 생태체계의 상호작용을 촉진해 클라이언트의 삶에 바람직...2025.01.04
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